兒童成語(yǔ)故事大全5篇
兒童故事是指以敘述事件的過(guò)程為中心，適合兒童聽(tīng)或看的篇幅短小的文學(xué)作品。成語(yǔ)故事的語(yǔ)言生動(dòng)凝練，形象鮮明，具有詼諧性和倫 理性，蘊(yùn)藏豐富的知識(shí)和道理。以下是小編整理的兒童成語(yǔ)故事大全5篇，歡迎閱讀分享。
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兒童成語(yǔ)故事精選1
披荊斬棘的成語(yǔ)故事
馮異是東漢初期一位的軍事將領(lǐng)，是東漢光武帝劉秀手下的一員大將，立下不少戰(zhàn)功，成為東漢的開(kāi)國(guó)功臣之一。
公元二十五年，劉秀建立了東漢政權(quán)，做了皇帝，他派馮異大將軍平定了關(guān)中。以后，劉秀封馮異為陽(yáng)夏侯，任征西大將軍。
公元三十年，馮異到京城洛陽(yáng)，朝拜光武帝。光武帝隆重地接待了他，并向文武百官介紹說(shuō)：“他是我當(dāng)年起兵時(shí)的主將，為我在創(chuàng)夜的道路上劈開(kāi)了叢生的荊棘，掃除了重重障礙，平定了關(guān)中廣大地區(qū)，是個(gè)人冠軍有功之臣啊!”由于馮異，謙虛好學(xué)，所以深得人們敬仰。
兒童成語(yǔ)故事精選2
弄巧成拙的成語(yǔ)故事
北宋時(shí)期，有位畫(huà)家，叫孫知微。專擅長(zhǎng)人物畫(huà)，一次，他受成都?jí)蹖幩碌奈校?huà)一幅《九耀星君圖》。他用心將圖用筆勾好，人物栩栩如生，衣帶飄飄，宛然仙姿，只剩下著色最后一道工序。恰好此時(shí)有朋友請(qǐng)去他飲酒，他放下筆，將畫(huà)仔細(xì)看了好一會(huì)，覺(jué)得還算滿意，便對(duì)弟子們說(shuō)：“這幅畫(huà)的線條我已全部畫(huà)好，只剩下著色，你們須小心些，不要著錯(cuò)了顏色，我去朋友家有事，回來(lái)時(shí)，希望你們畫(huà)好?！?/p>
孫知微走后，弟子們圍住畫(huà)，反復(fù)觀看老師用筆的技巧和總體構(gòu)圖的高妙，互相交流心得。有人說(shuō)：“你看那水暖星君的神態(tài)多么逼真，長(zhǎng)髯飄灑，不怒而威?！边€有的說(shuō)：“菩薩腳下的祥云綜繞，真正的神姿仙態(tài)，讓人肅然起敬?！逼渲杏幸粋€(gè)叫童仁益的弟子，平時(shí)專門(mén)賣(mài)弄小聰明，喜歡嘩眾取寵，只有他一個(gè)人裝模作樣地一言不發(fā)。有人問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)話，莫非這幅畫(huà)有什么缺欠?”童仁益故作高深地說(shuō)：“水暖星君身邊的重子神態(tài)很傳神，只是他手中的水晶瓶好像少了點(diǎn)東西?！北姷茏诱f(shuō)：“沒(méi)發(fā)現(xiàn)少什么呀?！蓖室嬲f(shuō)：“老師每次畫(huà)瓶子，總要在瓶中畫(huà)一枝鮮花，可這次卻沒(méi)有。也許是急于出門(mén)，來(lái)不及畫(huà)好，我們還是畫(huà)好了再著色吧。”童仁益說(shuō)著，用心在瓶口畫(huà)了一枝艷麗的紅蓮花。
孫知微從朋友家回來(lái)，發(fā)現(xiàn)重子手中的瓶子生出一朵蓮花，又氣又笑地說(shuō)：“這是誰(shuí)干的蠢事，若僅僅是畫(huà)蛇添足倒還罷了，這簡(jiǎn)直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用來(lái)降服水怪的鎮(zhèn)妖瓶，你們給添上蓮花，把寶瓶變成了普通裝花的瓶，豈不成了天大笑話?！闭f(shuō)著，把畫(huà)撕個(gè)粉碎。眾弟子看著童仁益，默默低頭不語(yǔ)。
兒童成語(yǔ)故事精選3
聞雞起舞
當(dāng)匈奴貴族橫行北方、西晉王朝面臨崩潰的時(shí)候，晉朝有一些有志氣的將領(lǐng)還堅(jiān)持在北方戰(zhàn)斗。劉琨就是這樣的杰出代表。
