小說敘事特點(diǎn)答題技巧以及模板整理
小說是一種散文體的敘事文學(xué)樣式。人物,情節(jié)和環(huán)境三要素構(gòu)成完整的小說世界。是小說樣式的基本特點(diǎn)。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于小說敘事特點(diǎn)答題技巧以及模板整理，希望對(duì)大家有所幫助。
一.敘事技巧答題小結(jié)
常見設(shè)問方式:
1.小說在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡要說明。
2.作品是怎樣敘述……故事的?
高考題型示例：
1.小說在敘事謀篇方面很有特點(diǎn)，請(qǐng)簡要說明。
答：運(yùn)用插敘手法，插入主人公讀書、討薪等內(nèi)容，交代事件的起因、人物的遭際(使情節(jié)的發(fā)生發(fā)展更合理)。現(xiàn)實(shí)與回憶交織，把主人公在泳池里真實(shí)的感受與對(duì)故鄉(xiāng)、大海、社區(qū)圖書館的回憶巧妙融合(巧妙推進(jìn)故事情節(jié)，有利于展現(xiàn)人物心理，突出人物形象)。時(shí)空集中，故事發(fā)生在“泳池”這一地點(diǎn)，“他”準(zhǔn)備輕生到被工友救起這一時(shí)間段(情節(jié)緊湊)。前后照應(yīng)，如開頭結(jié)尾都有對(duì)淺水區(qū)孩子們的描述，之前只能聽見他們的說笑，后來看到了他們“明亮的面孔”。
2.本文在敘述故事時(shí)有哪些特點(diǎn)，這樣寫有何作用?請(qǐng)簡要分析。
答：以第三人稱全知全能的視角敘述故事，這樣寫更能全面細(xì)致的描述人物的形象，展開故事情節(jié)。以趙仲的雅盜為線索，敘事脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊設(shè)置了許多懸念，整個(gè)小說一波三折，情節(jié)起伏，懸念迭起。結(jié)尾趙仲的逃脫既在意料之外，也在情理之中。多用對(duì)話形式，以人物之間的對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，這樣寫能夠使敘述的情節(jié)更加集中。
3.作品是怎樣敘述路遺的故事的?這樣寫有什么好處?請(qǐng)簡要分析。
答：用第三人稱敘述故事，可以靈活自由地呈現(xiàn)小說情節(jié)。以“路遺”為線索敘述故事，使故事條理清晰，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。以對(duì)話的形式敘述故事，使人物形象更加鮮明。
4.作品是怎樣敘述渡夫的故事的?這樣寫有什么好處?請(qǐng)簡要分析。
答：以“我”的視角來敘事，使事件顯得真實(shí)可信;以“錢”為話題，引入渡夫的故事，喚起讀者的閱讀興趣;多用對(duì)話形式，以渡夫之口自述他的經(jīng)歷，使敘事更加集中;情景描寫與渡夫講述相結(jié)合，賦予渡夫的故事哀而不傷的詩意美。
答題常見幾個(gè)方面總結(jié)。
1.敘述方式：順序，倒敘，插敘，補(bǔ)敘，平敘
2.敘述人稱及視角：
第一人稱(給人真實(shí)感，令人信服，便于直抒胸臆)
第二人稱(便于交流感情，給人以親切感，便于強(qiáng)烈呼告。)
第三人稱：(視野開闊，不受時(shí)空限制，靈活自由，便于客觀描述。)
視角：全知全能視角、有限視角
3.情節(jié)安排(構(gòu)思)技巧：線索、懸念、伏筆、照應(yīng)、鋪墊、抑揚(yáng)、對(duì)比、襯托、突轉(zhuǎn)、以……話題引入。
4.敘述安排上的技巧：對(duì)話、心理、回憶、敘述與寫景結(jié)合、回憶與現(xiàn)實(shí)交織、時(shí)空集中，采用寓言的形式。
二.情節(jié)題答題模板
常見設(shè)問方式
(1)請(qǐng)圍繞主人公---梳理文章的基本情節(jié)。
(2)請(qǐng)用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡(luò)。
(3)用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)。
