經(jīng)典的名人勤奮的故事
世界總是千變?nèi)f化的，而我們恰好能從一些小小的故事之中，去感悟這個世界上的某些道理。下面是為大家精心整理了一些關(guān)于名人勤奮的故事。歡迎閱讀參考!
名人勤奮的故事1
一九五二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項決定:重新開始學(xué)習(xí)俄語。
這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔(dān)任著國家的重要職務(wù)，工作極為繁忙，況且年紀(jì)又大，記憶力也差了，學(xué)習(xí)外語該有多困難啊!
董老想了個巧妙的辦法，他將俄文生詞，每五個寫在一張卡片上，并風(fēng)趣地稱作一個小隊，每十個詞稱作一個中隊，每二十個詞稱作一個大隊。又把兩個大隊稱作一個聯(lián)隊。生詞寫在卡片正面，中文解釋寫在背面。隨后，象掌握自己的部下那樣，先認第一小隊，再認第二小隊，接著將兩個小隊合起來認，作為中隊檢閱多記熟了之后，再認第三、四小隊，然后將三、四小隊合并作中隊檢閱，以后再將兩個中隊合并作大隊檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。
由于年老記憶力差，一個生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過一會兒又忘了，董老就反復(fù)地認、記、背。有時因為咳嗽得很厲害，醫(yī)生讓他躺在床上休息，可他仍然堅持給生字標(biāo)重點，即使在病床上也不間斷學(xué)習(xí)。
董老說:“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個?！?/p>
十幾年后，董老保存下來的外語卡片，上面抄錄了一萬零五百多個單詞，甚至連劇目單、會議簽到卡上面也寫下了外語單詞。
功夫不負有心人。由于董老長期艱苦的努力，終于達到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨(布)歷史簡明教程》一書，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個。
“學(xué)習(xí)當(dāng)如卒過河”，這是董老八十七歲時留下的名句。在學(xué)習(xí)的道路上，象中國象棋中的過河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學(xué)習(xí)精神的寫照嗎!
名人勤奮的故事2
“程門立雪”這個成語家喻戶曉。它出自宋代理學(xué)家將樂縣人楊時求學(xué)的故事。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué)。
有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進屋。
后來，楊時學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。
名人勤奮的故事3
李大釗同志從小讀書異常勤奮、刻苦。在幼年時，便以才思敏捷、能文善詩著稱于鄉(xiāng)里。他當(dāng)時辛勤好學(xué)的一些故事，至今還在家鄉(xiāng)傳為美談。
七歲時，祖父送他到附近黃瓜口村的一位塾師單子鰲那里讀書。當(dāng)時，讀書是為了應(yīng)試科舉，讀的是四書五經(jīng)一類，入學(xué)之始，還要先讀一段蒙學(xué)。大釗同志跳過了蒙學(xué)階段，一入學(xué)就和較大的孩子們一起讀“四書”。這些宣揚孔孟之道的書雖然陳腐，但在當(dāng)時大釗同志家鄉(xiāng)一帶，連資產(chǎn)階級民主主義的所謂“新學(xué)”也還沒有傳過來，就只能通過這些書來學(xué)習(xí)初步的文化知識。大釗同志讀書非常認真，他在同學(xué)中年歲最小，但卻是最用功因而也是學(xué)得的一個。放學(xué)了，別的同學(xué)全回家了，他還一個人留在自己的座位上背書，往往要老師幾次催促：“耆年，回家去吧!”這才回去。
單子鰲非常喜歡這個聰明用功的學(xué)生，常常立在窗外，一面聽著年幼的大釗同志幫助同學(xué)背書、破講，一面不住地點頭稱贊。大釗同志乳名憨頭，少年時，名耆年，字壽昌。耆年的學(xué)名就是這位老先生給起的。耆年，是長壽的意思。直到后來，單子鰲還常常對人說：“我教了一輩子書，生平最得意的學(xué)生，就是李耆年!”
愛思考，愛發(fā)問，也是大釗同志幼年讀書的特點。就是對日常碰到的問題，他也不輕易放過，總要打破砂鍋問到底。有一次讀書，問他表姑：
“你看這念個啥?”
“我不認得字呵?！?/p>
“你為啥不認得字呢?”
“我沒上過學(xué)呵?！?/p>
“你為啥不上學(xué)呢?”
“我是個女的，又不考秀才!”
