中學(xué)生勵(lì)志故事及感悟6篇

中學(xué)生勵(lì)志故事在塑造正確價(jià)值觀、培養(yǎng)良好心態(tài)、激發(fā)潛能和提供學(xué)習(xí)示范等方面具有重要作用。通過這些故事的啟示和鼓勵(lì)，中學(xué)生可以更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，努力追求個(gè)人目標(biāo)，并取得積極的成長和發(fā)展。今天小編在這給大家整理了一些中學(xué)生勵(lì)志故事及感悟，就讓我們一起來看看吧！

中學(xué)生勵(lì)志故事及感悟【篇1】

美國建國期間的偉人富蘭克林有一個(gè)習(xí)慣，每天晚上都把一天的.情形重新回想一遍。后來，他發(fā)現(xiàn)他有十三個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，下面是其中的三項(xiàng)：浪費(fèi)時(shí)間;為小事煩惱;和別人爭論沖突。

聰明的富蘭克林發(fā)現(xiàn)，除非他能夠減少這一類的錯(cuò)誤，否則不可能有什么成就。所以他一個(gè)禮拜與一項(xiàng)缺點(diǎn)來搏斗，然后把每一天的輸贏做成記錄。在下個(gè)禮拜，他另外挑出一個(gè)壞習(xí)慣，準(zhǔn)備齊全，再接下去做另一場(chǎng)戰(zhàn)斗。富蘭克林每個(gè)禮拜改掉一個(gè)壞習(xí)慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。

難怪他成為美國歷史上最受敬愛,也最具影響力的人之一。

中學(xué)生勵(lì)志故事及感悟【篇2】

一家公司招聘員工，一位高才生去參加了考試，發(fā)榜后，見沒有自己的名字，便跳河自殺了。后來公司發(fā)現(xiàn)他考的分?jǐn)?shù)是第一名，抄分的時(shí)候抄漏了。高才生跳河被人救起，聞知自己是第一名便去報(bào)到，老板卻無論如何也不肯錄用，理由是：“這么一點(diǎn)挫折便要跳河，到公司遇到更大挫折怎么辦？”

另有一位希臘人到一家公司去應(yīng)聘清潔工，職員問他：“你會(huì)寫字嗎？”答：“只會(huì)寫自己的名字”。于是他沒被錄用。后來，他發(fā)憤圖強(qiáng)，成了一位大富翁，在自己豪華的會(huì)議室舉行記者招待會(huì)。記者說：“您的經(jīng)歷太動(dòng)人了，您該寫一本自傳?！彼f：“那是不可能的。如果我會(huì)寫字，我只能是個(gè)清潔工?！?/p>

中學(xué)生勵(lì)志故事及感悟【篇3】

美國建國期間的偉人富蘭克林有一個(gè)習(xí)慣，每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。后來，他發(fā)現(xiàn)他有十三個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，下面是其中的三項(xiàng)：浪費(fèi)時(shí)間;為小事煩惱;和別人爭論沖突。

聰明的富蘭克林發(fā)現(xiàn)，除非他能夠減少這一類的錯(cuò)誤，否則不可能有什么成就。所以他一個(gè)禮拜與一項(xiàng)缺點(diǎn)來搏斗，然后把每一天的.輸贏做成記錄。在下個(gè)禮拜，他另外挑出一個(gè)壞習(xí)慣，準(zhǔn)備齊全，再接下去做另一場(chǎng)戰(zhàn)斗。富蘭克林每個(gè)禮拜改掉一個(gè)壞習(xí)慣的戰(zhàn)斗持續(xù)了兩年多。

難怪他成為美國歷史上最受敬愛,也最具影響力的人之一。

中學(xué)生勵(lì)志故事及感悟【篇4】

有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子;并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在後院的圍籬上。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。

他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

終於有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。

一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。

父親握著他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無法承受。

勵(lì)志感悟：人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o法釋懷的堅(jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結(jié)果…幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

人能造出船，那是因?yàn)槿瞬荒苄凶咴谒?/p>

一位造船師，在造船設(shè)計(jì)過程中，遇到了一個(gè)從來沒有遇到過的技術(shù)難題，他使出渾身解數(shù)，也無法攻克這個(gè)難題。

就在他想放棄的時(shí)候，他的導(dǎo)師找到他，問：“你知道最初的船是怎樣造出來的嗎?”

“用木頭造出來的唄?！痹齑瑤熣f。

“有了木頭，古人就能造出船來嗎?”導(dǎo)師問。

“當(dāng)然不是，這還要加上人的智慧和創(chuàng)造?！痹齑瑤熣f。

“人的智慧和創(chuàng)造又是怎樣產(chǎn)生的呢?”導(dǎo)師問。

造船師說了很多個(gè)答案，導(dǎo)師都認(rèn)為沒有說到問題的點(diǎn)子上。

導(dǎo)師說：“人能造出船來，那是因?yàn)槿瞬荒苄凶咴谒稀Ｊ撬淖璧K，是人走不過大江大河、更走不過大海的一道道阻礙，激發(fā)了人們?nèi)タ缭竭@些障礙的.熱情和欲望，于是，產(chǎn)生了人的智慧和創(chuàng)造，接著也就產(chǎn)生了船，讓船幫人行走在水上。

正是人世間的障礙和難題，產(chǎn)生了人類的發(fā)明和創(chuàng)造?！?/p>

人造出船，那是人不能行走在水上。造船師有了一種醍醐灌頂之感。

勵(lì)志感悟：促使人想要拼勁一切努力取得成功的因素，是他擁有一顆想要戰(zhàn)勝困難的決心。有句話說得好：“如果你想要造一艘船，不要讓他們?nèi)ナ占静模燃ぐl(fā)他們對(duì)大海的渴望。