(4)文中共寫了哪幾件事?請(qǐng)依次加以概括。
(5)概括小說的部分內(nèi)容(包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。
(6)小說情節(jié)一波三折，請(qǐng)概括出情節(jié)發(fā)展的跌宕之處。
解答情節(jié)梳理型題目的一般步驟：
在作品中，情節(jié)的安排取決于作者的藝術(shù)構(gòu)思，并不一定按照現(xiàn)實(shí)生活中事件發(fā)生、發(fā)展的順序來寫，有時(shí)可省略某一部分，有時(shí)可顛倒或交錯(cuò)。因此梳理情節(jié)時(shí)必須要清楚小說情節(jié)的敘述順序。
第一步，根據(jù)小說特點(diǎn)，選定概括方法
(一)結(jié)構(gòu)概括法
(1)先給文章各段落標(biāo)上序號(hào)，
(2)明確情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，進(jìn)而梳理概括情節(jié)。如《槍口下的人格》一文就可以從這個(gè)角度進(jìn)行梳理。
(二)場(chǎng)面概括法
小說中的場(chǎng)面就是不同時(shí)間下人物活動(dòng)的場(chǎng)所。一般一個(gè)場(chǎng)面可以梳理為一個(gè)情節(jié)。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》就可按照林沖活動(dòng)的地點(diǎn)概括情節(jié)：酒店遇故交、市場(chǎng)買刀尋敵、看管草料場(chǎng)、風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇。
(三)線索概括法
線索是貫串整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個(gè)事件，還可以是時(shí)間、空間。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線、暗線兩種。如：小說《項(xiàng)鏈》中的線索是項(xiàng)鏈，女主人公“借項(xiàng)鏈→失項(xiàng)鏈→賠項(xiàng)鏈→還債務(wù)→發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈?zhǔn)勤I品”，都與“項(xiàng)鏈”有關(guān)。
第二步：靈活運(yùn)用答題模板
(一)完整敘述的參考模板
按照“何時(shí)何地何人做何事”的格式加以概括，應(yīng)有的要素不能缺失。“何事”一環(huán)中有時(shí)要包括“原因、經(jīng)過、結(jié)果”。
(二)從主人公的角度敘述的參考模板
故事較復(fù)雜、涉及到的人物較多時(shí)，要避免前后情節(jié)的相互交錯(cuò)。注意把握住事件涉及的對(duì)象，從同一角度概括，做到前后貫通。常用模式：某人做某事。
三.小說的敘事特點(diǎn)是什么
小說敘事是一個(gè)小說用于表現(xiàn)內(nèi)容的一種形式，對(duì)于小說敘事來說，往往一個(gè)完整的敘事大綱更加的能夠構(gòu)思出好的小說來，敘事就是對(duì)于故事的講述，往往一個(gè)波瀾壯闊、有條有理、人物鮮明的小說的可讀性更強(qiáng)，更加的能夠把人帶入到小說的環(huán)境中去，把人們吸引過來。
現(xiàn)在生活中娛樂方式的多種多樣，讓人們的選擇余地特別的多，無論是日常游戲、讀書、學(xué)習(xí)等，都是人們喜歡的娛樂方式，而小說也是當(dāng)下比較容易消磨時(shí)間的一種娛樂方式，往往好多工作者再回到家中都喜歡看看小說。
小說的敘事特點(diǎn)是虛構(gòu)性和故事性，對(duì)于小說敘事來說往往都是一個(gè)完整鮮明的故事，人們?cè)谧x整篇小說時(shí)不會(huì)發(fā)生混亂，能夠跟隨故事的情節(jié)一環(huán)扣一環(huán)的發(fā)展下去，能夠帶入到故事情節(jié)中去，可以與小說的主人公產(chǎn)生深刻的共鳴。
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