小學生如何培養(yǎng)良好的學習習慣 如何培養(yǎng)學生學習語文的好習慣
小學生如何培養(yǎng)良好的學習習慣 如何培養(yǎng)學生學習語文的好習慣
一個學生如果有良好的學習習慣，小學是培養(yǎng)的最佳時期。孩子們剛踏入學校，一切都是嶄新的開始。所以家長這個時候如果能很好的引導孩子，良好的學習習慣也會伴隨他們一生。家長們要記住，你現(xiàn)在付出多，以后孩子們會為你省心更多。以下是小編為您整理的小學生如何培養(yǎng)良好的學習習慣的相關內(nèi)容。
小學生如何培養(yǎng)良好的學習習慣
2歲之前就讓孩子開始各種學習，建議家長教孩子讀書、素描、繪畫、外語、樂器等。任何手邊的東西都可以作為學習的工具，小到一個玩具，一支鉛筆。學習過程中要注重實際效果，千萬不要丟給孩子一本書，然后自己轉(zhuǎn)身離開。孩子會因為有父母的陪伴而感到快樂，多花點時間陪伴孩子會使學習過程充滿樂趣。
當你的孩子從學校帶回了家庭作業(yè)，應當要求他(她)一回家就做作業(yè)。完成作業(yè)之后才能出去玩。如果孩子不能按照你的要求回家就寫作業(yè)，你可以給他(她)一小段時間來適應。小孩子會比較樂意在你的指導下完成家庭作業(yè)。這個過程需要家長長時間的堅持，堅持就會有回報，不是嗎?
當你的孩子越來越成熟，你可以稍稍減少對他(她)的學習的監(jiān)督，比如小學5、6年級或者初中1、2年級的孩子獨立意識越來越強，你不能再像小時候那樣什么都管，事無巨細，這樣會激起孩子的逆反心理。但是你仍然要仔細檢查孩子的作業(yè)，監(jiān)督孩子做好學習計劃，安排好自己的學習進度。
小學生如何培養(yǎng)良好的學習習慣
當孩子上了初中或者高中，就應當減少經(jīng)常提醒孩子做作業(yè)的事，而是看孩子如何反應?？纯春⒆邮遣皇悄茏杂X完成作業(yè)?如果是，那么恭喜，你成功了。如果不是，你必須嚴厲地批評他(她)，并且要求他按照要求完成并履行自己的責任，直到他(她)能自覺地完成自己的任務為止。在此期間，你需要不停地提醒他(她)。
怎么培養(yǎng)學生良好的學習習慣
堅持端正態(tài)度
態(tài)度決定行為，沒有端正的態(tài)度，就不可能有學習行為的堅持，也就形成不了良好的學習習慣。而態(tài)度的保持需要學生個人的努力，還需要家長和教師的不斷激勵，只要學生態(tài)度端正了，一切行為就成功了一半!
堅持良好坐姿
坐姿不僅影響學習，還會影響學生的正常發(fā)育。學生處于一個身體快速發(fā)育的時期，坐姿不當，極易讓學生身形發(fā)生變形。所以，在課堂中，教師和家長要不斷提醒學生注意坐姿，保持坐姿的端正，形成良好的行為習慣!
堅持課外閱讀
讀書不僅僅是學習課本，還需擴大課外閱讀，開闊學生的視野。所以學生不管在學校還是在家，家長和教師都要固定一個讓學生閱讀的時間，保持這樣一個良好的閱讀習慣，必定能讓學生學習成績和視野有大幅度的提高和拓展。
如何培養(yǎng)學生學習語文的好習慣
古羅馬哲學家西塞羅曾經(jīng)說過，習慣能造就第二天性。這是說習慣對人的學習、工作和生活有著重要的影響。培養(yǎng)良好的學習習慣是至關重要的，好習慣能使孩子更聰明?！墩Z文學習標準》中也明確指出要使學生“養(yǎng)成語文學習的良好習慣”。所以，培育學生良好學習習慣的重要性和必要性不言而喻。就小學語文學習來說，我認為要培養(yǎng)以下三種習慣：
一、要培養(yǎng)勤用工具書的習慣
工具書是學習的拐杖，是無聲的老師。學生如能主動借助工具書就能自行解決許多學習上的疑難，提高語文學習的意識，培養(yǎng)自主學習的能力。
小學生最重要的工具書是字典。即使是對于五年紀的學生而言，查字典的練習也是學生認識生字的主要方法。但是目前，我們班孩子們的書包中很少有字典的身影，就是有，在遇到問題時，也不愿拿出來查找，以便解決問題。而是尋求最直接的方法，求助于老師、同學，在家求助于家長，他們一般情況下認為翻字典是十分麻煩的事，實際上求助別人遠不如求助字典更印象深刻。所以，我的建議是：我們班的學生在課文預習時至少查五個生字詞;在課堂上盡量選擇典型的字詞當堂動手查字典，重在義項選擇;在課外閱讀時，遇到不懂的字詞務必翻閱字典，逐漸培養(yǎng)孩子們勤查字典的好習慣。
二、要培養(yǎng)勤于背誦的習慣
背誦是大量積累材料的最有效方法。書讀百遍，其義自顯。古人很重視背誦，所以古人對于文字的錘煉和掌握遠遠高于我們現(xiàn)代人，古代優(yōu)美絕倫的詩詞歌賦正體現(xiàn)了這一點?，F(xiàn)代的心理學研究也表明：小學階段是機械記憶的黃金時期，不可錯過，背誦有助于發(fā)展學生的記憶力，規(guī)范學生的語言，對學生今后的人生道路有著重要的意義。對于課本中要求背誦的課文，我要求學生在理解的基礎上熟讀成誦。今后，我將適時舉行古詩詞朗誦比賽，檢查學生背誦水平。學生要主動背誦在課外閱讀中遇到的佳句名篇，家長對此也應當支持和鼓勵，強化孩子的背誦水平，培養(yǎng)良好的學習習慣。
三、要培養(yǎng)勤于實踐的習慣
葉圣陶先生說:“工具拿在手里，必須不斷地使用才能練習成熟練技能的。語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能舉一反三，練習閱讀和寫作的熟練技能?！币虼?，學好語文必須多聽、多讀、多說、多寫，養(yǎng)成勤于實踐的習慣。就以學生習作為例，每一名學生都要養(yǎng)成寫日記的習慣，實踐證明：寫日記是積累作文素材，促使學生留心觀察的有效方法;是練習作文基本功的最佳方式。在實際操作中，我們要學校、家庭教育相結(jié)合，家長們要認真檢查孩子的日記，給予提示和鼓勵，這是提高學生作文水平的有效手段。
我相信，我們班的孩子如能形成這些語文學習的良好習慣，必將是“好習慣，終受益”，不愁學不好語文。
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