劉琨年青的時(shí)候，有一個(gè)要好的朋友叫祖逖。
在西晉初期，他們一起在司州(治所在今洛陽(yáng)東北)做主簿，晚上，兩人睡在一張床上，談?wù)撈饑?guó)家大事來(lái)，常常談到深更半夜。
一天夜里，他們睡得正香的時(shí)候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒了。祖逖往窗外一看，天邊掛著殘?jiān)?，東方還沒(méi)有發(fā)白。祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。劉琨醒來(lái)揉揉眼睛，問(wèn)是怎么回事。祖逖說(shuō)：“你聽(tīng)聽(tīng)，這可不是壞聲音呀。它在催我們起床了?！眱蓚€(gè)人高高興興地起來(lái)，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來(lái)。
就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終于都成為有名的將軍。
公元308年，晉懷帝任命劉琨做并州刺史。那時(shí)候，并州被匈奴兵搶奪殺掠，百姓到處逃亡。劉琨招募了一千多個(gè)兵士，冒著千難萬(wàn)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到了并州的晉陽(yáng)(今山西太原市西南)。晉陽(yáng)城里，房屋被焚毀，滿地長(zhǎng)著荊棘，到處是一片荒涼。偶然見(jiàn)到一些留下來(lái)的百姓，已經(jīng)餓得不像樣子了。劉琨看到這種情況，心里很難過(guò)。他命令兵士砍掉荊棘，掩埋尸體，重新把房屋城池都修復(fù)起來(lái)。他親自率領(lǐng)兵士守城，防備匈奴兵的襲擊。
他還采取計(jì)策，讓匈奴的各部落互相猜疑。
后來(lái)，有一萬(wàn)多個(gè)匈奴人投降了劉琨，連漢主劉淵也害怕了，不敢侵犯。劉琨把流亡的百姓都召回來(lái)耕種荒地。
不到一年時(shí)間，到處可以聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音，晉陽(yáng)城漸漸恢復(fù)了繁榮的景象。
劉聰攻破洛陽(yáng)之后，西晉在北方的兵力大多被打散了，只有劉琨還在并州一帶堅(jiān)持戰(zhàn)斗。晉愍帝在長(zhǎng)安即位后，派人封劉琨為大將軍，要他統(tǒng)率并州的軍事。
那時(shí)候，漢國(guó)大將石勒，占據(jù)了襄國(guó)(在今河北邢臺(tái)西南)，集結(jié)了幾十萬(wàn)大軍，想奪取并州。劉琨南面有劉聰，北面有石勒，前后受敵，處境困難到了極點(diǎn)?？墒莿㈢麤](méi)有害怕，沒(méi)有退縮。他在給晉愍帝的一份奏章里說(shuō)：“臣跟劉聰、石勒，勢(shì)不兩立。如果不討平他們，臣決不回朝?！?/p>
據(jù)說(shuō)，劉琨在晉陽(yáng)的時(shí)候，有一次，晉陽(yáng)被匈奴的騎兵層層包圍。晉陽(yáng)城里兵力太少，沒(méi)有力量打退敵人。大家都感到驚慌，劉琨卻仍然泰然自若。到了傍晚，他登上城樓，在月光下放聲長(zhǎng)嘯，聲調(diào)悲壯。匈奴的騎兵聽(tīng)了，都隨著嘯聲嘆息。
半夜里，劉琨又叫人用胡笳(一種樂(lè)器)吹起匈奴人的曲調(diào)，勾起了匈奴騎兵對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，傷感得流下眼淚。天快亮的時(shí)候，城頭的笳聲又響了起來(lái)，匈奴兵竟自動(dòng)跑散了。
