每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的搖籃，是孩子成長的第一所學(xué)校，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé);如果孩子生活在敵意中，他就學(xué)會了爭斗;如果孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信;如果孩子生活在表揚中，他就學(xué)會了感激;如果孩子生活在友誼中，他會覺得生活在一個幸福美好的世界。家庭教育，實際上就是家長和孩子共同演奏的生命二重奏。父母是孩子最貼近的老師，父母的信念、情緒、行為對孩子會產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的影響。正所謂“有其父必有其子，有其母必有其女”、“將門出虎子”、“窮人的孩子早當(dāng)家”說的都是“言傳身教”的作用。我國著名作家老舍，平生一直堅持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整潔;他的衣服永遠(yuǎn)整整齊齊，一絲不茍。這些都直接得益于他的母親。正如他自己所說：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過起碼有百位老師，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我真正的老師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育?！笨梢姡改附o其子女的影響是多么的深遠(yuǎn)。因此，為了培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí)慣，一定要從自身做起，以身作則，從小事做起，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，各方面嚴(yán)格要求自己，凡是要求孩子做到的，家長本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的，自己堅決不做。

　　其次，嚴(yán)而不兇，親而不松，塑造良好品行。著名教育家陶行知有言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”教孩子做學(xué)問，先要教會孩子做人。育人是培育才能，育智是學(xué)習(xí)學(xué)問，先才能，后學(xué)問。只盯著分?jǐn)?shù)，無異于舍近求遠(yuǎn)，也終究會害了孩子。十幾年的苦讀，取得了再高的學(xué)歷，尋到了再理想的工作，并不能圓滿地畫上句號，它只是人生的另一個起點。而今后的大半生還將不時的與人相處中工作和生活。因而，學(xué)會做人，乃人生第一課，也是人生永遠(yuǎn)的一課!我個人認(rèn)為孩子小時我們對孩子的教育嚴(yán)格一些是很有必要的，當(dāng)然嚴(yán)不意味著打罵、諷刺挖苦，而是要注意從小事抓起，“逼”他養(yǎng)成一個好習(xí)慣。不忽視孩子的每一點進步與問題的萌芽，不被孩子的要求所左右，適時的批評甚至是教訓(xùn)，讓孩子感受到的不僅是合乎情理的嚴(yán)格，而且是充滿人情味的關(guān)切。嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，愛而不縱，嚴(yán)而不兇。記得有次朋友問我女兒“你怕你媽媽嗎?”女兒的回答出人意料：“我怕我媽媽，因為她經(jīng)常教訓(xùn)我，不過每次教訓(xùn)我都是我確實犯了錯?！边@種恩威并重的教育感受曾讓女兒久久不能忘懷，而她一些好的習(xí)慣也已養(yǎng)成。與此同時“親而不松”的策略使我們母女之間更融洽知心。

　　我們都知道在孩子的教育問題上，老師功不可沒，最值得稱贊的就是辛勤的園丁們。但作為家長，我們不能坐享其成。我們不必是教育家，不必是心理學(xué)家，但我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起作為家長的基本責(zé)任——培養(yǎng)孩子的良好品行和習(xí)慣，讓孩子學(xué)會做人，學(xué)會如何做一個品行端正、高素質(zhì)的人。個人覺得以下幾點建議可供大家參考：

　　一、讓孩子擁有愛心

　　父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。沒有愛心的人，永遠(yuǎn)不會尊重人、同情人、不懂感恩，包括對自己的親人?，F(xiàn)在的獨生子女，普遍的都很自私，只會接受別人的愛，而不會愛別人，包括愛自己的父母，所以個人覺得很有必要注意培養(yǎng)孩子的愛心、同情心和感恩之心。盧勤老師說過：“孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會長大;你忽視它，它就會枯萎;你打擊它，它就會死去?！?涓涓之水，匯成江海，愛的殿堂靠一沙一石來構(gòu)建。如果我們想擁有一個富有愛心的孩子，那我們在生活中就要培養(yǎng)它、呵護它。注意對孩子一點一滴的培養(yǎng)，一言一行的引導(dǎo)，那仁慈博大的愛心，就會在孩子心頭扎下根，并會隨著孩子的成長而不斷擴展和升騰。

　　二、培養(yǎng)樂觀的生活處世態(tài)度

　　在人生的競技場上，孩子只能自己去努力，父母無法代替孩子。我們應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，這樣更能幫助孩子建立自信心，我想這應(yīng)該是家庭教育的核心任務(wù)吧。我們既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。幫助他們渡過“挫折”的難關(guān)，培養(yǎng)他們的耐挫能力。孩子在學(xué)習(xí)成長的過程中，總會遭遇挫折、失敗，我們家長首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要太急，心態(tài)平和，才能想出并使用最合適的家教方法，也才能影響并培養(yǎng)孩子的健康性格，使孩子有一個健康的心理。

