高三學(xué)生很快就會(huì)面臨繼續(xù)學(xué)業(yè)或事業(yè)的選擇。面對(duì)重要的人生選擇，是否考慮清楚了？這對(duì)于沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)困難的選擇。如何度過(guò)這重要又緊張的一年，我們可以從提高學(xué)習(xí)效率來(lái)著手！下面是小編為大家精心收集整理的高三高效學(xué)習(xí)方法，希望你喜歡。

高三高效學(xué)習(xí)方法篇1

語(yǔ)文：學(xué)會(huì)老師方法

語(yǔ)文靠的是積累，上課多跟老師的思路走，課后做題也要學(xué)習(xí)老師的方法。因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)方面有多年的積累，有一套自己的方法，面對(duì)各種題型有解題的“捷徑”，這些都是應(yīng)該學(xué)習(xí)和總結(jié)的。

數(shù)學(xué)：解題思維是關(guān)鍵

上課時(shí)要多理清老師講的每道題的思維，不理解的多問(wèn)為什么，才能掌握一類題的解題方法。課后做題重在精，對(duì)同類題不必重復(fù)?？荚嚂r(shí)要提高選擇題和填空題的時(shí)間和準(zhǔn)確率，時(shí)間應(yīng)控制在40—50分鐘。

英語(yǔ)：平時(shí)多刷題

平時(shí)要學(xué)好語(yǔ)法固定搭配，多背一些美文，培養(yǎng)語(yǔ)感，這樣對(duì)寫作和完形填空非常有利；英語(yǔ)一定要多做題，身邊很多學(xué)霸刷猿題庫(kù)。

物理：用好物理教材

物理要學(xué)好，就要提前了解了教材內(nèi)容，才會(huì)知道重點(diǎn)、有的放矢。課后多刷題，平時(shí)有意訓(xùn)練計(jì)算準(zhǔn)確率，盡力做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化。

化學(xué)：把教材吃透

多看教材，加深對(duì)課本內(nèi)容的理解，做題時(shí)可有意看看知識(shí)點(diǎn)是如何考的；教材上的原理、方程式以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還得下工夫背。

高三高效學(xué)習(xí)方法篇2

詞匯

在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)中，詞匯是重中之重，沒(méi)有詞匯你什么也做不了。所以閱讀、完形、寫作等等出現(xiàn)看不懂、寫不出的情況，根本原因就是詞匯不通。所以在一輪復(fù)習(xí)中一定要把詞匯攻克下來(lái)。學(xué)習(xí)詞匯要做到三個(gè)境界：一讀懂意思，二是會(huì)寫，三要會(huì)用。做到這三點(diǎn)之后，你還要用科學(xué)的方法和規(guī)律定時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)，回顧你所見(jiàn)過(guò)的單詞。

背誦

在第一輪復(fù)習(xí)期間一定要背課文，可以是課本上的文章也可以是自己找的好文章。具體的量可以保證在一天兩段，目的是理解課文，熟悉單詞的用法，并及時(shí)的復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞。并且背誦課文可以讓你形成較好的語(yǔ)感，還可以理解、復(fù)習(xí)語(yǔ)法。

閱讀完形

很多同學(xué)在英語(yǔ)上沒(méi)少下功夫，但是卻收效甚微，為什么？這就需要你自己反思一下是學(xué)習(xí)的方向沒(méi)有把握好，還是你自己的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要重視閱讀完形，復(fù)習(xí)它的過(guò)程中，既復(fù)習(xí)了語(yǔ)法和句型，還能訓(xùn)練猜詞、推測(cè)和語(yǔ)篇理解閱讀技能與能力。一舉多得、效率高，劃算。閱讀在高考英語(yǔ)試卷中占的分?jǐn)?shù)也大，所以每天復(fù)習(xí)一兩篇閱讀訓(xùn)練吧！

利用零碎時(shí)間

很多同學(xué)都喜歡拿出一大段的時(shí)間來(lái)突擊復(fù)習(xí)英語(yǔ)，結(jié)果讓你自己頭昏腦漲。但其實(shí)這種復(fù)習(xí)方式的效果也不是很大。建議同學(xué)們可以在早中晚反復(fù)背單詞，可以在小本上或是卡片上記上自己記不住的單詞，在課間或是玩的時(shí)候拿出來(lái)利用零散時(shí)間記幾遍。

