寒假閱讀課外書可以讓你學(xué)到很多知識(shí)，提升語言能力和思維能力，同時(shí)也可以擴(kuò)展你的視野和培養(yǎng)興趣愛好。以下是小編為大家收集的關(guān)于寒假必讀書目四年級(jí)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

寒假必讀書目四年級(jí)

四年級(jí)閱讀課外書:《稻草人》，《中國當(dāng)代兒童詩歌選搜改》。

1、《稻草人》。

2、《中國當(dāng)代兒童詩歌選》。

3、《外國兒童詩選》。

4、《科學(xué)家故事100個(gè)》。

5、《中外探險(xiǎn)故事精選》。

6、《無盡的追問》。

7、《昆蟲記》。

8、《我的野生動(dòng)物朋友》。

9、《中外戰(zhàn)爭的故事》。

10、《做世晌判人與做事》。

11、《30天環(huán)游中國》。

12、《草房子》。

13、《第三軍團(tuán)》。

14、《巫師的沉船》謹(jǐn)備。

15、《糊涂大頭鬼》。16、《木偶奇遇記》。

17、《格列佛游記》。

18、《福爾摩斯探案》。

19、《頑皮搗蛋鬼》。

20、《七彩的分光》。

寒假必讀書目都有哪些

一、寒假適合小學(xué)生讀的書籍

《格林童話》

《中國古代神話》

《猜猜我有多愛你》

《小飛俠彼得潘》

《時(shí)代廣場的蟋蟀》

《窗邊的小豆豆》

《寫給兒童的中國歷史》

《時(shí)間之書》

《中國記憶·傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)D畫書》

二、寒假適合中學(xué)生讀的書籍

《昆蟲記》

《霧都孤兒》

《史記故事》

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

《林漢達(dá)中國歷史故事集》

《寫給兒童的中國地理》

《上下五千年》

《湯姆大叔的小屋》

《四大名著》

《中國智慧》

《中國哲學(xué)簡史》

三、寒假適合大學(xué)生和成年人讀的書籍

《肖申克的救贖》

《你當(dāng)像鳥飛往你的山》

《牧羊少年奇幻之旅》

《過于喧囂的孤獨(dú)》

《博胡米爾·赫拉巴爾作品集》

除了以上推薦的書目，也可以根據(jù)自己的興趣和閱讀需求選擇適合自己的書籍。在寒假期間，閱讀是一個(gè)很好的方式來豐富自己的知識(shí)和放松身心。

寒假閱讀課外書的意義

增進(jìn)文化素養(yǎng)：通過閱讀課外書，可以了解到豐富的文化知識(shí)和背景，提高自身的文化素養(yǎng)。這有助于我們更好地理解中國傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的內(nèi)涵。

培養(yǎng)審美能力：閱讀課外書可以培養(yǎng)我們的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。通過閱讀，我們可以了解到不同形式的藝術(shù)作品和文學(xué)表現(xiàn)手法，從而更好地欣賞和理解它們。

開拓思維視野：閱讀課外書可以開拓我們的思維視野，讓我們接觸到不同的思想、觀念和文化背景。這有助于我們更好地理解和尊重不同的文化和思想，提高自身的認(rèn)知水平和綜合素質(zhì)。

增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力：閱讀課外書可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力，幫助我們更好地掌握知識(shí)和技能。通過閱讀，我們可以了解到不同的學(xué)習(xí)方法、技巧和思維方式，從而更好地應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)和工作中。

促進(jìn)情感發(fā)展：閱讀課外書可以促進(jìn)我們的情感發(fā)展，讓我們更好地了解自己和他人的情感世界。通過閱讀，我們可以深入思考和體驗(yàn)不同的情感狀態(tài)，培養(yǎng)出更加豐富和深刻的人生體驗(yàn)。

總之，寒假閱讀課外書的意義非常重大，不僅可以增進(jìn)我們的文化素養(yǎng)和審美能力，還可以開拓我們的思維視野和增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，它也有助于促進(jìn)我們的情感發(fā)展，讓我們更加深入地了解自己和他人的情感世界。因此，我們應(yīng)該充分利用寒假時(shí)間進(jìn)行閱讀，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

