生命是一個起點，是一個過程，也會有終點。而活讓生命有了方向、選擇與內涵。下面就是小編給大家?guī)淼年P于生活隨筆散文之生活中的生與活，希望大家喜歡!

　　關于生活隨筆散文之生活中的生與活(一)

　　【一。 生下來，活下去】

　　有部電視劇中，有句有名的話，是生活，就是你媽把你生下來，然后，你要靠自己活下去。

　　這句話，說的有理，說的勵志。

　　之前又去上了次課，老師講到，生活，就是要活得有生機、生氣。老師點撥到，說這是我所缺乏的。

　　當時在吃飯，只顧往嘴里塞食物，沒有很在意這話，而今天，忽然有了點感觸。

　　【二. 葉的飄零，人的孤獨】

　　之前，發(fā)過一條說說，說離開樹木的葉子，還能活多久?因葉子離開樹木的時候，就停止了自我生長，它也還沒有能自我生長的能力。它依附著樹木的時候，能依靠樹木提供的養(yǎng)料，而逐漸長大，變得青翠。

　　從前年后半年開始，我就像飄零的葉子，離開了老師，我的大部分文章、感觸，都是向老師學習到的，所學習到的一點，有的在心中有所發(fā)芽，有的沒有在意，發(fā)芽的一點感觸，被寫成文字。

　　然而，這不是我的老師、父母所滿意的，我的想法、感觸，只是表達成文字，并沒有身體力行、應用到生活中，只是流于表面，流于浮華，流于文字，并沒有深入改變到生活中，切實、落實到行為上。

　　那片飄零的葉子，依靠殘存的綠色，還能有所存在感，而它的結局，卻是注定要枯萎的。

　　除非，它能夠繼續(xù)生長。

　　【三.著意于生】

　　而生活，生與活，連在一起，是一個普通平凡的詞，而若拆分開來，生與活各有其意，有所重點的時候，就有了不同的意義。

　　生活，電視劇說，是你媽把你生下來，你要靠自己活下去。這里的生，是出生、生命的意思，父母給了自己生命，而自己把自己的生命，活成什么樣子，是自己的事情。

　　而生，還有生長、生機、生產等等意思。

　　樹木上的葉子，在活著的時候，同時還在生長。從生發(fā)出芽兒，到生長為葉子，葉子所煥發(fā)的綠色、生機，證明葉子美好地活著。

　　生活，如果把著重意放在生上，人活著，就需要生長、成長，不斷地生長、成長，才能保持活的長久、美好。

　　于我自己，很多個日子里，只是漫無目的地活著，并沒有去生長和成長。

　　葉子受到環(huán)境和自然的限制，不得已從樹上脫落的時候，它的生命就已經停止了生長，而這時候的存活，只是在不斷地消耗、損耗身心中殘留的綠色，結局注定著枯萎。

　　一個個的日子，沒有自我學習和成長的時候，感覺到的是生命時光在不斷地被消耗，被自己的負面情緒、煩惱和迷茫消耗，被電腦和手機消耗，而終一無所成，感覺到如葉子枯黃般的頹廢氣息。

　　人活著，若是停止了自我生長和成長，就會像離開樹木的葉子一樣，只是在流逝生命時光，獨自飄零，枯萎而終。

　　【四. 著意于活】

　　生命是一個起點，是一個過程，也會有終點。而活讓生命有了方向、選擇與內涵。

　　生活，若是把著重意放在活上，生命畢竟不能死氣沉沉，活讓生命處于動態(tài)的鮮活中，大自然的活，如陽光的溫暖，如水的流動，鳥的歡叫，煥發(fā)著自然的生機與生趣。

　　今朝有酒今朝醉，是一種對當下及時行樂的活;沒有遠慮，必有近憂，是一種對未來居安思危的活;此情可待成追憶，只是當時已惘然，是一種對過去有所追憶的活。

　　生命如同鋪展的白紙，而活的方式和內容，就是白紙上落下的筆墨印記。

　　心亂時，傾覆筆墨，不成章句，生命的日子，也渾渾噩噩，了無趣味，不愿示人。

　　心較靜時，看天藍云白，聽雨看雪，偶翻讀幾頁書，漸生佳句，生命的日子，也有了一分美好，記之于文，以文示人。

　　在生活中，有藍天，有陰霾，我選擇著，每天看向哪里，又把怎樣的內容，填充到生活之中?

