英語是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源于拉丁字母，拉丁字母淵源于希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。今天小編給大家?guī)碓鯓訉W(xué)好高中英語方法。

　　一、詞匯的記憶法

　　初中生大部分是采用死記硬背的方法，做題時能看懂文章，考試沒有太大問題;但對高中單詞的意思理解要更靈活，詞匯辨析是高中的一個重難點(diǎn)，記單詞時不僅會讀，知道意思，還要知道它的詞性，用法，適當(dāng)?shù)卦炀?，以便加深對單詞的記憶和理解。

　　此外因為一個漢語意思不只有一個相對應(yīng)的英語單詞，造句是為了清楚不同單詞用于不同場合，要學(xué)會詞匯的拓展，增加詞匯量。

　　二、對課文的掌握程度

　　初中要求學(xué)生熟讀甚至背誦課文，是因為考試就是圍繞課文中的句型展開的，和課文內(nèi)容大同小異。而高中的課文內(nèi)容只是一個學(xué)習(xí)新單詞和語法的輔助材料而已，即使把課文背誦下來了也未必會考高分，教材中的文章理解就好，著重記下課文里的重要單詞，短語和句型就可以了。

　　但是要花更多的時間去看其他的英語文章，選擇難易程度適合自己的資料，保證每天有閱讀量，學(xué)會快速閱讀了解文章大意，在不影響對文章理解的情況下不要去糾結(jié)陌生詞匯，但可以積累下常見的詞(高頻詞)，大量閱讀不僅可以增加詞匯量，還可以提高閱讀速度減少答題時間。

　　三、應(yīng)用能力

　　高中教材更鍛煉學(xué)生的綜合能力。對高中試題要學(xué)會分析題型，要清楚這道題考查哪個知識點(diǎn)，方便于從哪著手這道題。有些學(xué)生理論性知識掌握的很好，很扎實(shí)，但做題時就想不到，所以要把理論知識聯(lián)系到實(shí)踐練習(xí)當(dāng)中，舉一反三，熟能生巧，提高應(yīng)用能力。