議論抒情散文名篇7篇

對于散文的書寫記錄，每一個人的生活不一樣，書寫的內(nèi)容也就不一樣。作文的注意事項有許多,那么,你確定會寫嗎?下面是由小編給大家?guī)淼淖h論抒情散文名篇7篇，讓我們一起來看看！

議論抒情散文名篇（篇1）

藍色，對于每個人來說，并不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外。

浩瀚的海洋有著深藍的胸懷，廣闊的天空漂著湛藍的遐想，可愛的海豚帶著粉藍的活力，迷人的水晶嵌著寶藍的高貴。這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn)。( )

對于藍的喜歡，說不上為什么。就是一種感覺，讓人舒服，自由。從小就喜歡看天空。記憶中，鄉(xiāng)村的天空占據(jù)著我的孩提時代。那時候，家門口是向著天空，無垠的藍色填充著我的雙眼，那里有太多遐想。為什么天是藍的？那藍色的盡頭是何處？它的背后又是什么呢？我不知道，但無知切為藍色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過，百在藍的襯映下顯的更加空明，晶瑩。

后來離開了鄉(xiāng)村，來到了鋼筋水泥的世界里，盡管頭頂上方也有天空，去感覺，已不是從前的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長，對于藍天的幻想也隨之減少，忙碌在學海中，努力向前趕路，卻經(jīng)常忘了抬頭遠望，上方原來還有一片迷人的天空。也許，當自己徘徊迷茫之時，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會迷失方向。

我喜歡用藍色裝點自己的生活，哪怕周圍盡是黑暗，也要有一絲能看見的藍，有人說，藍色象征著猶豫，深沉，可自己并不是這樣，因為藍色中總有燦爛的陽光出現(xiàn)，生活就需要光明。我喜歡它，喜歡它的純凈，它的靜謐，它的自由。

一抹藍色在跳躍。你看見了嗎？那時一種希望，生活的希望。但愿，天天，天藍。

議論抒情散文名篇（篇2）

在月光如水、靜謐的夜晚，和清朗的圓月一起，漫步在家鄉(xiāng)的小溪旁。

此刻，我又想起了你。

那一年，我攜著你來到了我的家鄉(xiāng)。傍晚，我們相擁地坐在小溪旁的沙丘上，凝望那涓涓流淌的小溪。月光辟了一條狹長的路，小溪在月光下像一條白色的玉帶閃閃顫動。一陣和風，小溪蕩起了無數(shù)個波光粼粼的漣漪，深情地吟唱著。這寧靜淡雅的水墨畫激起了你無限的感慨，于是，你依偎在我的懷中，借散文家的語言來描繪這條小溪的優(yōu)雅與美麗：……那聲音像朦朧的月光和玫瑰花間的薄霧那樣的溫柔；像情人般的密語那樣輕輕的、低低的、甜甜的；像落花飄在水上，像微風拂上了梵婀鈴。你柔美的聲音也是輕輕的、低低的、甜甜的。忽然，你用凝慮的目光望著我說：假如有一天，這條小溪把我們分開，我寄你一縷美麗的漣漪，你能收到嗎？

今晚，我就在這月光下，又來到了小溪旁，來尋找你的諾言，你的信箋。無數(shù)個漣漪從我眼前緩緩而過，一縷接一縷，是那樣的藍、那樣的藍。我終于辨認出來了，終于找到了你寄我的那一縷漣漪，那一縷永遠思念的漣漪。

就是那一縷，那一縷最溫柔的、和你眼淚與微笑一樣的晶瑩閃亮的美麗的漣漪，就是那一縷跋涉過千里煙波、依然情意綿綿、依然帶著無盡情思流進我心中的漣漪。

我終于找到了，找到了那一縷遙遠的思念。

今晚，我也把一縷帶著日夜思念、深情眷戀的美麗漣漪寄給你，你能收到嗎？我昔日的戀人，我日夜思念的朋友。

議論抒情散文名篇（篇3）

文學思想的發(fā)展，融合遺傳、心理、認知神經(jīng)學，詮釋不同語言如何塑造大腦，并產(chǎn)生不同文化、感知。使自己有觀察的能力、有新穎的想象、雄渾的思想和杰出的敘事才能。

文學的思想是和人的生活趣味關(guān)聯(lián)。文學即學文，用文字書寫的書籍文獻統(tǒng)稱為文學。通過學習使自己文雅、文明、文學是一種人文的意識形態(tài)，通過用文字記載著心靈的聲音，以反映社會生活、表達思想感情的藝術(shù)，使人有深刻藝術(shù)內(nèi)涵和獨特的韻味，是人的思想發(fā)展的融合，詮釋不同語言如何塑造大腦，并產(chǎn)生不同文化、感知。讓自己的觀察能力、有新穎的想象、富于哲理意味和寓意深長，文學的要旨是從大處著眼，小處著墨，對美好事物的熱愛和追求。