　　【五. 紙上談兵的生活】

　　在人生的舞臺，生命的載體上，因別樣的經歷和活法，造就了人與人的不同，也造就了人各個時期的不同。

　　二十幾歲，若坐下來談生活，與四五十歲，站起來奮斗生活的人相比，是幼稚而顛倒的，是自以為成熟的幼稚，是幼稚中，勉強裝起來的成熟。

　　聆聽了老師的一些話，看了一點書中、文章中的道理，記在了腦子里，或于口能說，于筆能寫，然而，生活，畢竟不在文字中，不在道理中，不在自我的想象中。

　　生活在哪里?

　　在眼前，在此處，在參與其中，在身體力行，在所有經歷和感受。

　　【六.葉子與樹，人與生活】

　　家庭、學校都是人曾經或現在，滋養(yǎng)、成長自己的大樹，而人是上面的葉子，家庭養(yǎng)人以情，學校育人以理。而人的未來是面向社會的，隨著人的成長、成人，一步步遠離家庭、學校后，會發(fā)現，不能做一片只被大樹滋養(yǎng)的葉子，那樣，從樹木上脫離后，只會如飄零之葉，終將枯萎;如落地之花，終會成泥。

　　當然，葉子也不會馬上成為大樹，而葉子會逐漸發(fā)現，它也需要努力，它需要吸收陽光、空氣，進行光合作用，把養(yǎng)分傳輸給大樹。它不只是被樹木滋養(yǎng)的葉子，它的存在，也在養(yǎng)活著大樹，也許，這是葉子長大后，會逐漸感受到的。

　　從這個角度說，人不能一味地從生活中貪求什么，也要看，自己為生活中的大家做了什么。這是生活中，有所生產地活著的意思，不能只是消耗。

　　人于生活中，從被養(yǎng)活，到能養(yǎng)活自己，再到能養(yǎng)家，這也是人一路成長和褪變的過程。

　　需要養(yǎng)活的是自己的肉體與心靈，只是肉體活著，是動物，是行尸走肉，是被動地活著。能養(yǎng)活自己的心，心活了，人也就活得有精神，有情感和內涵了。

　　【七、因為維系，所以存活】

　　葉子與樹，靠一條莖維系著，存活著。而人的存活，肉體與一日三餐維系著，心與家的情感，與工作的責任，與夢想維系著。

　　生活，包含著生與活，生與活各有其意，相互促進，而生與活聯(lián)系在了一起，成了一個平凡的詞，成為一個個平凡的日子。

　　關于生活隨筆散文之面朝大海，愛上春暖花開(二)

　　暮色悄然降臨，時光安然無恙;人隨風煙淡忘，平凡的故事，雕刻了時光，帶幾分凄涼;平凡的人，拾幾分感動，捻一指花香，靜坐時光巷陌，看彼岸花開，安安穩(wěn)穩(wěn)地過一生。靜坐時光巷陌，面朝大海，看春暖花開。

　　站在希望的田野上，看看天空漂浮的白云，低頭的淺笑，指間的溫柔，夕陽灑落。霧失樓臺，月迷津度，關于時光的記憶零零碎碎，像一副散亂有致的拼圖，在拚湊不全的青春里，如同一場冗長而倉促的夢。我喜歡仰望著天空清澈的眼神，斜陽暮色，古藤陰下，荒蕪的歲月也有西元前的蘇格拉?；仨?，寫下記憶，守著燈火，祈禱。

