高中學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法

　　一間教室，一群學(xué)生，同一個(gè)老師，你明明比別人更加的努力，但是你的成績(jī)卻一直不理想，這都是因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)首先要利用資源的優(yōu)勢(shì)解決問(wèn)題，俗話說(shuō)三人行必有我?guī)熝桑@就是對(duì)資源的一種理解，這個(gè)世界，方法總會(huì)比困難多，甚至有時(shí)候最好的資源就在身邊，比如老師、同學(xué)、朋友、網(wǎng)絡(luò)。其次是計(jì)劃，也就是學(xué)習(xí)上的時(shí)間安排，并且要尊計(jì)劃進(jìn)行。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃要按照這三點(diǎn)來(lái)

　　預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)是由三個(gè)因素組成：閱讀、書(shū)寫(xiě)、練習(xí)。先讀幾遍教材，把不明白的地方寫(xiě)下來(lái)，然后在聽(tīng)老師講時(shí)再寫(xiě)下來(lái)，最好的掌握方法就是練習(xí)，不要做得過(guò)多，會(huì)了就行。預(yù)習(xí)了才能真正的跟著老師思路走，跟著思路才能抓上重點(diǎn)，當(dāng)然每個(gè)人的知識(shí)點(diǎn)是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么抓什么重點(diǎn)，注意，一定要當(dāng)堂消化掉。還有一個(gè)好的預(yù)習(xí)方法。

　　1、總覽預(yù)習(xí)方法

　　致從整體上做好準(zhǔn)備，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。這種預(yù)覽方法主要是讀取標(biāo)題，閱讀目錄了解文章的中心思想。把課文大致的看一遍，對(duì)課文有一個(gè)大致的了解，這方法會(huì)比較快速，在時(shí)間較短的時(shí)候可以用，但是不足點(diǎn)是會(huì)預(yù)習(xí)的不夠全面。

　　2、思考預(yù)習(xí)方法

　　在閱讀時(shí)或在閱讀教科書(shū)的一部分后想一想。“思考時(shí)閱讀”是指利用現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，以及相關(guān)的參考資料，在閱讀教科書(shū)時(shí)積極獨(dú)立地思考。“閱讀后思考”是基于閱讀教科書(shū)，關(guān)閉書(shū)籍，然后思考它，你理解什么，什么不理解，哪些是關(guān)鍵點(diǎn)，哪些是困難的，哪些是可疑的，哪些知識(shí)是相關(guān)的現(xiàn)有知識(shí)，如何連接等等。多思考，多反問(wèn)，就可以更加理解內(nèi)容。

　　3、嘗試預(yù)習(xí)的方法

　　根據(jù)課文后的問(wèn)題、復(fù)習(xí)問(wèn)題、或練習(xí)題預(yù)覽，嘗試回答這些問(wèn)題，這樣會(huì)比較容易檢測(cè)出自己有沒(méi)有理解課文，有沒(méi)有知道重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)。答不出時(shí)再預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過(guò)再嘗試作答，直至大體掌握為止。嘗試預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是初步處理教材之后，自己合上書(shū)本，圍繞課后幾個(gè)思考題想一想：這一課講了什么新問(wèn)題，自己弄懂了沒(méi)有?這些新知識(shí)與舊知識(shí)有什么聯(lián)系?自己是否已經(jīng)掌握?還有什么不懂的問(wèn)題需要上課時(shí)聽(tīng)老師講解?這樣回憶之后，就可以初步檢查自己的預(yù)習(xí)效果怎樣，進(jìn)而嘗試作題，檢驗(yàn)出自己的知識(shí)或技巧方面的欠缺，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)預(yù)習(xí)的方法或要復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

　　上課

　　上課的注意事項(xiàng)

　　高中的科目多，學(xué)習(xí)的東西也比較深，在課程很緊張的時(shí)候，就會(huì)有很多東西被落下，基于這點(diǎn)，建議高中的同學(xué)們平時(shí)做好預(yù)習(xí)。

　　上課的時(shí)候一定要結(jié)合課本跟上老師的進(jìn)度，高中學(xué)習(xí)是非常講求高效的，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)很多很雜，課堂是吸收新知識(shí)的重點(diǎn)時(shí)間。

　　無(wú)論老師講的懂不懂都要認(rèn)真記在腦海里，加深印象，而且還可以自主進(jìn)行一些拓展，看看與之前的知識(shí)點(diǎn)是否有關(guān)聯(lián)。

　　盯緊課本，吃透基本的概念，先挑些基礎(chǔ)的題目來(lái)做，做完了，理解了知識(shí)點(diǎn)再去稍微拔高。如果這個(gè)過(guò)程遇到阻力，就去與同學(xué)討論、交流，直到把整個(gè)科目的脈絡(luò)搞熟。

　　復(fù)習(xí)

　　復(fù)習(xí)也分為三個(gè)因素：回想、查閱、復(fù)述。回想老師今天講的是什么，忘記了的，趕緊查閱書(shū)籍或其它方法，然后最好把老師講過(guò)的能夠復(fù)述出來(lái)，真正的變成自己的東西!那有哪些好的復(fù)習(xí)方法呢?

　　1.看目錄

　　在開(kāi)始復(fù)習(xí)之前，建議大家可以先看看教材目錄，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)即將要考試的內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)?；仡櫮男┱鹿?jié)學(xué)得好、哪些知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)掌握，然后有的放矢，弱項(xiàng)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

　　2.找題

　　找什么題呢?找平時(shí)作業(yè)和考試中一見(jiàn)就怕的題。無(wú)論之前是做對(duì)了還是做錯(cuò)了，都要把這種潛意識(shí)中害怕的難題拿出來(lái)重新做，你怕的題就是考試中

　　3.看題

　　還有一類題目也要注意，平時(shí)的錯(cuò)題。有的是因?yàn)橹R(shí)沒(méi)掌握而出錯(cuò)，有的可能是因?yàn)榉椒ú粚?duì)或者粗心馬虎出錯(cuò)。錯(cuò)題是對(duì)知識(shí)弱項(xiàng)和解題能力最直觀的反應(yīng)，所以考前一定要重點(diǎn)鞏固復(fù)習(xí)。