每天上課教授的內(nèi)容很多，我們通常通過做筆記的方法來(lái)進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)與歸納，以方便后面的知識(shí)回顧與復(fù)習(xí)。但是如何才能有效的進(jìn)行筆記的整理，讓事情事半功倍呢？下面是小編為大家整理的做筆記的相關(guān)方法，接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧！

        1.學(xué)霸如何記筆記

　　(1)注重關(guān)鍵詞和核心概念。改變逐字記錄的習(xí)慣，只記關(guān)鍵詞和核心概念。找到最相關(guān)的信息，記下與當(dāng)前主題最相關(guān)的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)，如日期、人名、理論、定義，只有最重要的細(xì)節(jié)值得記錄，如果大范圍的摘抄、記錄還不如去讀課本。

　　(2)新信息優(yōu)先記錄。別浪費(fèi)時(shí)間去記熟悉的信息，那些沒有用處。關(guān)注那些以前你不了解的知識(shí)，這些才是對(duì)你最有價(jià)值的。

　　(3)用自己的話概況聽到的主題，不要照搬原話，而應(yīng)該仔細(xì)聽講，努力理解。然后從聽講的內(nèi)容中提煉出問題，再用自己的語(yǔ)言組織答案。(經(jīng)研究表明，這種改寫的辦法提高了學(xué)生對(duì)信息的理解效率。)

　　(4)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)寫能提高效率，避免筆記跟不上說(shuō)話速度。當(dāng)然，你得明白自己簡(jiǎn)寫的是什么意思。如果你擔(dān)心之后想不起來(lái)，可以在本子上留下線索。也可以下課后把簡(jiǎn)寫補(bǔ)充成全稱。(要是講話人的速度實(shí)在太快，就算簡(jiǎn)寫也跟不上，那么你可以帶一個(gè)錄音設(shè)備。這樣的話你能再聽一遍，補(bǔ)全課上遺漏的。)

　　2記筆記有哪些高效的方法

　　1.關(guān)鍵字筆記法。

　　就是課堂上抓住老師講課的重點(diǎn)，不要面面俱到去記錄筆記，而是每個(gè)重點(diǎn)知識(shí)只記錄一些重點(diǎn)詞匯或語(yǔ)句，自己能看懂即可，方便課后回顧使用。

　　2.便利貼記筆記。

　　對(duì)于一些容易忘記的知識(shí)點(diǎn)，可以著重記錄在便利貼上，然后貼在比較明顯的位置，方便時(shí)常鞏固記憶。

　　3.直接記在書上。

　　在書上記筆記能夠更加方便快捷，因?yàn)橛行┲R(shí)點(diǎn)書上就有，可以直接在書上對(duì)應(yīng)位置直接記錄，還可以節(jié)約很多時(shí)間去抄寫。

　　4.剪貼法。

　　對(duì)于一些錯(cuò)題類筆記整理，可以直接把錯(cuò)題剪下來(lái)，然后粘貼在錯(cuò)題本上，很簡(jiǎn)單，省去了抄題的時(shí)間，這樣效率會(huì)很高，也很有意思，但重點(diǎn)還是在復(fù)習(xí)上。

　　5.目錄索引法。

　　在整理筆記時(shí)，有時(shí)為了能第一時(shí)間找到相對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)章節(jié)，同學(xué)們還可以在筆記對(duì)應(yīng)章節(jié)上貼上標(biāo)簽，在筆記本最右側(cè)依次注明是哪個(gè)章節(jié)，或者在筆記第一頁(yè)寫一個(gè)目錄。

　　6.思維導(dǎo)圖法。

　　記筆記時(shí)還可以畫思維導(dǎo)圖，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系理清楚，同時(shí)還能讓各章節(jié)學(xué)起來(lái)更加明了。通過簡(jiǎn)單的一張圖形就能把知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)，很實(shí)用。

　　7.圖形表格法。

　　這個(gè)跟思維導(dǎo)圖類似，都是通過更加生動(dòng)形象的方式，把比較難學(xué)的知識(shí)，以更加清晰可見的方式表現(xiàn)出來(lái)。表格多是把易混知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，構(gòu)圖則能夠更易學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)。

　　8.錄音筆法。

　　如果課堂上跟不上記筆記，或者是不想把時(shí)間浪費(fèi)在記筆記上面，可以通過錄音筆先記錄下來(lái)，課后再去整理，課上先集中精力去聽課。

　　9.5R筆記法。

　　5R筆記法，又叫做康奈爾筆記法。這種方法是記與學(xué)，思考與運(yùn)用相結(jié)合的有效方法。具體包括以下幾個(gè)步驟：

　?、儆涗?Record)，在聽講或閱讀過程中，在主欄(將筆記本的一頁(yè)分為左大右小兩部分，左側(cè)為主欄，右側(cè)為副欄)內(nèi)盡量多記有意義的論據(jù)、概念等講課內(nèi)容;

　　②簡(jiǎn)化(Reduce)，課下，盡可能及早將這些論據(jù)、概念簡(jiǎn)明扼要地概括(簡(jiǎn)化)在回憶欄，即副欄;

　?、郾痴b(Recite)，把主欄遮住，只用回憶欄中的摘記提示，盡量完滿地?cái)⑹稣n堂上講過的內(nèi)容;

　?、芩伎?Reflect)，將自己的聽課隨感、意見、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類的內(nèi)容，與講課內(nèi)容區(qū)分開，寫在卡片或筆記本的某一單獨(dú)部分，加上標(biāo)題和索引，編制成提綱、摘要，分成類目并隨時(shí)歸檔;

　?、輳?fù)習(xí)(Review)，每周花十分鐘左右時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看回憶欄，適當(dāng)看主欄。

　　10.卡片式筆記。

　　主要是正面記錄問題，背面記錄答案概要，這樣復(fù)習(xí)起來(lái)很便利。