文學的發(fā)展，有賴于人對藝術(shù)成就的不斷提高。例如，強烈感情具體、豐富、生動、細膩地描寫出來；尋求并把握最動人的瞬間；將自己的感情溶入作品中的眾多人物并使人物的感情更為豐滿和鮮明、形象更為真實和凸出、其命運更能扣緊讀者的心弦；把自己的感悟滲入作品的感情和人物；準確、優(yōu)美地運用語言以便恰當?shù)乇磉_作者所要表達的內(nèi)容等等。這是極其艱苦的創(chuàng)造。歷史上的許多作家為此而不倦地探索并努力付諸實踐。在這樣的探索、實踐的過程中，形成了許多原則，出現(xiàn)了種種具體的手法，既有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。通過世代的積累，成為文學在藝術(shù)。

議論抒情散文名篇（篇4）

趣味散文——《惡夢》

打開心窗，覺得天霧蒙蒙，空氣似乎不流動，怪怪的云，暗暗的涌，壓抑著我的心脈，隱隱作痛。是什么魔力纏住了我的心步？是什么咒語抑郁了我的心胸？讓我舉步維艱，到處磕磕碰碰。好想邁出心步，去沐浴陽光；好想打開心窗，去透透清風，怎奈，提著顫抖的心，不敢往前邁半步，深怕跨出去的哪一步，會掉進深淵，再不能回頭。

走進心路，發(fā)現(xiàn)自己，前程是一片迷茫，在憧憬與夙愿之間，隔著一道墻，堵在了心門口。距離有多長，曲折就有幾多，障礙形似攔路虎，跨過了坎坷，又去顛簸，繼而再去蹉跎，弱弱的心，如同命懸一線上的鳥，在作垂死的搏斗。困難我不怕，怕只怕摔傷了心率，摔碎了心志，摔破了心口，乃至，稍不留神心就被攔路虎吞沒，讓我人前談何英雄？談何好漢？如何稱得起雄赳赳？

掰開心腔，滿是皺褶，一張童子臉，裹著一顆滄桑的心，顯得老態(tài)龍鐘，不是歲月模糊了眼線，而是沉重堵住了胸口，心脆弱，幾度窒息，幾度殤秋，木訥的眼神，直勾勾地望著天花板，那份神態(tài)，凝固了空氣，僵持了時間，震撼了所有，忽然，轟隆一聲巨響，電閃雷鳴，個個心都在顫抖，還以為，是天兵天將喊閻王爺來收尸呢，我的心，陡然被雷激活。

終于爬出了淤泥溝，拖著疲憊的心囊，朝著北斗星的方向去邂逅，問自己，紅塵路有多長，繁華景有多稠，美麗動不動人？酷比帥不帥氣？瀟灑賦予我的時間還有幾多？空空的心囊如饑似渴，我想找個人生驛站去歇歇腳，再弄幾瓶女兒紅養(yǎng)養(yǎng)顏，看看有沒有過往君子愿意與我志同道合，我清醒神志，卻發(fā)現(xiàn)，這里是荒山野溝，只有鬼打坐，門口掛一塊牌子寫著：“荒山野店無人煙，廂房對鏡徒自憐，孤家門前靜靜坐，單等寡人并蹄蓮”。噌的一聲，我撒腿就跑，一個跟頭栽在床下，驚出一身冷汗，媽呀，我終于醒在了夢外頭。

議論抒情散文名篇（篇5）

打開心窗，覺得天霧蒙蒙，空氣似乎不流動，怪怪的云，暗暗的涌，壓抑著我的心脈，隱隱作痛。是什么魔力纏住了我的心步？是什么咒語抑郁了我的心胸？讓我舉步維艱，到處磕磕碰碰。好想邁出心步，去沐浴陽光；好想打開心窗，去透透清風，怎奈，提著顫抖的心，不敢往前邁半步，深怕跨出去的哪一步，會掉進深淵，再不能回頭。

走進心路，發(fā)現(xiàn)自己，前程是一片迷茫，在憧憬與夙愿之間，隔著一道墻，堵在了心門口。距離有多長，曲折就有多長，障礙形似攔路虎，跨過了坎坷，又去顛簸，繼而再去蹉跎，弱弱的心，如同驚弓之鳥，在作垂死的搏斗。困難我不怕，怕只怕摔傷了心率，摔碎了心志，摔破了心口，乃至，稍不留神心就被攔路虎吞沒，讓我人前談何英雄？談何好漢？如何稱得起雄赳赳？

