理綜生物的實驗探究類大題怎么才能高分呢?下面是為大家整理的理綜生物實驗探究類大題沖關(guān)，喜歡可以收藏分享。

理綜生物實驗探究類大題沖關(guān)

(1)掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識

深入理解和靈活運用生物學(xué)基本原理、基本概念和基本規(guī)律是培養(yǎng)科學(xué)思維方法、完成探究性實驗的基礎(chǔ)。

(2)深刻領(lǐng)會教材實驗的設(shè)計思想

做好探究性實驗大題，就要認(rèn)真分析教材涉及的實驗，理解每一個實驗的原理與目的要求，弄清材料用具的選擇方法與原則，掌握實驗方法和實驗步驟，深入分析實驗條件、過程、現(xiàn)象或結(jié)果的科學(xué)性、正確性、嚴(yán)謹(jǐn)性和可變性，能夠描述教材中經(jīng)典實驗的原理、目的、方法步驟、現(xiàn)象與結(jié)果預(yù)測及結(jié)論，為實驗設(shè)計提供科學(xué)的實驗依據(jù)，搭建基本框架。

(3)學(xué)會對已知實驗進行變式

發(fā)展求異思維，有助于提高實驗綜合能力。很多實驗可選擇不同的材料，設(shè)計不同的實驗步驟，也可從不同的實驗結(jié)果得出同一個結(jié)論，要學(xué)會通過變式訓(xùn)練提高科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)探索精神。

(4)模擬教材經(jīng)典實驗進行重復(fù)性實驗設(shè)計

掌握實驗設(shè)計的一般規(guī)律是提高實驗設(shè)計能力的保障，教材內(nèi)容所隱含的實驗常常注重原理和結(jié)論的提出，省略了實驗材料和步驟。

這些經(jīng)典實驗的原理和方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，模擬教材經(jīng)典實驗進行實驗設(shè)計，通過經(jīng)常進行針對性的訓(xùn)練，能高效培養(yǎng)實驗設(shè)計能力，提高實驗設(shè)計技能。

(5)言簡意賅，提高答題的準(zhǔn)確性

復(fù)習(xí)時要加強規(guī)范答題訓(xùn)練，提升解題技巧。解題時要做到：

找出關(guān)鍵詞，明確命題指向，避免答非所問;

分析命題意圖，明確考查知識范圍，排除干擾信息，避免思維定勢;

依據(jù)限制條件，縮小答題范圍，提高答題的準(zhǔn)確性;

運用教材中的基本概念和基本原理，準(zhǔn)確選用生物學(xué)專業(yè)術(shù)語作答，提高用詞的科學(xué)性和規(guī)范性;

理綜生物答題策略

首先需要明確的一點是，沒有所謂最好的答題順序，只有適合自己的答題順序。

所以如果有同學(xué)已經(jīng)形成了自己的答題順序，并且在考試中使用效果不錯，建議不要大幅度變動，最多只能進行微調(diào)。

因為理綜的題目很多，知識點很廣，選擇合適的答題順序本質(zhì)上是為了讓自己的思維能夠快速調(diào)整，讓自己有一個合適的答題節(jié)奏和穩(wěn)定的做題心態(tài)，加快做題速度并提高正確率，另一方面也幫助但依據(jù)前人和自己的考試經(jīng)驗，可以和大家分享一下個人認(rèn)為比較好的答題順序。

1.動筆前的五分鐘

關(guān)于這五分鐘的使用，建議采用以下幾種做法：

(1)看生物選擇題。因為生物選擇題一般不需要計算，最多也只有一道遺傳題要動筆計算，所以五分鐘時間完全可以讓自己對五道或者六道題目在心中想出答案。尤其對于一些做題速度快，但容易在簡單題失分的同學(xué)以及做題謹(jǐn)慎，三步一回頭的同學(xué)，也完全可以利用這五分鐘將六道生物選擇題甚至包括幾道化學(xué)選擇題穩(wěn)穩(wěn)拿下。這里需要注意，如果對自己心中答案記憶不夠清晰的同學(xué)千萬別嘗試，因為如果容易忘記答案就會需要重新花時間讀題目和選項去回顧，那么這五分鐘實際上就浪費了一到三分鐘。

(2)看物理第二道大題。理綜變數(shù)最大的其實就是這道題，分值高，難度大，耗費時間多，而且哪怕審?fù)觐}目也需要很多時間，這些特性決定了它是一道高風(fēng)險高收益的題目，所以決定好是否暫避其鋒芒十分重要，因此可以利用五分鐘審一下這道題，大致判斷難易程度，從而幫助決策是否最后做這道題。當(dāng)然如果選擇在做題過程中進行判斷也可以，但切記不要死板，千萬不要每次都必須按順序做題，一旦考試中這道題難度極高，哪怕你做出來了，也會因為生物化學(xué)題來不及做而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)很低。

(3)看生物選修題。此題知識體系獨立，且一般比較容易做，和(1)原理相近。

理綜生物知識點梳理

1.能量在2個營養(yǎng)級上傳遞效率在10%—20%。

2.真菌PH5.0—6.0細(xì)菌PH6.5—7.5放線菌PH7.5—8.5。

3.物質(zhì)可以循環(huán)，能量不可以循環(huán)。

4.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的成分+食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)。

5.淋巴因子的成分是糖蛋白，病毒衣殼的成分是1—6個多肽分子。

6.過敏：抗體吸附在皮膚、黏膜、血液中的某些細(xì)胞表面，再次進入人體后使細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)。

7.生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為流入該食物鏈的總能量。

8.效應(yīng)B細(xì)胞沒有識別功能。

9.水腫：組織液濃度高于血液。

10.尿素是有機物，氨基酸完全氧化分解時產(chǎn)生有機物。

11.藍(lán)藻：原核生物，無質(zhì)粒;酵母菌：真核生物，有質(zhì)粒。

12.原腸胚的形成與囊胚的分裂和分化有關(guān)。

13.高度分化的細(xì)胞一般不增殖，如腎細(xì)胞;有分裂能力并不斷增加的：干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、生發(fā)層;無分裂能力的：紅細(xì)胞、篩管細(xì)胞(無細(xì)胞核)、神經(jīng)細(xì)胞、骨細(xì)胞。

14.能進行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體。

15.除基因突變外其他基因型的改變一般最可能發(fā)生在減數(shù)分裂時(象交叉互換在減數(shù)第一次分裂時，染色體自由組合)。