睡前背兩段課文，邊睡邊想，早晨醒來(lái)先想想，再把課本翻翻核對(duì)正誤。用零碎時(shí)間來(lái)翻看課本后面注釋。課前的一兩分鐘。早自習(xí)的一二十分鐘，或者就要下晚自習(xí)的時(shí)間。這樣既可以省下其他的大段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)別的科目，還可以提高學(xué)習(xí)效率，避免對(duì)英語(yǔ)形成厭煩情緒。

高三高效學(xué)習(xí)方法篇3

1、零碎時(shí)間學(xué)

首先英語(yǔ)這門學(xué)科相較于其他的的科目來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，也不用花大量的時(shí)間，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)可以隨時(shí)隨地的學(xué)，所以同學(xué)們可以在一些零碎的時(shí)間來(lái)學(xué)英語(yǔ)，還可以在其他科目學(xué)累了以后在學(xué)英語(yǔ)，休息的同時(shí)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。

2、讀課文

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候需要讀課文背古詩(shī)詞，英語(yǔ)也是一樣，多讀課文可以提高自己的閱讀能力、培養(yǎng)語(yǔ)感。讀課文的時(shí)候也多用零碎時(shí)間，要堅(jiān)持每天朗讀一兩篇，時(shí)間久了做題的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)比之前輕松。

3、做簡(jiǎn)單的題

同學(xué)們都覺(jué)得高考題很難，所以很多同學(xué)在做題的時(shí)候都會(huì)選擇一些難度比較大的題來(lái)做，結(jié)果每次做題不僅浪費(fèi)時(shí)間，做完了題應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)還是不會(huì)。因此大家在做題的時(shí)候，先做一些簡(jiǎn)單的題，提高分析題目的能力，然后血虛漸進(jìn)，再做一些難一點(diǎn)的，或者做近幾年的高考真題，熟悉一下高考思路。

4、堅(jiān)持背單詞、詞組

英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)是很重要的，不管是平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，做題都得認(rèn)識(shí)單詞，清楚意思和用法。所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)一定要多背單詞，積累詞匯量，背單詞的同時(shí)也看一下單詞的用法。

5、跟著老師

高三的復(fù)習(xí)主要以學(xué)生本身為主，老師起的是領(lǐng)路的作用。高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候多聽(tīng)老師建議，避免走彎路浪費(fèi)復(fù)習(xí)時(shí)間。

高三高效學(xué)習(xí)方法篇4

高三英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，大概是一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，大家一定要在這段時(shí)間把基礎(chǔ)打牢了，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)抓緊補(bǔ)一補(bǔ)，該背的背，不能在這時(shí)候落下，能制定詳細(xì)的計(jì)劃。

英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)課文都背會(huì)，單詞、短語(yǔ)、經(jīng)典句型一定背熟，固定用法多掌握一些，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)無(wú)論怎么考都是以基礎(chǔ)知識(shí)為主的，就算閱讀和完型也是也是考單詞詞組搭配。

英語(yǔ)第一輪復(fù)習(xí)要多積累，以翻譯為主，語(yǔ)法不要摳的太細(xì)。把主要精力放在背誦上和理解性記憶上。英語(yǔ)單詞背誦又一定的技巧性，所以死記硬背是不可取的，有技巧地背誦才能記得久、記得牢。

高三高效學(xué)習(xí)方法篇5

第一，英語(yǔ)學(xué)習(xí)要從簡(jiǎn)易入手。

如果從一開(kāi)始就抱著大部頭不放，只會(huì)降低學(xué)習(xí)的熱情，收獲甚少。所以，要循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單著手?？梢韵瓤措y度低的讀物，培養(yǎng)興趣和語(yǔ)感，并熟練運(yùn)用，逐漸增加難度，由淺入深。

第二，大量聯(lián)系泛讀和泛聽(tīng)。

如果想要促成質(zhì)的進(jìn)步，就必須有量的提高。平時(shí)要大量看英文雜志、聽(tīng)英語(yǔ)廣播和看原版電影，但切記咬文嚼字，重點(diǎn)是內(nèi)容主題，讓自己能看、聽(tīng)和讀進(jìn)去。

第三，不斷重復(fù)加以鞏固。

在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，一定要不斷重復(fù)聽(tīng)書讀寫的內(nèi)容，只有這樣才能把學(xué)到的東西變成自己的知識(shí)，才會(huì)熟練地運(yùn)用。在重復(fù)的過(guò)程，也是在提煉精度的過(guò)程。

第四，先模仿后應(yīng)用。

作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，不經(jīng)歷到位的模仿的“創(chuàng)新”意味著錯(cuò)誤。創(chuàng)新源于模仿，模仿是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過(guò)模仿，真正掌握了英語(yǔ)的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語(yǔ)言風(fēng)格。

