關(guān)于生活隨筆_我在遠方，思你如故
我在遠方，你在咫尺，許恒古的情長，蓄養(yǎng)一箋婉約收藏于心房。下面就是小編給大家?guī)淼年P(guān)于生活隨筆_我在遠方，思你如故，希望大家喜歡!
關(guān)于生活隨筆_我在遠方，思你如故(一)
我在遠方，思你如故
秋風(fēng)，搖曳著半城軒窗如涼，瀾瀾的夜空一抹雨聲中嘀嗒嘀嗒。我在遠方，愁思無端暈染著詩箋，瘦如骨，思如故，心瀲滟在字里行間，浣起一朵靜香的幽蘭。隨季節(jié)流轉(zhuǎn)，十里長亭望眼欲穿，屏住呼吸，放養(yǎng)一襲水湄中的清然。
在這深秋的時節(jié)，看晨曦把黃昏遍染，掬一捧春夢繾綣，結(jié)一回天涯咫尺的緣，漫過憂傷的美麗，寫一朵桃花的艷。秋的陌上等兩個人的秋水長天，好想邀你一起，不喧囂，也不必繁華，有流年的溪水潺潺相伴，歲月濺著漣渏，陪你安享寧靜，陪你白發(fā)蒼蒼，攬一懷風(fēng)聲，看韶華漸行漸遠。
簡單的到來，簡單的停留，給自己最寬廣的愛與自由。不需要太多的寵溺，寥落一些，單簿一些，跌坐在時間的軸上，任眼神再豐富些，隨心自然的行走，攥緊的手，才能體會到溫柔。思念在遠處，做歲月的勇者，無懼風(fēng)雨的走下去，情懷未變，人依舊。
相信，花木深處，不管記憶如何零落，不管擦肩為何轉(zhuǎn)瞬即空，相遇的時光就是一卷鋪襯的秋詞，我慢慢寫，你靜靜讀。在秋的眉眼固執(zhí)的開，提筆描繪楓紅的流年，渲染一抹思念，泅渡著素簡歲月的牽牽念念。
曾經(jīng)的雨巷里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，年輪一圈一圈，相互攙扶的日子中，走過春花秋月的斑瀾與滄然。多少思念暗夜里輾轉(zhuǎn)，多少寥落屋檐下瘋長，燈火闌珊處，吟唱著莫失莫忘。那樣的執(zhí)著，有點點心疼，回首風(fēng)過幾程，心卻靜如水，于是，便放下姹紫嫣紅的詩篇，許你安然。
因為有愛，心靈的甘泉清澈了起來。一抹景致，風(fēng)輕云淡中彌漫，飽蘸秋色，用一片楓葉的紅淺歡，滋養(yǎng)經(jīng)年的文字錦緞，天涯無涯你可見?或許此種相思，你能感應(yīng)，無言也能憑欄意。每一個平淡的日升月落，摘幾朵桃花，釀一壺三生三世，淺酌，微熏，小敘。
念你恰似云煙，唯用最虔誠的手指，寫下如詩的文字，遠離世俗的平凡，跨越時空的界限，落一筆思如故。秋風(fēng)中，羅衫輕舞飛揚，讓水墨氤氳低語，贈你一米暖陽，種半畝花田，心有歸程，這一番寒涼，有人懂得，往事不再如煙，煙水不再茫茫。
我在遠方，你在咫尺，許恒古的情長，蓄養(yǎng)一箋婉約收藏于心房。即便隔著幾度歲月，即便堅守一盞希望，行盡了崎嶇，邂逅過無奈，待四時冷暖嘗遍，精神皈依著素色，不語亦深。生活的泀藻，不拘于流光清淡，暖在心際，就是石澗清泉，美了時光，驚了歲月。哦，遠方不遠，我在遠方，思你如故!
關(guān)于生活隨筆_《故事里的人生》(二)
《故事里的人生》——富貴無邊
中國著名國畫家俞仲林擅長畫牡丹。在一次個人畫展中，某人慕名買了一幅俞仲林親手所繪的《牡丹圖》，回去以后，很高興地掛在客廳里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因為這叢牡丹中，有一朵牡丹花正好被畫在邊緣上，只有半朵。而牡丹代表富貴，缺了半朵，豈不是“富貴不全”嗎?
