周記就是回想一下這個(gè)星期發(fā)生了什么，在學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，班級(jí)里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個(gè)重點(diǎn)。下面，小編在這給大家?guī)?lái)小學(xué)生周記，歡迎大家借鑒參考!

　　周記的格式

　　周記：用文字記載一周(一個(gè)星期)來(lái)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行的每周一次文字記錄。

　　它有別于“流水賬”日記，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且不限多少，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。

　　周記是對(duì)個(gè)人和某個(gè)團(tuán)體一周的所見(jiàn)、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學(xué)生角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)回顧一周的得失，提出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓班主任對(duì)班上情況有一個(gè)更加詳細(xì)和全面的了解，提高工作的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。

　　從老師的角度來(lái)說(shuō)，周記用來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況，答疑解惑，并通過(guò)周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會(huì)準(zhǔn)備材料，提高同學(xué)們參與的積極性。

　　小學(xué)生周記范文

　　今天舉行了一場(chǎng)有意義的交友活動(dòng)。

　　和我接對(duì)子的是一個(gè)叫張玲君的小姑娘，個(gè)頭跟我差不多，一雙大大的、水汪汪的眼睛中閃著幾絲山里孩子特有的淳樸的氣息。她黑黑的皮膚、短短的頭發(fā)，我想她應(yīng)該是一個(gè)性格活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩吧?經(jīng)過(guò)溝通，我進(jìn)一步了解了她：今年十二歲，上五年級(jí)。

　　為了讓我們相互熟悉起來(lái)，老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)和新朋友們玩兩人三足的游戲，游戲規(guī)則大家都很熟悉了。我和張玲君用繩子把我的左腿和她的右腿捆在一起，為使步伐整齊、不摔跤，我倆一致決定：喊“1”時(shí)抬捆在一起的腳，喊“2”時(shí)抬沒(méi)有捆在一起的腳。男生先比，我們四(八)班贏了，接下來(lái)是女生的比賽，輪到我和張玲君時(shí)，配合得挺不錯(cuò)的，速度很快，據(jù)“觀眾們”說(shuō)，看上去都有點(diǎn)跑的意思了，女生比賽我們四(八)班又贏了。賽后，我和張玲君聊了聊，她說(shuō)腳捆得太緊了，很痛，我也表示自己頗有同感。

　　這次交友活動(dòng)內(nèi)容豐富，不僅玩了游戲，還認(rèn)識(shí)了新朋友，真是一舉兩得!

　　小學(xué)生周記怎么寫

　　什么時(shí)候才能完成我的夢(mèng)想呢?夢(mèng)想又是怎樣才能實(shí)現(xiàn)的呢?像老舍寫的《駱駝祥子》經(jīng)過(guò)3次的失敗，最后成了一個(gè)墮落的人?？梢?jiàn)夢(mèng)想是那么的難實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想，又是什么呢?

　　我的夢(mèng)想，又是什么呢?經(jīng)過(guò)很久的思考，又經(jīng)過(guò)很久的肯定，我終于肯定，長(zhǎng)大，我要當(dāng)一個(gè)演員!可，我已經(jīng)確認(rèn)了，我的心還是沒(méi)有那么的澎湃，為什么呢?

　　是因?yàn)楹ε聠?害怕自己的夢(mèng)想會(huì)破滅嗎?是的，夢(mèng)想的破滅，對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)，都是那么的可怕，但又是那么的遙知可及，好像下一秒就要到臨似的。

　　夢(mèng)想，會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?有些人會(huì)說(shuō)：“會(huì)的，只要你努力，一定會(huì)的”你們講的是那么的斬釘截鐵，可你們有沒(méi)有想過(guò)，祥子他也是那么的努力，為了有一輛洋車，他不惜省吃儉用，拉車?yán)巳?，只為有一輛洋車，是的，洋車有了，可才多久，就沒(méi)了。

　　是的，他很努力，他不屑，他為了能再有一輛洋車，不屑取了一個(gè)比他大十幾歲的女人，可到最后，洋車還是沒(méi)了。心愛(ài)的女人也沒(méi)了，他墮落了……

　　這就是夢(mèng)想，一個(gè)可以讓你墮落，讓你一蹶不振的夢(mèng)想。它可以是地獄，也可以是天堂。但，這岔路口，你想走哪條，還要你自己選擇，雖然去天堂比較難……

　　一年級(jí)小學(xué)生周記

　

　我想擁有很多童話里的東西，但是我最想擁有的就是尼爾斯的鵝。

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，在汶川地震時(shí)，我會(huì)騎上鵝，趕到地震現(xiàn)場(chǎng)，在高空中飛行，給人們指示安全的道路撤離。我會(huì)高聲告訴人們：“這邊的道路是好的，那邊的道路已經(jīng)壞了，前面的橋就要塌了，不要過(guò)去……”我一邊說(shuō)一邊為人們指引方向。

　　我還要在屋子里飛行，給人們指出通向安全出口的路。我會(huì)說(shuō)：“那邊還沒(méi)有塌，走那邊。不要乘電梯，不然會(huì)被關(guān)在里面。小心上面的東西，要掉下來(lái)了……”一旦有人被壓在下面了，我就會(huì)鉆進(jìn)去，尋找活著的人，為他們包扎傷口，然后安慰他們說(shuō)：“不要擔(dān)心，救援隊(duì)伍馬上就會(huì)來(lái)的，不要亂掙扎，要保存體力，等著獲救。”還要給他們帶去水和食物，以便維持生命。

　　如果我真的有尼爾斯的鵝，我就會(huì)做很多很多好事，幫助需要幫助的人。

　　周記小學(xué)一年級(jí)

　　隨著清明節(jié)的到來(lái)，我們邁著沉重的步伐走向_烈士塔聽(tīng)著主持一句句委婉的話語(yǔ)，我們少先隊(duì)員的一聲聲呼號(hào)，那千百雙眼睛望著那高高的_烈士塔，我的心顫動(dòng)已久。

　　很多人為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，而時(shí)刻準(zhǔn)備著!這時(shí)，那一個(gè)個(gè)英雄人物開(kāi)始出現(xiàn)在我眼前，有黃繼光、董存瑞，邱少云、劉胡蘭等等。在全體默哀三分鐘的時(shí)候，同學(xué)們和老師都低下頭、閉上眼，全身心的投入真心的祝福，哀畢。

　　當(dāng)我抬起頭的時(shí)候，那春風(fēng)吹拂著我們胸前的紅領(lǐng)巾，啊!這紅領(lǐng)巾是多么的鮮紅啊，這就是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的。飄揚(yáng)在我們胸前的紅領(lǐng)巾告訴了我們，我們現(xiàn)在的美好生活都是那先先烈戰(zhàn)士們用生命換來(lái)的，我們一定要珍惜這美好生活!