　　三、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

　　我們要有意識的交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨立做事的能力;鼓勵孩子做事情要有始有終;鼓勵孩子勇敢的承擔(dān)責(zé)任;教育孩子珍惜父母、他人的勞動成果。很慶幸的是，我的女兒不僅從小就很獨立，還知道自己是家里的一分子，有照顧家庭的責(zé)任。現(xiàn)在上高三了，不僅能做到“自己的事情自己做”，還能經(jīng)常幫助我整理房間，打掃家里衛(wèi)生，在我生病時還能照顧我，為我買最愛吃的早餐……

　　四、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、做事專注的習(xí)慣

　　個人一直認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成專注的好習(xí)慣。孩子一旦養(yǎng)成專注的習(xí)慣，他干什么都會聚精會神，動腦于心，自然而然就會效率高、收獲大。我女兒上課開始也不專心聽講，還經(jīng)常和同桌說話。我便用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對她說：“你是一個聰明的孩子，媽媽相信你能上課專心聽講，聽老師說你每節(jié)課和同桌說話6次，次數(shù)太多了，你能不能只說3次?”孩子發(fā)現(xiàn)我注意她了，“3次就3次?！钡诙靻柪蠋熣f話次數(shù)果然少了。我又說：“喲，我女兒真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你只說2次也能做到?！焙⒆诱f：“2次就2次……”慢慢的，孩子上課就不再和同桌說話了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。另外，女兒愛捉迷藏、拼圖、畫畫……她擺弄這些東西的時候，我都盡量不守在她身邊，給她提供一個安靜的，無干擾的外部環(huán)境。所有的指點、評論、建議，都等到她完成以后再說給她聽。在她看書、看電視的時候，除了偶爾提醒她注意姿勢以外，也不打擾她，所有的話，只要不迫在眉睫，一律等到她看完再說。久而久之，我相信孩子的專注力會有所提高。

　　五、為孩子準(zhǔn)備錯題本

　　縱觀歷年來高考狀元的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，我覺得 “整理錯題本”是其中重要的學(xué)習(xí)法寶之一。做錯題目是常理之中的事情，學(xué)習(xí)本身就是和遺忘作斗爭，在糾錯中前進。錯題不要緊，關(guān)鍵是要知道錯的原因，怎么會錯的，是“粗心”，還是“不懂”，性質(zhì)就不一樣了。更令人擔(dān)心的是孩子有的是一錯再錯;有的是根本不該錯。怎么辦?建本“錯題本”會給孩子一定的幫助。建錯題本的作用是什么?吸取教訓(xùn)避免再錯，為以后復(fù)習(xí)使用，掌握了錯題就等于把高分拿在了手，若能分門別類的將錯題匯集，將會更加提高錯題本的效率。女兒現(xiàn)在上高三了，我就嘗試著幫她建立了錯題本，雖然目前還收效甚微，但我堅信只要堅持下去，對培養(yǎng)她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及提高學(xué)習(xí)成績，一定會起到良好的促進作用的。

　　六、培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！庇嗲镉暌舱f：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾?！弊尯⒆右簧c書為友應(yīng)是我們家長的奮斗目標(biāo)，作為家長更要幫助孩子抓住從幼兒園到初中一二年級這個最好的讀書時光，因為初二后就該忙了，讀課外書時間越來越少了。其實閱讀也是提高孩子成績的重要法寶之一，蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基曾說過：“閱讀是對‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生進行智育的重要手段。學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他就越需要多閱讀。‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍?！遍喿x的種子應(yīng)該是在家庭播下的，如果在進入學(xué)校之前，孩子就已愛上閱讀，孩子的教育就會更加順利，更有成效。孩子閱讀的興趣及讀書習(xí)慣很好的培養(yǎng)起來，就能給孩子呈現(xiàn)一片燦爛翱翔的天空。

　　有人說家庭教育是一本難念的經(jīng)，其實家庭教育是一門學(xué)問，杰出的父母并不一定要有多高的學(xué)歷，而在于他們懂得用自己的行動來教育孩子?！敖獭弊衷谏韨?，“育”字在感悟，人生百年，轉(zhuǎn)瞬即逝，孩子就是我們生命的延續(xù)，只要我們父母懂得如何在細(xì)節(jié)中塑造自己，塑造孩子，善于抓住每一個細(xì)小的教育契機，因材施教，一把鑰匙開一把鎖，成功的家庭教育必將屬于我們!