后來(lái)，劉琨聯(lián)絡(luò)鮮卑族首領(lǐng)一起進(jìn)攻劉聰，沒(méi)有成功。接著，石勒進(jìn)攻樂(lè)平(今山西昔陽(yáng)西南)，劉琨派兵去救，被石勒預(yù)先埋伏好的精兵打得幾乎全軍覆沒(méi)。正在這個(gè)時(shí)候，又傳來(lái)了長(zhǎng)安被劉聰攻陷的消息。到了這步田地，盡管劉琨怎樣頑強(qiáng)，也沒(méi)法保住并州，只好率領(lǐng)殘兵投奔幽州去了。
兒童成語(yǔ)故事精選4
士別三日
三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)有一位著名的大將軍叫呂蒙。他帶兵打仗非常勇敢，跟著孫權(quán)南征北戰(zhàn)，為東吳的建國(guó)立業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。然而，這位英勇的戰(zhàn)將自小沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，所以，肚子里墨水很少，行事也比較粗魯，又不怎么懂禮儀。所以，大家都稱他為“吳下阿蒙”。
有一天，吳主孫權(quán)把呂蒙請(qǐng)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“如今你是朝廷既有名望又有權(quán)勢(shì)的人，不能沒(méi)有知識(shí)呀，只講武戰(zhàn)是不夠的，應(yīng)該多讀點(diǎn)書(shū)，增加一些見(jiàn)識(shí)，才能不負(fù)眾望喲!”呂蒙說(shuō)：“我整天在軍營(yíng)里忙忙碌碌的，有處理不完的軍務(wù)，哪里還有空看書(shū)呢?以前，我不讀書(shū)，不是照樣帶兵打仗取得勝利嗎?”
“不對(duì)呀，”孫權(quán)耐心地開(kāi)導(dǎo)他，“以軍務(wù)忙為借口就不讀書(shū)說(shuō)不過(guò)去，我難道不忙嗎?朝廷上下，哪一項(xiàng)不讓我操心哪，但我還是抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。我自渡江以來(lái)，就抽空讀了《史記》《漢書(shū)》和各種兵書(shū)。當(dāng)然我也不是叫你整天看書(shū)，不問(wèn)軍務(wù)，只是想讓你看看前人留下的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大些眼界，充實(shí)一下自己，這樣對(duì)你日后領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)是非常有幫助的……”
于是，孫權(quán)就給他拉了一串書(shū)名，讓他有系統(tǒng)地讀些書(shū)。呂蒙是一個(gè)說(shuō)到做到的將軍，從那以后果然堅(jiān)持天天讀書(shū)，有時(shí)讀到深夜。甚至還會(huì)利用戰(zhàn)爭(zhēng)停息的階段，認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)。書(shū)讀得多了，見(jiàn)識(shí)也提高了許多。
后來(lái)，都督周瑜去世了，孫權(quán)任命魯肅為大都督。有天，魯肅來(lái)看望呂蒙，跟他討論起軍事來(lái)。呂蒙問(wèn)魯肅：“您受朝廷重任，駐防陸口，跟關(guān)羽為鄰，有什么策略以防不測(cè)呢?”魯肅隨便答道：“哦，到時(shí)候再說(shuō)吧!”呂蒙站起身，一本正經(jīng)地說(shuō)：“關(guān)羽如同熊虎，厲害得很，不能不防呀!我這里有五條妙計(jì)，愿意奉獻(xiàn)給您……”
魯肅聽(tīng)完呂蒙的五條妙計(jì)，驚奇又高興地說(shuō)：“以前你只有武功，現(xiàn)在你又有廣博的學(xué)識(shí)。你已經(jīng)不是從前的那個(gè)阿蒙嘍!”呂蒙答道：“讀書(shū)人離別后三天，就應(yīng)該另眼看待了呀!大哥不能用老眼光看人!”