但他還是一個勁地問下去：
“女的，為啥就不念書呢?”……
就這樣，小小的孩子，開始接觸到了一個社會的大問題。
大釗同志從小勇于接受正確的教導(dǎo)，改正錯誤。當(dāng)時的大黑坨村，賭博之風(fēng)頗盛。村里的老母廟后邊，經(jīng)常有一群人在那兒聚賭。大釗同志有次放學(xué)回家，也到老母廟看了一回?zé)狒[，被祖父發(fā)覺了，大加訓(xùn)斥，并罰他搗糞數(shù)車。大釗同志知道了賭博的壞處，從此，再沒有到老母廟去看賭錢。以后，凡是賭錢的場合，他從來不去。
大釗同志的學(xué)習(xí)進步很快，在黃瓜口村念了三年書，單子鰲就向他祖父提出：“耆年的學(xué)業(yè)良好，我已經(jīng)教不了他，還是另請明師吧!”此后，大釗同志到小黑坨村跟一個秀才趙輝斗念書，又到井家坨的舉人宋某家跟一個叫黃玉堂的老師念書，直到他十六歲考入永平府中學(xué)。
大釗同志讀書越發(fā)刻苦努力了。在井家坨讀書時，有二十多個學(xué)生，到晚間別人都睡了，他還在孜孜不倦地攻讀，每天都要讀到半夜。黃玉堂的妹妹多少年后還記得，他哥哥當(dāng)時一回家就念叨：“有個學(xué)生，叫李耆年，念書念得特別的好!”
因為家里缺少人手，大釗同志十歲那年，祖父就給他完婚了。夫人趙紉蘭比大釗同志大六歲，是個賢惠的婦女。在爾后的日子里，她辛勤地操持家務(wù)，幫助大釗同志。她相信大釗同志作得對，不管家境多么困難，總是贊助、支持他的活動。
一九0五年，大釗同志考入永平府中學(xué)。這時，清朝政府為了維持它的反動統(tǒng)治，不得不作某些表面上的改良，實行了所謂廢科舉、辦學(xué)堂。大釗同志原是報考秀才，正趕上這個變動，結(jié)果考進了中學(xué)。當(dāng)時，還象考上秀才一樣，村里照舊放鐵炮、貼報單、坐棚車，熱鬧了一番。
在永平府中學(xué)，大釗同志仍然勤奮不懈地讀書，每次考試都名列前茅，課余時間也很少游玩，是班上出名的好學(xué)生。
名人勤奮的故事4
他是賽場上的超級巨星，被祖國稱為英雄?？沙擅蟮乃?，也成了眾多的追星族追逐的對象。為保持正常的訓(xùn)練，他很少在公共場合露面，甚至左鄰右舍都很難見到他。人們都說，他架子大了，不好見了。
保持原來的自己為表彰他在賽場上的突出成績，他所在的城市獎勵給他一套住房。一天，他的父親提出帶他看看正在建設(shè)中的住房，他同意了，同父親驅(qū)車來到建設(shè)工地。他們剛從車里出來，工地上忙碌的民工們就認出了他，好多民工都放下手中的活向他們這邊圍過來。他看到這么多民工圍過來，突然鉆進車里，開車走了。所有的人都很失望，此刻感覺就是明星的架子太大了。他的父親也很詫異，只好向民工們解釋……
其實好多民工都知道這所在建的房中有一套是獎勵給他的，他們便給他的父親介紹起這座房子的布局、樣式。正當(dāng)他們熱烈的交談的時候，他開著車又回來了。民工們將目光轉(zhuǎn)向了車里的他，他笑著下了車，懷里抱著幾條上等的好煙?！安缓靡馑?，師傅們，剛才我什么也沒有帶，就去買了幾條煙，大家辛苦了，來，抽煙，干活的時候千萬要注意安全……”他一邊發(fā)煙，一邊道歉，一邊叮嚀。這突如其來的舉動使在場的民工都愣在了那。好長一段時間，突然在人群中爆發(fā)出如潮水般的掌聲，旁邊的父親眼里噙滿了淚水，他為有這樣沒有因為榮譽而改變自己的兒子而驕傲……
他是奧運冠軍劉翔。
這個世界上，有些人因為成功而被榮譽的光芒罩住，將自己高高的懸起;有些人卻在努力的跳出榮譽的籠罩，保持原來的自己。這就是為什么有些星至今依然是星，而有些人卻早已從人們心中的星變成英雄的原因。其實，這一切都緣于寵辱不驚，保持原來的我。
名人勤奮的故事5
諸葛亮(181—234)是西蜀的丞相，他以神機妙算而聞名。他為子孫的打算，也是算計得比較久遠的。他在給哥哥諸葛瑾的信中曾特意說到他的兒子諸葛瞻：“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌其早成，恐不為正器耳?！?/p>
諸葛亮擔(dān)心的是：聰明過早外露，容易自滿自足，反而成不了大器。所以他給諸葛瞻起的名字叫做“思遠”。他給外甥的信也說：“志當(dāng)存高遠?！边@都表明他希望后代有遠大的理想和志向。
怎樣才能有遠大的志向呢?諸葛亮在給兒子的信中指出了兩個條件：一個叫靜，一個叫儉。他說：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性?！?/p>
他認為人要有才，就要刻苦學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)就要有志氣。還要心靜，心不靜就不能專心治學(xué)。生活太舒適了，也容易分散精力，立不了大志。生活儉樸才是涵養(yǎng)道德的主要條件。
他在給外甥的信中進一步指出：要堅持自己的遠大志向，“忍屈伸，去細碎，廣咨問，除嫌吝?！边@就是說，要不考慮一時的得失，不貪圖生活上的享受，廣交師友，不計較個人的恩怨，這樣做了，“雖有淹留”也許一時不成功，“何損于美趣，何患于不濟”。學(xué)習(xí)之中有樂趣，也一定會有用的。怕的是“志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情”。受追求世俗的物質(zhì)生活和情欲的影響，失去堅強的信心那就會“永竄伏于凡庸，不免于下流矣!”
