如何學(xué)習(xí)在于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的運(yùn)用，就會(huì)形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣對(duì)于獲得學(xué)習(xí)上的成功極為重要，不好的習(xí)慣常常導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗。今天小編給大家講講學(xué)習(xí)方法決定成敗。

　　學(xué)習(xí)方法決定成敗篇一：

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　大家上午好!我是六三班的丁霖。今天，我演講的題目是：學(xué)習(xí)方法決定成敗。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：成功=刻苦努力+正確方法+不說(shuō)空話。要想學(xué)習(xí)好，就必須要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。那么希望下面的一些學(xué)習(xí)方法，能為大家?guī)?lái)靈感!

　　一、明確學(xué)習(xí)目的

　　學(xué)習(xí)目的是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。從長(zhǎng)遠(yuǎn)講，今天的學(xué)習(xí)是為了長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人才;從當(dāng)下看，那就是通過(guò)努力上一個(gè)理想的初中。有了目的，就能帶給我們學(xué)習(xí)的力量和克服困難的勇氣。

　　二、訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天從早到晚都要進(jìn)行安排，而其學(xué)習(xí)時(shí)間要固定且堅(jiān)持。

　　三、做好課前預(yù)習(xí)

　　一節(jié)課的時(shí)間是十分寶貴的。而人接受新知識(shí)需要一定的時(shí)間。課前預(yù)習(xí)，在自學(xué)中把書(shū)本知識(shí)掌握，能促使你上課思維主動(dòng)，做到心中有數(shù)。

　　四、注重聽(tīng)課環(huán)節(jié)

　　認(rèn)真聽(tīng)課是提高成績(jī)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)要對(duì)預(yù)習(xí)的知識(shí)鞏固。在課堂上應(yīng)學(xué)會(huì)巧抓重點(diǎn)，善做筆記。這樣能彌補(bǔ)自學(xué)中的缺陷。

　　五、認(rèn)真對(duì)待課后復(fù)習(xí)

　　對(duì)于在課堂中學(xué)到的知識(shí)，如果還有不能完全掌握的部分，就通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)。

　　六、學(xué)會(huì)反思與總結(jié)

　　反思很重要。做完、做對(duì)作業(yè)并非大功告成。一般說(shuō)來(lái)，習(xí)題做完之后，要從五個(gè)層次反思：

　　1、怎樣做出來(lái)的?想解題采用的方法;

　　2、為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;

　　3、為什么想到這種方法?想解題的思路;

　　4、有無(wú)其他方法?哪種方法更好?想多種途徑，培養(yǎng)求異思維;

　　5、能否變通一下而變成另一習(xí)題?讓一題多變，促使思維發(fā)散。

　　當(dāng)然，如果發(fā)生錯(cuò)解，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?如何克服常犯錯(cuò)誤?認(rèn)真總結(jié)，不斷完善自己。

　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們要積極參加體育鍛煉，注意保持和提高身體素質(zhì)。同學(xué)們，愿好的學(xué)習(xí)方法伴隨你的一生，去獲得更大的成績(jī)!

　　學(xué)習(xí)方法決定成敗篇二：

　　如何學(xué)習(xí)一直都是家長(zhǎng)和同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題。學(xué)習(xí)是一件十分辛苦的事情，注重的是結(jié)果。是否有高效學(xué)習(xí)法，也決定這學(xué)習(xí)的成敗。而學(xué)習(xí)的成敗往往決定于許多，這些細(xì)節(jié)常常容易被同學(xué)們忽略。

　　如何學(xué)習(xí)?什么樣的方法才是高效學(xué)習(xí)法?下面知行網(wǎng)小編為各位同學(xué)總結(jié)了四大類，希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助。

　　如何學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)的動(dòng)力是否強(qiáng)大要使學(xué)習(xí)獲得成功，學(xué)習(xí)動(dòng)力是第一個(gè)因素。學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有兩個(gè)系統(tǒng)在同時(shí)進(jìn)行工作，一個(gè)是認(rèn)識(shí)系統(tǒng)，另一個(gè)是動(dòng)力系統(tǒng)。動(dòng)力系統(tǒng)對(duì)學(xué)習(xí)系統(tǒng)起著指向的作用和原動(dòng)力的作用。所以，搞好學(xué)習(xí)首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　基本技能是否循序作好了準(zhǔn)備不少學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)成功的一個(gè)重要原因，就是已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握得比較扎實(shí)。特別是連貫性比較強(qiáng)的知識(shí)和技能，一定要一步一個(gè)腳印地打好基礎(chǔ)。

　　如何學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)活動(dòng)最基本的工具就是閱讀技能、書(shū)寫(xiě)技能、計(jì)算技能，如果讀、寫(xiě)的速度太慢，上課就會(huì)跟不上老師的講課進(jìn)度，課后復(fù)習(xí)和作業(yè)就會(huì)比別人多用時(shí)間。

　　據(jù)了解，有的國(guó)家對(duì)落后生的調(diào)查統(tǒng)計(jì)說(shuō)明，這是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)落后的主要原因。一般說(shuō)來(lái)，好的學(xué)習(xí)方法符合以下三個(gè)條件：符合認(rèn)識(shí)規(guī)律;符合自己的個(gè)性特點(diǎn);符合不同學(xué)習(xí)的內(nèi)容和不同教師教課的特點(diǎn)。

　　如何學(xué)習(xí)在于是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的運(yùn)用，就會(huì)形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣對(duì)于獲得學(xué)習(xí)上的成功極為重要，不好的習(xí)慣常常導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗。