七年級(jí)必讀課外書(shū)
讀書(shū)是每個(gè)人每天必讀的心得，古人曾說(shuō)過(guò)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，對(duì)于現(xiàn)在的我們更應(yīng)該多讀書(shū)，讀書(shū)越多課外知識(shí)就越廣泛，知識(shí)面的大大增加對(duì)我們以后的讀書(shū)層打下了良好的基礎(chǔ)，下面為大家精心整理了一些關(guān)于七年級(jí)讀課外書(shū)的方法，歡迎查閱。
七年級(jí)必讀課外書(shū)
①《西游記》(明)吳承恩著
②《水滸傳》(明)施耐庵、羅貫中著
③《三國(guó)演義》(明)羅貫中著
④《紅樓夢(mèng)》(清)曹雪芹、高鄂著
⑤《唐詩(shī)三百首》(清)衡塘退士選編
⑥《宋詞選》胡云翼選注
⑦《阿Q正傳》魯迅著
⑨《科學(xué)的歷程》吳國(guó)盛著
⑩《數(shù)理化通俗演義》梁衡著
七年級(jí)讀課外書(shū)的方法
一、利用故事激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。喜歡聽(tīng)故事和講故事是孩子的天性。在一節(jié)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課上，我請(qǐng)學(xué)生把自己喜歡的一個(gè)故事講給大家聽(tīng)。有一個(gè)學(xué)生聲情并茂地講了一個(gè)“女?huà)z補(bǔ)天”的故事，深深吸引了學(xué)生，故事講完后，學(xué)生們不由自主地鼓起了掌。我抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并詢(xún)問(wèn)他是從那里學(xué)到了這么好的故事，他說(shuō)他經(jīng)常看中央電視臺(tái)“上下五千年”的動(dòng)畫(huà)節(jié)目中，從中還學(xué)到了很多好聽(tīng)的故事，可以講給同學(xué)們聽(tīng)。于是我就借勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生回家多看看類(lèi)似動(dòng)畫(huà)節(jié)目，或者看看與這些節(jié)目中的故事相對(duì)應(yīng)的注音故事書(shū)、童話(huà)書(shū)。在以后的日子里，學(xué)生們都迷上了故事，更迷上了故事書(shū)。飯后這些孩子們總是喜歡把自己新學(xué)到的故事講給我和同學(xué)們聽(tīng)，什么《八仙過(guò)海》、《精衛(wèi)填?！贰ⅰ秾?duì)牛彈琴》等等，而且他們講起故事來(lái)個(gè)個(gè)情趣盎然。采用這種方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀可以讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的民族文化，激發(fā)學(xué)生珍惜文化的情感。
二、在識(shí)字過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。對(duì)于剛學(xué)完拼音的低年級(jí)兒童來(lái)說(shuō)，就要開(kāi)始積累詞匯了。在教學(xué)生字時(shí)，讓學(xué)生對(duì)生字進(jìn)行擴(kuò)詞，可以增加學(xué)生詞匯量，也可以激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。如在教學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第一單元的生字“春”，讓學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)詞，其中有一個(gè)學(xué)生說(shuō)了“春暖花開(kāi)、春色滿(mǎn)園”兩個(gè)成語(yǔ)，我馬上表?yè)P(yáng)了他“你真棒，說(shuō)的成語(yǔ)真好!”這時(shí)又有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“老師我還有……春眠不覺(jué)曉……”我聽(tīng)了非常高興說(shuō)“你也相當(dāng)不錯(cuò)，你們能說(shuō)出和其他同學(xué)不一樣的詞語(yǔ)和句子，了不起。”又問(wèn)：“你們是從什么書(shū)上看到的呀?”他們呢都說(shuō)是從課外書(shū)上看到的，于是我又說(shuō)：“課外書(shū)的本領(lǐng)真大，它不僅可以幫助我們組出很多很好的詞語(yǔ)、背出很多的古詩(shī)，而且還可以學(xué)到很多的知識(shí)呢!”說(shuō)完就聽(tīng)到下面有聲音在輕輕地說(shuō)“我明天也要帶一本來(lái)……我回去也要看了……”。果然第二天就看見(jiàn)很多學(xué)生都帶了成語(yǔ)書(shū)、古詩(shī)、字典等等。用這樣的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，不僅可以幫助學(xué)生積累大量的詞匯，還可以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。
三、開(kāi)展比賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。低年級(jí)學(xué)生年齡小，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。故在低年級(jí)開(kāi)展比賽活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段。在每周二的晨會(huì)課上總要抽出一點(diǎn)時(shí)間，讓學(xué)生來(lái)交流自己在雙休日中學(xué)到了那些課外知識(shí)，比一比誰(shuí)的課外知識(shí)最豐富，然后評(píng)出“百科知識(shí)通大王”，這樣學(xué)生的閱讀積極性非常高;每周五的下午課外閱讀課上，請(qǐng)學(xué)生展示自己本星期看到了那些故事、童話(huà)或者是文章，看看誰(shuí)交流的故事最多、童話(huà)最多、文章最多，然后評(píng)出各種不同的獎(jiǎng)項(xiàng)和不同星級(jí)的閱讀積極分子，這樣極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與閱讀的熱情，使他們始終保持進(jìn)行閱讀的興趣，能多讀書(shū)、好讀書(shū)。
七年級(jí)讀課外書(shū)的好處
一、看各種好的課外書(shū)，能夠開(kāi)闊視野，增加知識(shí)面，能教人明辨是非，有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語(yǔ)言，有利于語(yǔ)文學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的、知識(shí)的積累，豐富寫(xiě)作題材，提升寫(xiě)作創(chuàng)意，提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。
六、增強(qiáng)對(duì)某門(mén)學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類(lèi)科技進(jìn)步中的作用。
七、可以提高我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)、豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)。
八、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件。
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