可見，諸葛亮讓子孫生活儉樸，是為了使他們更有出息，其眼光不能不說“超俗”遠大!
名人勤奮的故事6
蔡鍔，字松坡，出生于公元1882年(光緒八年)，湖南保慶(今湖南邵陽市)人。他十五歲考入湖南時務(wù)學(xué)堂，后人日本士官學(xué)校學(xué)習(xí)?；貒笤诮?、湖南主辦軍事學(xué)堂，不久任廣西兵備道。1910年調(diào)云南任督署參議，時年二十八歲;1911年為云南都督，1915年發(fā)動護國起義，以討袁護國著稱于世。1916年，因病赴日就醫(yī)，不久病逝，時年三十四歲。
蔡鍔小的時候，有不少機警聰慧的故事流傳著，故在當(dāng)?shù)乇环Q為“神童”。
蔡鍔出身于一個普通的農(nóng)民家庭，由于當(dāng)時清政府政治腐敗，地方官吏敲詐勒索，苛捐雜稅多如牛毛，使得百姓苦不堪言。蔡鍔的家庭也是如此，雖然父母拼命干活，家中仍然入不敷出，生活十分艱難，也就根本談不上讓孩子去上學(xué)的事了。但是，小蔡鍔卻酷愛讀書，可沒有書又怎么辦呢?他便讓上學(xué)的孩子教他認字。為了使上學(xué)的孩子能痛快地教他識字，他便想了個法子，每當(dāng)上學(xué)的孩子下學(xué)后玩的時候，他便湊上去和他們玩，由于他善于動腦，玩的花樣多而有趣，所以大家都喜歡和他一塊玩。時間一久，這些孩子不但主動教他識字，還樂意把書借給他，讓他拿回家去自己讀。由于借來的書受時間限制，他不得不抓緊時間讀，有時頭天下午把書借來，第二天一早須還給人家，他便徹夜不眠。就是靠這種方法，用了兩年的時間，小蔡鍔到八歲的時候，便讀完了《千字文》、《詩經(jīng)》、《論語》和大量名家詩詞，還學(xué)會了作詩、聯(lián)對、寫文章。
這年春季的一天下午，小蔡鍔等幾個上學(xué)的孩子下學(xué)后，一起去邵陽城外放風(fēng)箏。正當(dāng)他們玩得開心的時候，突然有一只風(fēng)箏的線斷了，大家便飛快地朝著風(fēng)箏落下的方向追去。
不料，那風(fēng)箏飄來飄去，竟然飄落在邵陽知府的后院中。當(dāng)時，大家都感到害怕，不敢去討，但小蔡鍔卻對大家說：“那是我們的風(fēng)箏，落到了他的院中，我們只不過是去討回來，有什么可怕的呢?”
于是，在蔡鍔的帶領(lǐng)下，他們一塊來到了知府門前。
蔡鍔跨前一步，對門衛(wèi)說：“請你進去通報，就說邵陽有個叫蔡鍔的向你們老爺反映個情況!”
知府正在房內(nèi)喝茶，聽說有個叫蔡鍔的孩子找他反映情況，覺得新奇，便走出來問道：“你有什么情況要反映呀?”
蔡鍔道：“我們的風(fēng)箏落到了你的后院，請大人還給我們!”
知府一聽，不由得生了氣，心想，因為要找一個風(fēng)箏，竟也敢驚動知府，這孩子也太放肆了!可又一想，這孩子確也有些膽識，我倒要乘機考他一考。于是，知府對蔡鍔提出，要出個對聯(lián)，蔡鍔如對得上，就把風(fēng)箏還給他，如對不上，就趕他走。
知府出的上聯(lián)是：童子六七人，無如爾狡。
意思是說：在你們六七個兒童中，誰都趕不上你狡猾。
蔡鍔一聽，這是有意取笑于他，便也不甘示弱，眼珠一轉(zhuǎn)，順口對道：“知府二千石，唯有公……”
下面的一個字，蔡鍔故意停下不說。
知府急忙問道：“公后面是什么?快說呀!”
蔡鍔這才不慌不忙地道：“你還風(fēng)箏，我就說個‘廉’字，你不還風(fēng)箏，我就說個‘貪’字!”
知府見還有些差人在場，能叫他說成“貪”字嗎?所以，趕緊命人找來風(fēng)箏，還給了他。
蔡鍔“智討風(fēng)箏”的故事傳出后，鄉(xiāng)里的人們都大為驚異：一個窮得連飯也難顧上的人家的孩子，怎么學(xué)會作詩聯(lián)對了?難道真是無師自通嗎?
在他們了解到蔡鍔自學(xué)讀書的過程后，又不禁大加贊嘆說：真是一個有心計的孩子。
當(dāng)?shù)赜形粚W(xué)者，名叫樊雉，聽到蔡鍔的讀書事跡后，主動上門，表示愿無償?shù)厥账麨橥健?/p>
從此，蔡鍔才真正地讀起書來。蔡鍔在樊雉的悉心教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)刻苦，博覽群書。幾年后，學(xué)識水平便有了飛速的提高，到十四歲那年，便考中了秀才。
名人勤奮的故事7
范仲淹的母親謝氏，身世坎坷，吃盡許多苦頭，飽嘗過多酸辛，因此把太多的希望寄托在兒子身上。謝氏以孟母自勵，悉心教子;范仲淹以顏回自律，發(fā)憤成才。舉凡古代刻苦攻讀學(xué)有所成的故事，母親和繼父都對范仲淹一一講過。
范仲淹心里明白：要想干一番大事業(yè)，就得自律嚴刻，自覺吃苦，自強不息。
在醴泉寺讀書期間，繼父的家境已經(jīng)比較窘迫，仲淹心知肚明。每次離家去寺院，母親總勸他多帶些糧米，一來擔(dān)心兒子吃不飽累壞身體，二來怕給寺院的師父增加負擔(dān)?？擅看畏吨傺投疾欢鄮?，而且?guī)У臄?shù)量，出人意料的少。母親絮叨規(guī)勸，仲淹總是胸有成竹地說：“我有數(shù)，不少?！?/p>
初到寺院時，糧米交給廚房，代為制作，隨寺院的鐘聲與和尚們一道用飯。可范仲淹，從早到晚一個心思地讀書思考，經(jīng)常充耳不聞鐘聲，忘記了吃飯，再去打飯時，又過了時辰。好心的廚僧或小和尚眼看著范仲淹如此廢寢忘食地讀書，便主動給他送飯來，仲淹很過意不去，給別人添了麻煩。
為了讀書方便，他自己備了小鍋小灶，自炊起來。范仲淹按自己既定的主意，每天夜晚，量好米，添好水，在小灶里點燃自己拾的木柴，煮米粥。一邊讀書，一邊續(xù)柴煮粥。一鍋米粥煮好了，時間也已過了子夜，他便和衣睡去。第二天清早起來，鍋里的米粥涼透了，已經(jīng)凝固成圓圓的一整個。他拿出小刀，在凝固的粥塊上面，劃上一個十字，完整的一鍋粥分成了四塊。早晨吃兩塊，傍晚吃兩塊，一日兩餐，這便是“劃粥”。用什么菜蔬佐餐呢?菜蔬就在寺院周圍的大山之中。坡坡嶺嶺，溝溝坎坎，自然生長著野韭菜、野蔥、野蒜、野山芹，還有莧菜、苦菜、薺薺菜、蒲公英、王不留、茵陳等十幾種可食的野菜。白天去山洞讀書時，順便拔幾種野菜回來。吃飯時，把十幾根野韭菜，或野蔥、或野蒜，切成細碎末，加入一點鹽拌和拌和，一頓佐餐的菜便成了。
這就是“斷齏”，齏ji，切成碎末的韭菜、蔥蒜等。劃粥斷齏，既簡約又清淡，省時、省力、省錢，可謂范仲淹的創(chuàng)造!醴泉寺讀書三年，范仲淹基本過著“劃粥斷齏”這種清苦自律的生活。隨著范仲淹在北宋歷史舞臺上光輝業(yè)績的展現(xiàn)，“劃粥斷齏”也就成了特指范仲淹青少年時代刻苦讀書的專用成語。