掰開心腔，滿是皺褶，一張童子臉，裹著一顆滄桑的心，顯得老態(tài)龍鐘，不是歲月模糊了眼線，而是沉重堵住了胸口，心脆弱，幾度窒息，幾度殤秋，木訥的眼神，直勾勾地望著天花板，那份神態(tài)，凝固了空氣，僵持了時間，震撼了所有，忽然，轟隆一聲巨響，電閃雷鳴，整個人的軀體都在顫抖，還以為，是天兵天將喊閻王爺來收尸呢，我的心，陡然被雷激活。

終于爬出了淤泥溝，拖著疲憊的心囊，朝著北斗星的方向去邂逅，問自己，紅塵路有多長，繁華景有多牛，美麗動不動人？酷比帥不帥氣？瀟灑賦予我的時間還有幾多？空空的心囊如饑似渴，我想找個人生驛站去歇歇腳，再弄幾瓶女兒紅養(yǎng)養(yǎng)顏，看看有沒有過往的君子愿意與我志同道合，我清醒神志，卻發(fā)現(xiàn)，這里是荒山野溝，只有鬼打坐，幡旗下掛一塊牌子寫著：“荒山野店無人煙，廂房對鏡徒自憐，孤家門前靜靜坐，單等寡人并蹄蓮”。噌的一聲，我撒腿就跑，一個跟頭栽在床下，驚出一身冷汗，媽呀，我終于醒在了夢外頭。

議論抒情散文名篇（篇6）

江心洲是一座孤島，位于長江之中，故名江心洲。我三叔便在江心洲，兒時常去玩耍。若是去江心洲，要么乘著夜色泊著小舟悠悠蕩去，要么白天先是乘車去鎮(zhèn)江的高橋，爾后坐那去江心洲的輪渡。我記得泊小舟去，借著淡淡的月色，聽著輕輕的濤聲，頗有一番荒江野渡的樂趣，若是初秋夜晚泊舟，那更有些詩情畫意了。坐輪渡卻少了這番詩意，輪渡上人多口雜，一片亂轟轟的聲音，不過白天因為輪船貼著江面而行，江濤翻滾波浪起伏，自然是一番開闊雄偉的景象，這跟夜晚泊小舟的心境是不一樣的。

江心洲雖是小島，卻有它的趣味。下了船，上了洲岸，站在石砌的高高碼頭，向南遙望，可以望到南面脈脈的青山，綿綿起伏的青山隱在薄薄地江霧里，給人一種柔媚之感，半隱半掩影影綽綽，正如過去人家閨房里的一位嬌女，在梳窗前悄悄地把那秀顏一照。江水還浩蕩著，終年不休地拍打著亂石嶙峋的堤岸，似乎這般浩蕩的安撫給它述說古老的傳說。這洲上，大概有上千戶人家，好多年前，江心洲還是座荒島，杳無人煙，處處是雜樹與荒草與亂石，是北雁南歸的歇息處。后來對岸的人家，渡船覓得此島，或者一些長年行舟的漁民，或者一些江湖逃亡的難民，都愿意留守此島以度余生，便漸漸地添了人氣，生兒育女開荒拓野，終于讓荒島從此不荒了。到了乾隆年間，此島來了一位遠游的隱士，他發(fā)現(xiàn)此島遠避世上塵煙，島上民風淳樸，易于隱居，此島又因四面環(huán)水位置江心，他便給此島定了一個好聽的名字——江心洲。

去我三叔家，要沿著一條蜿蜒曲折的小路，路邊要么依著碧清的小河，要么靠著碧綠的麥田，寬闊的田野也是一塊一塊的，縱橫交錯，錯落有致。到了春季，煙花三月時，天空著一些微雨后，田野處最為惹人眼目，各種的小花，各式的小草，綠油油的，濕漉漉的，還籠著一縷濕煙；小花藏在草叢里，偶爾探出一支花頭來，過去一看，極細的花瓣，淡粉的顏色，漠漠的清香，都是極為誘人的。小時候，不懂情趣，踏著綠草，到處采花尋蝶，采了花也到處亂扔。長大后，懂了情趣，我想那花兒也是知通人性的，這般瞎糟蹋，會不會惹得花兒蝶兒的粉淚盈盈呢。這么微弱的生命，卻開著極艷的姿色，給天地涂了一抹動人的色彩，真是舍不得去碰它一下，花兒是田野的天使，沒有了花兒的點綴，再多的茵茵綠草也會失了迷人之態(tài)，也許會悵然若失吧。