聽了朋友的解釋，此人大為吃驚，也認為牡丹缺了半朵總是不妥，于是拿回去請俞仲林重畫一幅。俞仲林聽了那人的理由，靈機一動，提筆在畫幅左上的空白處寫了“富貴無邊”四字，然后告訴買主：“先生，這是我的創(chuàng)意，牡丹代表富貴，缺了一邊，不就是‘富貴無邊’嗎?”
那人聽了俞仲林的解釋，看了題寫的畫名，高高興興地捧著畫回去了。
作者感言：俞仲林真夠聰明，題個畫名并稍加解釋，便把買主高興地打發(fā)了。其實，畫家在作畫時，其構(gòu)圖總是從藝術(shù)審美著眼，根本沒有考慮那么多。畫樹，不畫全樹而只畫一部分樹干或一兩個樹枝;畫荷塘，不表現(xiàn)整個荷塘而只畫出一角;畫人物，不畫全身而只畫上半身，甚至只畫頭部，等等，是常有的現(xiàn)象，俞仲林根本沒有失誤?？伤囆g(shù)品是供人觀賞的，其目的是給人帶來心靈愉悅，當(dāng)觀賞者從省略部分做出壞的聯(lián)想而產(chǎn)生不快的時候，畫家及時做出修改也是正當(dāng)?shù)?，即使給買者重畫一幅，也在情理之中。俞仲林的睿智就在于，他巧借買者的思維進路，做逆向思維，只在畫的左上角題寫了畫名，便峰回路轉(zhuǎn)，使買者理解的“缺陷”化為創(chuàng)意，不僅消除了歧義，反而提升了這幅畫的意境。俞仲林算得上畫界高手。
這個小故事給我們?nèi)缦聠⑹荆?/p>
啟示一：同樣一種事物、現(xiàn)象，觀察和思考的思維走向不同，就會產(chǎn)生不同的認知結(jié)果，獲得不同的感受和體驗。都從這幅牡丹的省略部分出發(fā)，買者的朋友及買者本人向壞的方面思考，順理成章得出“富貴不全”的認知，這一認知的確不吉利，讓人鬧心;而畫家反其意而用之，向好的方面思考，則得出“富貴無邊”的認知，這一認知則是大吉大利，讓人欣喜。因此，凡事，我們要學(xué)會采取積極思維取向，多看事物、現(xiàn)象好的方面，多往好處想，這樣就會少生煩惱、苦惱，而多有喜樂、安詳。兩人同時向窗外看，一人仰望頭上的浩瀚星空，情懷暢達;一人俯視窗前的污泥，心頭犯堵。此觀察取向異也。兩人同遭遇艱難困苦，一人視為“苦其心志，勞其筋骨”的磨礪機會，微笑應(yīng)對;一人看作“時運不濟，怨天尤人”的命運定數(shù)，痛苦不堪。此思路異也。
啟示二：俞仲林所題畫名，限定了人的思維走向，保證了觀賞者向好的方面思考。畫家的做法告訴我們，當(dāng)我們所做的事情或所說的話、所寫的文章、所創(chuàng)作的藝術(shù)品等，如果含有多種義項，可以做多種解讀時，我們必須做出必要提示，說明自己的確切用意，以保證不被別人誤解。
啟示三：俞仲林巧題畫名，起到了化腐朽為神奇的功效，不僅補救了買者認定的“缺陷”，反倒提高了這幅畫的審美價值。這說明，有的時候，面對有些過失或缺陷，只要開動腦筋，拓寬思路，不僅能找到補救辦法，很可能還會想出錦上添花的絕招，壞事很可能會變成好事。所以，當(dāng)我們在生活和工作中出現(xiàn)差錯時，無須懊悔煩惱，無須灰心喪氣，應(yīng)積極面對，多維思考，才是正道。
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