假期課外閱讀作業(yè)要求

1.閱讀書目

以新教育推薦的閱讀書目為主要內(nèi)容，根據(jù)校情、班情進(jìn)行具體推薦。要求寒假必讀書中包括以下書目：

一年級(jí)：《我有友情要出租》《沒頭腦和不高興》《列那狐》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》

二年級(jí)：《逃家小兔》《神奇校車(走進(jìn)微生物)》《愛麗絲漫游奇境記》《蝴蝶豌豆花》

三年級(jí)：《大林和小林》《地心游記》《安徒生童話》《寶葫蘆的秘密》

四年級(jí)：《鼴鼠的月亮河》《一百條裙子》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《書的故事》

五年級(jí)：《假如給我三天光明—海倫·凱勒自傳》《上下五千年》《西頓野生動(dòng)物的故事》《我的媽媽是精靈》

六年級(jí)：《西游記》《青銅葵花》《孔子的故事》《城南舊事》

2.閱讀要求

必讀書閱讀。寒假是閱讀最充裕的時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力分層布置必讀書篇目，認(rèn)真閱讀3本必讀書是寒假閱讀的底線要求。

自選書閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀書目。高年級(jí)至少閱讀2本有意義的自選書。學(xué)校要提供各年級(jí)自選閱讀書目，給予指導(dǎo)，學(xué)校閱覽室積 極提供借閱服務(wù)。

休閑式閱讀。按照閱讀興趣和個(gè)人閱讀傾向，閱讀報(bào)刊雜志、短小的名家名篇，還可以是網(wǎng)絡(luò)閱讀。鼓勵(lì)每天讀一點(diǎn)，有條件的利用班級(jí)博客群讓學(xué)生及時(shí)分享閱讀感受，互相激勵(lì)，持續(xù)閱讀。

3.閱讀指導(dǎo)。 要把真讀與假讀、認(rèn)真讀與應(yīng)付式閱讀有效區(qū)分開。對(duì)于必讀書，教師可以借助原有的《好書伴我成長》，組織研發(fā)好過程性閱讀指導(dǎo)思考題(一般不少于三題)。閱讀思考題，更多的指向于閱讀感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)能力，指向于探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀能力。也可以根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，采用繪本續(xù)編、讀書筆記、讀書卡等形式進(jìn)行有效閱讀積累。

4.閱讀資源。盡可能開掘閱讀資源，鼓勵(lì)年級(jí)間、學(xué)生間圖書漂流;學(xué)校開放圖書館，將現(xiàn)有圖書資源全部投放到學(xué)生手中。

中小學(xué)寒假期間如何安排學(xué)習(xí)

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：在寒假開始前，制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間安排。這樣可以幫助學(xué)生合理分配時(shí)間，確保寒假期間的學(xué)習(xí)任務(wù)得到有效完成。

重點(diǎn)突破薄弱科目：在寒假期間，可以重點(diǎn)突破薄弱科目，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高這些科目的成績。可以找一些好的學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)課、輔導(dǎo)書等，幫助自己更好地掌握知識(shí)。

堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)：寒假期間不要放松學(xué)習(xí)，每天都要堅(jiān)持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣可以保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和習(xí)慣。同時(shí)，也可以避免在開學(xué)后出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)。

做好筆記和總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中，要做好筆記和總結(jié)，把重要的知識(shí)點(diǎn)記錄下來，方便以后回顧和復(fù)習(xí)。同時(shí)，也要總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的問題和經(jīng)驗(yàn)，幫助自己更好地掌握知識(shí)。

培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在寒假期間，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等。這樣可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。

適度休息和娛樂：寒假期間也要適度休息和娛樂，這樣可以保持良好的心態(tài)和身體狀態(tài)?？梢詤⒓右恍┻m當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，如散步、打球等，同時(shí)也可以看一些有益的影視作品或書籍，豐富自己的生活。