【學(xué)法指導(dǎo)】最常用的復(fù)習(xí)方法

　　復(fù)習(xí)起著承上啟下的作用，它不僅關(guān)系到舊知識的學(xué)習(xí)效果，還關(guān)系到新知識的學(xué)習(xí)效果。如果上節(jié)課的沒學(xué)好，就會影響下節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí);如果這個學(xué)期的知識沒學(xué)好，考試就取得不了好成績，下學(xué)期的學(xué)習(xí)肯定也會受到影響!

　　那么我們最常用的復(fù)習(xí)法有哪些呢?下面就讓小編為你總結(jié)一下吧。

　　1、放電影復(fù)習(xí)法

　　回顧本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺階，復(fù)習(xí)時以單元或分類的形式，把所有的知識要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去漫無邊際的復(fù)習(xí)，效果會更好。對于當(dāng)天的知識，可以利用休息時間或晚上躺在床上時，靜靜地對當(dāng)天老師所講的知識進(jìn)行回憶，也像放電影一樣過一遍，記不住的第二天早晨起床后迅速打開書再記一下，這樣知識就容易記得牢。

　　2、歸類列表法

　　我們在課本上學(xué)到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識要點(diǎn),在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡(luò),從而形成一個完整的知識體系，這樣學(xué)過的知識才記得牢、用得活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把學(xué)過的古詩進(jìn)行整理，把簡便計算、應(yīng)用題、文字題等等進(jìn)行整理。

　　3、讀寫結(jié)合法

　　復(fù)習(xí)時，應(yīng)加大對基本知識、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時間變成無限的力量!

　　4、查漏補(bǔ)缺法

　　我們平時學(xué)習(xí)的時候，大腦中接受的知識點(diǎn)是相對單一的，一學(xué)期下來，許多同學(xué)會感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂，所以在考試前我們應(yīng)對知識點(diǎn)進(jìn)行整理歸納。梳理的時候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)，對于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤，再進(jìn)行一次分析，確保不再犯同樣的錯誤。

　　5、交叉復(fù)習(xí)法

　　當(dāng)我們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成英語，這樣復(fù)習(xí)的好處我們就不會產(chǎn)生厭倦心理，從而不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

　　6、摘錄隨記法

　　難寫生字詞，難記公式與定義，難寫英語單詞，我們可以用小紙條、小筆記本摘錄下來，一次不能多，幾個就行，放在身上，一有時間就拿出來看一下，反復(fù)幾次就容易記住了。

　　7、循環(huán)復(fù)習(xí)法

　　在學(xué)習(xí)中，我們常常碰到這種情況，本來第一單元記住了的知識，到學(xué)習(xí)第二單元時又忘記了，到學(xué)第三單元時第二單元又忘記了……這就要我們采取循環(huán)復(fù)習(xí)法，是指學(xué)過一個單元之后即及時復(fù)習(xí)，然后再學(xué)下一單元，學(xué)完第二單元之后，再把這兩個單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以此類推，循環(huán)至終。這也是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)毅力與恒心的一種方法。

　　8、分配復(fù)習(xí)法

　　指學(xué)過的內(nèi)容及時復(fù)習(xí)之后在時間上每隔一定時期回過頭來再復(fù)習(xí)，只是在時間間隔上逐漸拉長。比如上一單元講過的內(nèi)容及時復(fù)習(xí)，一周后再復(fù)習(xí)，兩周后再回頭簡略地復(fù)習(xí)，一個月或一季度后再復(fù)習(xí)。事實(shí)表明，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。

　　9、集中復(fù)習(xí)法

　　集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢，主要用于期中與期末，相對集中一段時間，對學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，重點(diǎn)突破，進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也是十分重要的。

　　最后，復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。同學(xué)們，只要大家調(diào)整好虛心的心態(tài)，制定合理的復(fù)習(xí)計劃，合理安排好復(fù)習(xí)時間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。