寒假閱讀課外書可以讓你學(xué)到很多知識(shí)，提升語(yǔ)言能力和思維能力，同時(shí)也可以擴(kuò)展你的視野和培養(yǎng)興趣愛(ài)好。以下是小編為大家收集的關(guān)于三年級(jí)必讀書目推薦上冊(cè)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

三年級(jí)必讀書目推薦上冊(cè)

1、《稻草人》。

通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思，真實(shí)地描寫了二十世紀(jì)中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)。

2、《格林童話》。

德國(guó)民間文學(xué)，里面約有200多個(gè)故事。

3、《安徒生童話》。

丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成等等。

4、《綠野仙蹤》。

國(guó)作家弗蘭克·鮑姆的代表作，同名系列童話故事的第一部，按照原名直譯為《奧茲國(guó)的魔術(shù)師》。

5、《昆蟲記》。

是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，共十卷。

三年級(jí)上冊(cè)有什么好書推薦

1、《皮皮魯傳》。

皮皮魯是一個(gè)中國(guó)式的童話人物：他學(xué)習(xí)成績(jī)不高，不是學(xué)校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善良、天真活潑、頑皮又可愛(ài)，身上有故事。

2、《五三班的壞小子》。

主要講述了一群活潑可愛(ài)的小男生之間的鮮活開(kāi)心的校園故事。

3、《淘氣包馬小跳》。

該小說(shuō)主要講述了馬小跳等孩子的成長(zhǎng)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、朋友的故事，并由此映射當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)與心理現(xiàn)實(shí)，呼喚張揚(yáng)孩子的天性。

4、《長(zhǎng)腿叔叔》。

整部小說(shuō)由女主人公喬若莎·艾伯特(茱蒂)寫給供養(yǎng)她讀大學(xué)的好心人——孤兒院理事“長(zhǎng)腿叔叔”史密斯先生的信件組成，這些信件記錄了一個(gè)女孩的大學(xué)生活以及情感歷程。

5、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。

作品通過(guò)描寫敏希豪生男爵的游歷故事，刻畫了一個(gè)既愛(ài)說(shuō)大話又機(jī)智勇敢、正直熱情的神秘騎士形象。

小學(xué)三年級(jí)適合讀的課外書

1.《一個(gè)黑黑，黑黑的故事》[英]露絲·布朗:文·圖;敖德:譯;河北少年兒童出版社

2.《巫婆的孩子》[英]烏爾蘇拉·瓊斯:文;[英]羅素·艾圖:圖;方素珍:譯;河北教育出版社

3.《沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系》[日]伊東寬:文·圖;蒲蒲蘭:譯;二十一世紀(jì)出版社

4.《自行車蚊子埃貢》[丹麥]佛萊明·克維斯特·繆勒:文·圖;京不特:譯;河北少年兒童出版社

5.《威廉的洋娃娃》[美]夏洛特·佐羅托:著;[美]威廉·佩納·迪布瓦:繪;周琰:譯;浙江少年兒童出版社

6.《小保羅》[法]艾麗斯·布里埃-阿凱:著;[法]西勒:繪;魏舒:譯;浙江少年兒童出版社

7.《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》[英]安琪雅·薛維克:文;[英]羅素·艾圖:圖;余治瑩:譯;湖北少年兒童出版社

8.《艾莫有了個(gè)小弟弟》[英]羅倫·喬爾德:著;范曉星:譯;接力出版社

9.《辮子》黑瞇:文·圖;天天出版社

10.《九色鹿》上海美術(shù)電影制片廠:著;王亞洲:文;南方出版社

中小學(xué)寒假作業(yè)一般什么時(shí)候檢查

中小學(xué)寒假作業(yè)的檢查時(shí)間一般是在寒假結(jié)束后的第一天或第二天。學(xué)校會(huì)安排老師在寒假期間進(jìn)行作業(yè)檢查，以確保學(xué)生能夠按時(shí)完成寒假作業(yè)。

具體檢查時(shí)間可能因?qū)W校和地區(qū)而異，但通常會(huì)在寒假結(jié)束后的幾天內(nèi)進(jìn)行。學(xué)生應(yīng)該注意寒假作業(yè)的截止日期，并按時(shí)完成作業(yè)，以便在檢查時(shí)間到來(lái)之前做好準(zhǔn)備。

中小學(xué)寒假的學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定目標(biāo)：首先，要明確寒假學(xué)習(xí)的目標(biāo)和計(jì)劃，例如復(fù)習(xí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容、拓展課外知識(shí)等。

安排時(shí)間：根據(jù)目標(biāo)，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。建議每天至少安排2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)的連續(xù)性和有效性。

制定計(jì)劃：制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括要復(fù)習(xí)的科目、每個(gè)科目的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和時(shí)間安排、需要購(gòu)買的復(fù)習(xí)資料等。

分解任務(wù)：將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小塊，每天完成一部分，避免一次性完成過(guò)多的任務(wù)導(dǎo)致疲勞和壓力。

自我評(píng)估：在每天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

保持興趣愛(ài)好：在寒假期間，除了學(xué)習(xí)外，也要保持興趣愛(ài)好，如閱讀、繪畫、音樂(lè)等，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生放松身心，提高綜合素質(zhì)。

參加社會(huì)實(shí)踐：如果有機(jī)會(huì)，可以參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生鍛煉能力，拓展視野。

中小學(xué)放寒假的意義

中小學(xué)放寒假的意義在于讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中暫時(shí)解脫出來(lái)，放松身心，調(diào)整狀態(tài)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。具體來(lái)說(shuō)，寒假有以下意義：

休息與放松：寒假為學(xué)生提供了一個(gè)休息和放松的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诩倨谥袛[脫學(xué)業(yè)的壓力，放松身心，恢復(fù)精力。

家庭與親情：寒假是家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，學(xué)生可以與家人共度美好時(shí)光，增進(jìn)親情關(guān)系，感受家庭的溫暖。

充電與學(xué)習(xí)：在寒假期間，學(xué)生可以安排時(shí)間進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐：寒假為學(xué)生提供了一個(gè)參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生更好地了解社會(huì)、鍛煉能力，提高綜合素質(zhì)。

發(fā)展興趣與愛(ài)好：寒假期間，學(xué)生可以自由安排時(shí)間，發(fā)掘自己的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)特長(zhǎng)和技能，為未來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。