中學(xué)生勵(lì)志故事及感悟【篇5】

小灰熊離開家到山上尋找食物。走著走著，我不小心在巖石裂縫里發(fā)現(xiàn)了一顆閃閃發(fā)光的紅寶石。這太令人驚訝了。我媽媽說寶石很值錢，可以值很多錢。小灰熊手里拿著寶石。放在哪里？我得去摘水果！他想了想，要不他會(huì)找個(gè)地方藏起來，幾天后再撿起來。想到這一點(diǎn)，小灰熊摘了一片葉子，包好紅寶石，藏在附近的一個(gè)山洞里，在洞上做了個(gè)記號(hào)。

藏好寶石后，小灰熊高興地去摘水果。不遠(yuǎn)處，他遇到了一只小沙狐，它出去玩了。小灰熊高興地把財(cái)寶的消息告訴了他，并對(duì)他說：“這是一只小灰熊?！?；你是唯一明白這一點(diǎn)并且必須保密的人“小灰熊向小沙狐告別，再次向前走，遇到了去河邊喝水的小獾，小灰熊高興地告訴他財(cái)寶的消息，并一次又一次地告訴他：“這是一只小灰熊。”；只有你明白這一點(diǎn)。一定要保守秘密。你不能告訴別人“小灰熊和小獾說了再見，向前走了走，遇到了走出去的小海貍。小灰熊神秘地告訴了他寶藏的消息，并反復(fù)提醒他：“只有你明白這一點(diǎn)，你必須保密，不要把它告訴外面”一路上，小灰熊遇到了小鹿、小山羊、小貓和瘦小的猴子。他們都告訴他們關(guān)于寶藏的事，并告訴他們要保守秘密。幾天后，小灰熊來到寶藏洞穴，打算把紅色的寶石帶回家給他的母親，但他搜查了整個(gè)洞穴，卻找不到，紅寶石是怎么消失的。誰拿走了紅寶石？盡管我告訴了這么多小朋友，他們還是答應(yīng)保守秘密！現(xiàn)在小灰熊驚呆了。他不明白自己做錯(cuò)了什么。

中學(xué)生勵(lì)志故事及感悟【篇6】

放下《陽光校園我們是好伙伴》一書，縷縷陽光射入我心靈：一個(gè)個(gè)名人自信自強(qiáng)的事例，讓我自信指數(shù)暴漲;一句句激勵(lì)的話，讓我懂得尊重和賞識(shí);一個(gè)個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，讓我們樹立合作意識(shí);一張張鮮活的圖片，觸動(dòng)我的感恩之心……

我是一個(gè)內(nèi)心很脆弱的人，一次考試失利也會(huì)讓我大半天抬不起頭來。和那些成績優(yōu)異的伙伴一起玩耍，總會(huì)有一種自卑感環(huán)繞在我的心頭。書中北大保安勵(lì)志哥甘相偉的故事深深打動(dòng)了我，真如馬云說的那樣：“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！眲?lì)志哥在北大當(dāng)保安，因?yàn)橛袎?mèng)想竟然考上了北大，還出版了書，并成了文化創(chuàng)意的創(chuàng)客，真了不起!在為勵(lì)志哥點(diǎn)贊的同時(shí)我也暗暗下決心：以勵(lì)志哥為榜樣，鼓起勇氣面對(duì)身邊阻礙我前進(jìn)的困難，我也要有夢(mèng)想，不一定非得成為馬云這樣的奇跡，但我一定要找到屬于自己的舞臺(tái)，創(chuàng)建不一樣的成績，我并不比誰差，我能行!我能行!此時(shí)，我耳畔回蕩著電影《瘋狂動(dòng)物城》中百折不撓的兔子朱迪那句話“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過一樣。”這本書，讓自信，在我心中開始發(fā)芽，這本書，澆灌著自信的芽，這本書，讓我心中的自信越來越挺拔。

每年三月，老師總把雷鋒的故事講了一遍又一遍，我總認(rèn)為這雷鋒只活在老師的故事里;每年的感動(dòng)中國人物的事跡，電視里播了一次又一次，我雖被感動(dòng)過，但總覺著電視里的事與我很遙遠(yuǎn);每次寫作文，總會(huì)寫同舟共濟(jì)、患難與共、攜手共進(jìn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，總會(huì)寫一方有難八方支援，而心底總覺著這樣的大話只能出現(xiàn)在作文里。可是一年開學(xué)，學(xué)校開展為貧困山區(qū)捐款的活動(dòng)，為了能讓山區(qū)的孩子上得了學(xué)，吃得了一餐飽飯，同學(xué)們紛紛積極地捐款，紅色綠色的票子一時(shí)間可以裝滿整整一個(gè)大塑料袋。平常很節(jié)儉的吳昊潔同學(xué)甚至捐了200元。立刻我想起了歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?，F(xiàn)在我讀了《我們是好伙伴》一書，書中畢明哲幫助殘疾同學(xué)的'故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺得這樣的故事很真，很感人，就像發(fā)生在我身邊。這些故事似一縷愛心的陽光射入我心靈，驅(qū)趕了我的冷漠，讓我意識(shí)到，要在別人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)伸出援手，用真誠的微笑、親切的問候關(guān)愛身邊的留守兒童，用理解和尊重去關(guān)愛身邊的殘疾人，奉獻(xiàn)一份善意和愛心，讓每個(gè)人感受到人性的光芒和社會(huì)的溫暖。

捧著書，細(xì)回味，一個(gè)個(gè)故事，一縷縷陽光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭做陽光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質(zhì)，做個(gè)合格的中國人!