打這以后，魯肅再也不敢小看呂蒙了，兩人還成了好朋友。魯肅去世前，向?qū)O權(quán)推薦了呂蒙，接替了他的職務(wù)。呂蒙當(dāng)上統(tǒng)帥后，一面采取各種軍事步驟，一面聯(lián)合魏國(guó)，終于打敗了一代名將關(guān)羽，奪回了荊州。
由于呂蒙的話，原文是“士別三日，刮目相待?！彼?，后人就常常用“士別三日”這句話，來(lái)稱贊人離開(kāi)后不久，進(jìn)步很快。
兒童成語(yǔ)故事精選5
【鋌而走險(xiǎn)】
春秋時(shí)期，一百七十多個(gè)諸侯國(guó)互相爭(zhēng)權(quán)奪利。到中期，晉國(guó)和楚國(guó)成了兩個(gè)陣營(yíng)的首領(lǐng)，勢(shì)均力敵，難分伯仲。其中，鄭國(guó)是個(gè)有道的小國(guó)。但不幸的是，鄭國(guó)地處兩大強(qiáng)國(guó)晉國(guó)與楚國(guó)之間，北面不敢得罪晉，南面更不能冷落楚。
公元前610年，晉國(guó)會(huì)聚了一部分諸侯國(guó)，一起向楚國(guó)，施加壓力。晉國(guó)國(guó)君懷疑鄭國(guó)與楚國(guó)暗中勾結(jié)，懷有二心，不肯與前來(lái)的鄭國(guó)國(guó)君相見(jiàn)，弄得鄭國(guó)誠(chéng)惶誠(chéng)恐。
鄭國(guó)大臣子家，為當(dāng)時(shí)的執(zhí)政大夫。他見(jiàn)此情景，便給晉國(guó)的執(zhí)政大臣趙盾寫(xiě)了一封信。關(guān)于趙盾，可是個(gè)在晉國(guó)歷非常有名的人。趙盾的“外號(hào)”是盛服先生，這是因?yàn)橼w盾每天勤于政事，天不亮就上朝，早到了就在朝堂前正襟危坐，恭侯國(guó)君。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)他的仇人找了個(gè)刺客去殺他，刺客看到了正在獨(dú)自等侯上朝的趙盾，竟被其忠君愛(ài)國(guó)的情操深深感動(dòng)，于是不忍心加害于他。
言歸正傳，子家的信中說(shuō)，鄭國(guó)和晉國(guó)一直很尊敬友好，但仍不能使你們滿意。我們現(xiàn)在左右為難，既怕得罪晉國(guó)，又怕得罪楚國(guó)。就像一頭被獵人窮追猛趕的小鹿，本來(lái)是不愿意離開(kāi)肥嫩豐腴的水草和森林的，可是一旦被獵人逼得走投無(wú)路時(shí)，再危險(xiǎn)的懸崖絕壁也會(huì)不顧一切地跳下去。如果你們把我們逼急了，鄭國(guó)也只好鋌而走險(xiǎn)，去尋求楚國(guó)的保護(hù)了。那時(shí)，你們晉國(guó)可不要后悔呀!
趙盾接到信后，認(rèn)為很有道理。便說(shuō)服晉國(guó)國(guó)君改變了對(duì)鄭國(guó)的態(tài)度，以免他們投入楚國(guó)的懷抱。然而，在此后的幾十年里，鄭國(guó)時(shí)而依附晉國(guó)，時(shí)而追隨楚國(guó)，弄得晉楚兩國(guó)都哭笑不得。
兒童成語(yǔ)故事精選6
【刻舟求劍】
從前，有個(gè)人帶著一把寶劍坐船。船才開(kāi)出來(lái)，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，他的劍落到水里去了。
怎么辦呢?他想了半天，終于想到了一個(gè)辦法，他用小刀在船上刻了一個(gè)印記，便悠然自得的在船上坐著。
劃船的人很著急，對(duì)他說(shuō)：“讓我把船停下來(lái)，你快跳下去把劍撈起來(lái)吧!”