　　寒冬過后，輕風吹拂裊裊炊煙，生命的綠色順著暖色的陽光爬上了流年的窗臺，又是一際破曉之晨悄然降臨，又是一年希望之春擁抱親吻大地。

　　寒冬歲月的積雪沉封著荼蘼舊夢，呼嘯而過的寒風狂掃搖滾律動的青春;冰凍在白雪皚皚城里的熱忱生命，用溫柔有力的言語飽含深情地呼喚著春的回歸。

　　春去春又來，花謝花會再開。人生的渡口，你我都是過客，纏綿糾結過后，背道而馳，從此再無交織;逆水行舟，夢見你，愛上你，亦對亦錯，是禍是福，是喜是悲，已無關緊要，因為，我曾走過你的快樂與憂傷，留下或深或淺的痕跡，也許你會再某一個低眉回首的瞬間，想起我對你微笑的樣子。

　　待到春花爛漫時，在生活這片熱忱的土地上，播撒希望的種子。生活，需要一段隱忍的時光，或沉痛，或悲抑，讓人幼稚走向成熟，刻骨了一份快樂，銘心了一份悲傷，。當夢想與現實狹路相逢，每個人的心里都有衡量是非對錯的標準，它無關自然風雨，無關風花雪月，無關人情世故，只關乎自己的心情，只關乎自己生活的方式與態(tài)度。每一個故事，錯與對，喜與悲，精彩或凄涼，都有它注定的開始與結局，我們沒有必要再別人的故事里停留太久，纏綿她的憂傷，輾轉它的不舍，走過了，付出了，安心了，就去開始續(xù)寫下一個故事，投注新的感情，收獲新的感知，開始新的生活，開啟新的旅程，繼續(xù)好好地生活。

　　于春暖花開的季節(jié)，走過愛情的長途，收獲一份成長。從傷痛的烈火中涅槃重生，比飛蛾撲火還要燃燒地徹底，比曇花一現還要來得壯美。一葉知秋，一花一世界，一人一故事，一心知事，風吹迷霧，一場梨花白雪，一場舊夢，涉世未深我們不再是一個人孤芳自賞廊橋遺夢的風景，生活的斜風驟雨總會讓人在安逸閑淡中翻然醒悟，也會沖淡一切歲月的傷痕;生活是一段會說話的過往，沒有預演與彩排的故事帶給我們一份份真摯深情的感動，教會我們一個面對紅塵阡陌的坎坷，走出歲月的陰霾，重拾流年彼岸的一地陽光，走過歲末的長途。

　　做像春天一樣的女子，收獲一份暖心的幸福。半空搖曳的彩虹，一瞬而過，停留它片刻的美麗與溫柔，需要一份雨過天晴的明媚，驅散烏云的陰霾;稍縱即逝的愛情，一去不返，保留它三世的流連與眷戀，需要一份云淡風輕的包容，化解生活的矛盾。陰晴不定的生活，有時微笑，有時黑臉，需要一束柔和的陽光，照亮沒有燈火燭光的黑夜，讓愛情少一次碰撞，多一份安定;少一次摩擦，多一份融合;少一份爭執(zhí)，多一份幸福。柔軟的時光，揉碎了執(zhí)著，荒蕪了等待。歲月，來時，腳步很輕，卻驚醒了時光;去時，腳步很快，卻平息了風雨，平復了傷口。

　　時光無言，歲月無語，愛沒有結果，只有開始;愛沒有答案，只有付出。靜坐時光巷陌，面朝大海，走過歲月的長街，看彼岸花開。跌跌撞撞是生活，走走停停是人生，我們空懷忘情，戀上天空;我們心同言，手同語，戀上白云，收斂浮躁，走過寂寥的長夜。

　　面朝大海，愛上春暖花開。

　　心向春光，戀上暖心幸福。