一年級必讀課外書
書,是人類必不可少的精神支柱,在別人眼里,它卻是比精神支柱還要寶貴的東西,著名文學家高爾基先生曾說過:“書是人類進步的階梯,”可見,書對人類是多么重要,下面為大家精心整理了一些關于一年級必讀課外書,歡迎大家來查閱。
一年級必讀課外書
1、《稻草人》和其他童話葉圣陶中國少年兒童出版社
2、《中國當代兒童詩歌選》張繼樓,彭斯遠四川少年兒童出版社
3、《外國兒童詩選》文成英,李融編選四川少年兒童出版社
4、《科學家故事100個》葉永烈少年兒童出版社
5、《中外探險故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社
6、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社
7、《昆蟲記》(法)法布爾著,言小山譯人教社大百科全書
8、《我的野生動物朋友》(法)蒂皮.德格雷,黃天源譯云南教育出版社
一年級讀課外書的益處
一、看各種好的課外書,能夠開闊視野,增加知識面,能教人明辨是非,有所為有所不為。
二、課外閱讀有助于在讀中積累語言,有利于語文學習、寫作的、知識的積累,豐富寫作題材,提升寫作創(chuàng)意,提高自身的文學素養(yǎng),大有好處。
三、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學習的良好習慣。
四、課外閱讀有助于提高自己的閱讀技能。
五、課外閱讀可以使自己的學習生活更加豐富多彩。
六、增強對某門學科總體上的了解,包括該學科的內容方法和意義,它與其他學科的關系,在人類科技進步中的作用。
七、可以提高我們對語文的熱愛、豐富我們的語文知識。
八、吸取別人學習研究的經(jīng)驗,學習別人的解題思路與技巧,為學習該學科創(chuàng)造更多的條件。
一年級讀課外書的方法
1、精讀法,即逐字逐句研讀的閱讀方法。
它可以有效地培養(yǎng)學生的閱讀能力和閱讀習慣,幫助學生牢固掌握知識,提高思維能力和認識水平,增強語言修養(yǎng),提高語文能力。如有的文章語言雋永,運用典范,我們可以這些作品為憑借,指導學生精讀,要求學生全身心投入:口到、眼到、心到、手到,邊讀、邊思、邊注,逐漸養(yǎng)成認真讀書的習慣。
2、略讀法。
現(xiàn)今科學突飛猛進,如果我們的學生只會字斟句酌地讀,很難適應社會的飛速發(fā)展,因此,我們還應教給學生略讀法。以培養(yǎng)其迅速“篩選”有用信息的能力。所謂略讀法,就是翻看讀物時首先要看看序言、目錄或開頭、
結尾,然后從頭至尾地瀏覽,力求迅速準確地從全局上把握讀物的脈絡和主旨,明確內容。平時要放手讓學生圍繞研究主題尋找信息,利用圖書館、書籍報刊、網(wǎng)絡、電子讀物。當然,應讓學生明白,略讀不等于走馬觀花、漫不經(jīng)心,而
是要集中注意力,有目的地掃視。
3、速讀法,即不發(fā)音,用盡量少的時間獲取盡量多的信息,并能正確理解文章的閱讀方法。
在訓練學生速讀時,可教學生采用“掃視法”,培養(yǎng)以詞句為單位的整體性閱讀;也可用提問的方式,讓學生速讀后解答,還可以用競賽法,激發(fā)學生速讀興趣。
4、選讀法。
就是不通讀,有所舍棄,擇其所需而讀。通常做法是讓學生帶著問題讀。支其所需,迅速捕捉信息。
5、批注法。就是閱讀過程中邊讀邊批注的方法。
(1)圈點勾畫。教會學生一些閱讀批注的符號和格式,引導學生做到一邊閱讀一邊勾畫圈點或寫上幾句心得,隨讀隨寫,既動腦,又動手。養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
(2)作批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受??梢云吩u譴詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談談對同一個問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,還可以批評原文的紕漏等。
(3)寫讀書筆記。一是眉批筆記。在閱讀時隨手進行,把讀書時產(chǎn)生的心得、評語、疑問等隨時寫在書頁的空白處。二是摘錄筆記,把讀書時發(fā)現(xiàn)的好詞語、句子、片斷摘錄下來。三是提綱筆記,將原來較長較深的書或文章用提綱形式摘錄下來。四是寫心得體會,也就是讀后感,把讀書時的心得體會寫成短小文章保存下來。讓學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜愛的形式來記讀書筆記,切記要求過高,多讓學生體驗收獲的樂趣。
高效讀書的方法
1.精讀
在讀任何一篇文章或者一本書時,讀書方法都不是一成不變的,需要根據(jù)當時的情況靈活做出選擇。當時間充裕,并且需要對所讀內容仔細品味時,就要字斟句酌的去讀,理解每一句的意思,甚至讀懂問什么用這個字而不用另外一個字,好在哪里。
2.泛讀
泛讀即廣泛閱讀,指讀書的面廣,要廣泛涉獵各方面的知識,具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書,也要讀社會科學方面的書,古今中外各種不同風格的優(yōu)秀作品都應廣泛地閱讀,以博采眾家之長,開拓思路。
3.默讀
不出聲地讀書是語文教學上訓練閱讀能力的重要方法。速度快,不互相影響,保證環(huán)境的安靜,便于更集中地思考、理解讀物的內容,并且不易疲勞,易于持久。默讀應用范圍十分廣泛,讀書報,查資料,看通知、布告、信件等,都要用到默讀。默讀時要注意減少眼停的時間與次數(shù),盡量不出現(xiàn)回視,逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深,才是高水平的默讀。
4.舉一反三
要與作者交流,與作者擦出火花;要講給別人聽、寫給別人看,與眾人擦出火花。要用理論指導自己的實踐,讓自己受益;在用中發(fā)現(xiàn)新問題,找到新方法,創(chuàng)造出新理論,超越前人。
5.高山仰止
以欣賞的眼光讀書,讀出樂趣。如宋代詩人尤袤所言:“饑讀之以當肉,寒讀之以當裘,孤寂而讀之以當友朋,幽憂而讀之以當金石琴瑟也?!弊x一本高尚的書,就是與一位高尚的人士對話,態(tài)度越虔誠,收獲就越大。這種方法最適合讀哲學與軍事經(jīng)典,如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。
6.摘抄
讀書不能只讀,也不能只體會,應該把好詞好句摘抄下來,時常翻閱,就可以做到“讀書破萬卷,下筆如有神”。
7.寫讀
古人云:“不動筆墨不讀書”,俗語也有“好記性不如爛筆頭”的說法。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來,手腦共用,不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強閱讀能力,將知識轉化為技能和技巧。
8.專注讀一本書
一段時間內專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的:“諸子百家,汗牛充棟,或欲閱之,但當讀一人之書集,不當東翻西閱?!边@種讀書方法,最適合那些想練好基本功,打下扎實治學功底的讀書人。
9.多角度
我們可以從多個角度讀一本書。數(shù)學家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”——從猜謎的角度去讀書,看了書名后先閉目靜思,想象書中的結構與內容,然后再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣,就可以速讀。這不僅大大節(jié)約了時間,還可以鍛煉思維能力和想象力。
10.選讀
讀書時要有所選擇。古往今來,人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一把抓似地讀書,就不會收到好的效果??梢越Y合自己的情況,有針對性地選擇書目,進行閱讀,這樣才能達到事半功倍的效果。
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