這洲上空氣濕潤，水氣飽厚，因此盛產(chǎn)水果，果園遍布洲上各個角落，例如汁水豐富的水蜜桃，酸甜可口的紫葡萄，清脆沁心的青花梨，另外，西瓜蘋果桔子石榴也是不錯的。若是到了盛夏或者晚秋，走在洲上的小土路，便能嗅到空氣中處處洋溢著水果的香味，有時濃得化不開，有時淡得溢不遠，濃淡適宜的更令人心目神往了。我三叔家栽種的紫葡萄極多，到了收獲季節(jié)，美美的飽嘗一番，若不行，相約幾人探身直入葡萄園，提一根棍子，步入幽徑，撥開路上茂盛青草，把自己埋在葡萄園里，坐著或躺著或斜著身子，一只手隨意地采摘一串串又大又圓的紫葡萄，如果紫葡萄閃著晶亮的光澤，那味道更是絕妙，但這終究不易采摘到。紫葡萄采摘下來，輕輕剝了上面的一層紫皮，露出里面亮晶晶的鮮仁，就像晶瑩剔透的珍珠，汁水在上面流動著，順著指頭凝成一撮，再滴入綠草叢中，所以久不入嘴，似乎仁肉片刻要化成汁水，趕緊送入嘴中，嘴巴蠕動幾下，吐掉里面的子，汁水浸入喉嚨，味道真夠可口的，現(xiàn)在想來嘴巴也要咂出口水了。

洲上的魚塘也是數(shù)不勝數(shù)，我也不知道魚塘為何是如此之多，或許是處于江中緣故。魚蝦是極易養(yǎng)得肥的，而且個個呆頭呆腦，不像岸上的魚塘，里面的魚蝦極為精明，個個老謀深算精于世故，一次釣滑掉，下一次鬼也釣不到它了，它們就這般厲害。而江心洲的魚蝦卻不同，它們似乎爭先恐后的，不被你釣到好像絕不罷休，魚餌剛下塘子，那一群魚兒嘩啦啦地便來搶食，嘴張得老大一個，即便你不會釣魚，你只要來到江心洲，便一定是個不錯的釣魚高手，一個下午，蹲在細如柳下的蔭處，找一塊安靜的塘口，最好把魚桿伸到水草浮動魚泡多泛的水中，就能釣到好多的魚，魚兒個頭肥大而壯實，不像岸上的魚兒那般瘦小可憐。因此要釣這般的肥魚，就得準備帶勁的魚桿與魚線，普通的桿子容易折斷，就要到集市上挑選上好的碧綠毛竹，即便彎老大的弧線，也不易折斷，魚線也需韌性足的，至少也要承受一斤向上的重量。我有這樣的釣具，可惜這些年忙于四處奔波，很少怡然垂釣了，釣具棄在墻腳都覆了一層青灰。人在揚州時，偶爾路過荷花池公園，常見數(shù)人在池中垂釣，可這般釣趣委實讓我好笑，數(shù)人擁擠于一起，釣桿橫七豎八地垂于池上，那池中本就魚少，即便有魚，也是個頭很小的鯽魚與狡猾的毛刺花鰱，他們釣得極為辛苦，半天也不見一只魚影，倒是夕照映得池中殘荷一片彤紅，此刻想起我小時在江心洲那般神釣，真是不可同日而語的?；蛟S他們釣得本不是魚，釣得是一種樂趣，俗話說，怡然垂釣可以修性養(yǎng)心，可能他們也是這樣想的吧，也未可知。

這些年是極少去江心洲了，不知洲上田野的小花開得還是如此艷麗么，不知洲上魚塘的肥魚還是那般呆傻么，不知江水還是浩蕩述說著古老的傳說呢。我想過些日子，等江水枯了些，再去重游一番江心洲，體味一下洲上的趣味，那一定是不錯的。

議論抒情散文名篇（篇7）

每當我煩惱的時候，我捧起書，書就像一把梳子，將我的情緒細細的梳理，煩惱漸漸散去，好情緒漸漸起來，并帶著我走進書中的美景，令我流連忘返，超凡脫塵。

每當我寂寞的時候。我捧起書，書就像一位久違的故人，向我迎面走來，向我訴說他那富有傳奇色彩的一生。我便與他一同經(jīng)歷興亡榮辱，悲歡離合，一同品位人生、創(chuàng)造生活，享受那“一書在手交盡天下朋友”的幸福。

每當我受挫的時候，我捧起書，書就像一首美妙悠揚的浪漫曲，撩人心弦，浸入心田，并隨著血液流入全身，整個身心都被細致的淋浴一遍，感到淋漓酣暢，純凈如初。

每當我愉快的時候，我捧起書，書便如錦上之花、為愉快添色。書便如花中之密，使快樂升華。

作家高爾基曾說：“讀書，這個我們能夠習以為常的平常過程實際上是人類心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程”。

然而，讀書的高境界，乃是使自己成為一部令人收用不盡的“書”用自己采集釀就的知識，為他人“傳業(yè)、授道、解惑”。并在社會中以自己的人生實踐，“寫”出一部優(yōu)秀的“書”。