第五，分部強(qiáng)化練習(xí)。

分別對(duì)聽(tīng)力、閱讀、寫作、口語(yǔ)四部分進(jìn)行突擊訓(xùn)練，在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)來(lái)提高水平。這個(gè)過(guò)程注定是枯燥乏味的，但當(dāng)你把一個(gè)個(gè)突擊進(jìn)行到底，就會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)水平的`穩(wěn)步提高。很多英語(yǔ)站上有免費(fèi)英語(yǔ)的資源，要善于運(yùn)用。

第六，發(fā)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

“興趣是好的老師”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)首先要有興趣并努力發(fā)展這一興趣。如果你對(duì)英語(yǔ)沒(méi)有興趣，那就不會(huì)有持續(xù)的干勁和動(dòng)力，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將很難堅(jiān)持下去。反之，一旦你對(duì)英語(yǔ)有了興趣并努力地發(fā)展這一興趣，那么，你就會(huì)不知不覺(jué)地去做，帶著強(qiáng)烈的__去讀英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)，寫英語(yǔ)。你就會(huì)主動(dòng)地找人去練英語(yǔ)，找一切可以提高你英語(yǔ)的機(jī)會(huì)去提高你的英語(yǔ)水平。不知不覺(jué)中你的英語(yǔ)就會(huì)提高。不知不覺(jué)中你就把英語(yǔ)學(xué)會(huì)了。

高三高效學(xué)習(xí)方法篇6

一、抄誦法

俗話說(shuō)：“抄一遍勝過(guò)讀十遍?！弊x詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。

二、時(shí)空法。記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語(yǔ)。

三、人物法。記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。

四、情境法。創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。

五、情節(jié)法。掌握故事的起因、經(jīng)過(guò)、發(fā)展、__、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。

六、延伸法。

背短文或詩(shī)歌，可從開(kāi)頭逐句延伸背誦，即背會(huì)第一句，背第二句時(shí)把的一句帶上，背會(huì)第一二句，背第三句時(shí)再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。

七、對(duì)比法。把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái)，記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。

八、問(wèn)題法。提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。

九、提綱法。列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。

十、列表法記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。

十一、間隔法記憶課文的詞語(yǔ)不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。

十二、歌訣法。將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來(lái)順口，記憶深刻。

十三、點(diǎn)線法抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等，根據(jù)先后次序排列起來(lái)，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開(kāi)快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)記憶。

十四、分合法

先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分，再帶動(dòng)次要部分，再合背。

十五、關(guān)系法。背誦之前，先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動(dòng)靜關(guān)系，遠(yuǎn)近關(guān)系，等等。

十六、耳聽(tīng)法

這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽(tīng)。或自己先把要背的東西錄音，然后放音，仔細(xì)聽(tīng)記，用這種方法訓(xùn)練背誦，比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)更好些。

高三高效學(xué)習(xí)方法篇7

1.明確英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，“不走錯(cuò)路”

英語(yǔ)學(xué)習(xí)首先是一種“模仿”，因此準(zhǔn)確、大量的記憶是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)和前提。為了減少遺忘，提高記憶的效率，同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中應(yīng)做到“過(guò)度”學(xué)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，不留“夾生飯”。

所謂過(guò)度學(xué)習(xí)就是在剛能記住或掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上再適當(dāng)延長(zhǎng)一段學(xué)習(xí)和使用時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果，減少遺忘。另外只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能鞏固記憶的效果，只有循環(huán)往復(fù)才能“熟以致用”。

2.明確命題原則，“不走彎路”

高考中語(yǔ)言知識(shí)的命題原則為：保證知識(shí)覆蓋面;盡可能增加綜合性與語(yǔ)境化的因素。語(yǔ)言運(yùn)用題的命題原則為：語(yǔ)言必須放在實(shí)際的、且盡可能不同的情景中運(yùn)用;語(yǔ)言必須適合具體的交際行為;考核的焦點(diǎn)在于是否達(dá)到交際目的;語(yǔ)言交際行為除了需要語(yǔ)言能力外，還需要一些其他的能力。

這就要求考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶“死”的語(yǔ)言知識(shí)，而應(yīng)當(dāng)把它們放在特定的語(yǔ)境中以聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯的形式反復(fù)訓(xùn)練，不斷應(yīng)用，切實(shí)提高“靈活”運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

3.摸清自己實(shí)情，步入“高速路”

要對(duì)照大綱要求，明確哪些東西已經(jīng)掌握了，哪些東西應(yīng)下大力氣學(xué)，哪些東西點(diǎn)到為止，從而提高時(shí)間的利用效率。