可那個(gè)人卻指著船說(shuō)：“到了對(duì)岸再說(shuō)吧，反正我在船上劃了一條線，劍是從這兒落下去的，到時(shí)候從這里下去找就行啦!”
劃船的人說(shuō)：“你的劍掉進(jìn)了水里，劍又不會(huì)跟著船走，怎么還能在對(duì)岸找到呢?”
那個(gè)人不聽(tīng)船夫的話，于是，船夫把船劃到了對(duì)岸。
這時(shí)，那個(gè)人脫掉衣服，從他劃的那條線那里跳了下去，可他撈了很久什么也沒(méi)撈到。
劍掉進(jìn)了河里，現(xiàn)在船走了這么遠(yuǎn)，他是不能從船上的線找到劍的。
刻舟求劍就是從這個(gè)故事來(lái)的?！爸邸笔恰按保扒蟆笔恰皩ふ摇?。有的人辦事不管時(shí)間地點(diǎn)的變化，始終不肯改變?cè)瓉?lái)的主意，我們就可以說(shuō)他是刻舟求劍。
兒童成語(yǔ)故事精選7
一字千金
戰(zhàn)國(guó)末期，大商人呂不韋做了一筆中外歷的投機(jī)生意。他不惜巨資，把作為人質(zhì)的異人立為秦國(guó)國(guó)君。異人當(dāng)了秦王之后，為報(bào)答呂不韋的恩德，封呂不韋為丞相，成為一人之下、萬(wàn)人之上的顯赫人物。由一個(gè)商人搖身一變成了進(jìn)退百官的，朝中的大小官員嘴上不說(shuō)，心里卻很不服氣。呂不韋也知道他的政治資歷太淺，人們可能在私下議論，他覺(jué)得提高聲望是讓人們服氣的辦法。但怎洋才能迅速提高呢?他一時(shí)竟想不出什么好辦法來(lái)。呂不韋為這件事大傷腦筋，召集門(mén)客進(jìn)行商議。
有的門(mén)客建議呂不韋統(tǒng)兵出征，滅掉幾個(gè)國(guó)家，立下赫赫戰(zhàn)功，以此來(lái)樹(shù)立威信。有人立即反對(duì)說(shuō)：這辦法有百害無(wú)一利，即使把仗打勝了，回來(lái)也升不了官，因?yàn)闆](méi)有比丞相還高的職務(wù)了。重要的是戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)太大，誰(shuí)也沒(méi)有必勝的把握，萬(wàn)一戰(zhàn)爭(zhēng)失利，結(jié)果會(huì)適得其反。
有人說(shuō)：我們知道孔子的學(xué)問(wèn)很好，那是因?yàn)樗麑?xiě)了部叫《春秋》的書(shū);孫武能當(dāng)上吳國(guó)的大將，是因?yàn)閰峭蹩戳怂麑?xiě)的《孫子兵法》。我們?yōu)槭裁床荒軐?xiě)部書(shū)，既能揚(yáng)名當(dāng)世，又能垂范后代呢?
呂不韋認(rèn)為這個(gè)辦法很好，命令門(mén)客立即組織人員撰寫(xiě)。
呂不韋當(dāng)時(shí)有三千門(mén)客，很快寫(xiě)出二十六卷一百六十篇文章，書(shū)名為《呂氏春秋》。書(shū)寫(xiě)成后，呂不韋命令把全文抄出，貼在咸陽(yáng)城門(mén)上，并發(fā)出布告：誰(shuí)能把書(shū)中的文字增加一個(gè)或減少一個(gè)，甚至改動(dòng)一個(gè)，賞黃金千兩。
布告貼出許久，人們畏懼呂不韋的權(quán)勢(shì)，無(wú)人來(lái)自討沒(méi)趣。于是一字千金便流傳至今。
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