寫作是一個(gè)信息表達(dá)的過程，需要作者將自身想要表達(dá)的東西，通過組織好的語言表達(dá)出來，因此每一個(gè)寫作者需要做到的最基本的一點(diǎn)就是清晰地表達(dá)，即詞句通順，意思明晰。接下來我們一起學(xué)習(xí)如何寫好一篇作文。

　　寫好作文的基礎(chǔ)(真的是很基礎(chǔ))，就是要做到“清晰的表達(dá)”。這個(gè)“清晰的表達(dá)”包括字跡的清晰可辨、詞語，成語，詩詞的正確引用，無錯(cuò)別字、語句的通順無語病、語法的正確無錯(cuò)誤、敘述條理明了、邏輯清晰。

　　簡單來說，就是如果你寫的是敘述文，“講清楚一個(gè)事件的發(fā)生”是基礎(chǔ)，如果你寫的是議論文，“講清楚你的論點(diǎn)”是基礎(chǔ)。

　　達(dá)到了表達(dá)清晰，就基本上可以算是一個(gè)完整度比較高的文章了，而如何“寫好文章”我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)有以下幾點(diǎn)：

　　核心：內(nèi)容至上

　　排除出現(xiàn)幾率較小的應(yīng)用類作文，一般來說作文的類型即兩大類——記敘文和議論文。而具體到不同階段，小學(xué)初中主要寫記敘文，高中主要寫議論文。

　　無論是上面哪種文體，都是內(nèi)容至上的。也就是說，相比起語言的優(yōu)美，用詞的華麗而言，充實(shí)的內(nèi)容，新意的角度，深刻的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，嚴(yán)密的邏輯更為重要。

　　當(dāng)然，語句的精雕細(xì)琢也是重要的，只是它們只能作為錦上花，不能作為雪中炭。一篇架構(gòu)零散，敘事凌亂，思想空洞的文章，是沒有辦法僅僅靠幾個(gè)所謂金句，所謂高級詞匯支撐起來的。

　　1議論文：如何化干癟為充實(shí)

　　議論文是高中作文最常見的題型，沒有之一，題目往往是給一段材料，讓你從中提取論點(diǎn)，自選角度，進(jìn)行論述，少部分情況下會直接給出一個(gè)論題讓人進(jìn)行論述。這里暫時(shí)不談寫作技巧，只講一下如何寫出一篇內(nèi)容比較充實(shí)的議論文。

　　議論文主要有三個(gè)重點(diǎn)，論題、論點(diǎn)、論據(jù)。論題就是你的所有闡述所圍繞的主題，論點(diǎn)是你自己的觀點(diǎn)，論據(jù)則是支撐論點(diǎn)的一些依據(jù)。一般來說，論點(diǎn)是議論文的核心，甚至可以說，找到一個(gè)別出心裁很有見地的論點(diǎn)，議論文已經(jīng)成功了一半，你的觀點(diǎn)已經(jīng)在一堆陳詞濫調(diào)中脫穎而出，讓老師眼前一亮，剩下的只是去進(jìn)一步解釋，支撐你自己的論點(diǎn)了。

　　而找到一個(gè)好的角度，則需要平時(shí)的積累和思考，保持一個(gè)關(guān)注生活的心，對遇到的問題和事情時(shí)常進(jìn)行思考，同時(shí)要有反對權(quán)威，推翻自我的勇氣，這樣在拿到論題的時(shí)候會比較容易想到一些新穎的論點(diǎn)。

　　當(dāng)然，對于中學(xué)生來說，不可能每次都能提出一些獨(dú)特觀點(diǎn)，而且給學(xué)生的考題都是相對比較“安全”的問題，因此也不必過分追求語不驚人死不休。你大可以提出一個(gè)老生常談的論點(diǎn)，然后用充實(shí)的論據(jù)去支持它，一樣可以寫出一篇很不錯(cuò)的文章。

　　議論文不是散文，它不需要你有多么充沛的感情(事實(shí)上我個(gè)人覺得，泛濫的感情反而會影響到論述的精準(zhǔn)性)，你所需要做的事情很簡單，就是解釋清楚你想要表達(dá)的觀點(diǎn)，并盡可能使別人信服。

　　這也就是為什么有些同學(xué)會覺得寫議論文很痛苦，因?yàn)槟萌チ碎_頭那些華麗的排比句，拿去一些無謂的感慨，拿去一些比喻，修辭，抒情(當(dāng)然并不是說議論文要完全舍棄這些修飾，只是說他們相對而言擺在一個(gè)比較次要的位置)，剩下的都是“滿滿的干貨”，因此“湊夠”800字就顯得很痛苦。

　　這事實(shí)上就是對問題的理解和思考不夠深入，無法寫出充實(shí)的內(nèi)容。

　　2記敘文：注重細(xì)節(jié)，見微知著

　　至于記敘文，充實(shí)的內(nèi)容仍然是最重要的東西，而內(nèi)容的“充實(shí)”則體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)的關(guān)注和處理。能給人留下深刻印象的，能打動人的，往往是細(xì)節(jié)。當(dāng)然細(xì)節(jié)也不是說就是記流水賬，內(nèi)容是為主題服務(wù)的，你的細(xì)節(jié)要為了體現(xiàn)主題而去描寫的，所謂見微知著即是如此。

　　對于中學(xué)生而言，人生經(jīng)歷也沒有多豐富，很難也沒必要表達(dá)什么宏大主題，其實(shí)關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)就是最好的，著重刻畫細(xì)節(jié)的感染力往往會帶來很好的效果。

　　在有限的篇幅里，與其平均發(fā)力鋪開好幾個(gè)點(diǎn)，不如只著重于某一個(gè)最能表達(dá)主題的細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫，最后在結(jié)尾稍作升華即可。

　　在寫記敘文的時(shí)候，表達(dá)清晰是基本要求，同時(shí)加上各種修辭的適當(dāng)運(yùn)用，提高文字的表現(xiàn)力即可。平時(shí)可以多看看名家的作品，吸收他們表達(dá)方式和文字風(fēng)格，可以先從模仿開始，逐漸找到自己的風(fēng)格。

　　切忌假大空的口號式作文，和金玉其外敗絮其中的浮夸風(fēng)作文。