失去了文明，就等于失去了一切。下面小編給大家介紹關(guān)于散文隨筆合集5篇，方便大家學(xué)習(xí)

散文隨筆合集5篇1

發(fā)現(xiàn)人越長大越孤單，那些話寫給自己。高中沒畢業(yè)就步入社會的我，有時候也會明白。日子一天一天過，可我得到了什么，成就了什么?感覺生活真的很茫然，開始墮落，開始自卑。不管是獨處一人，還是身在人群之中。

沒那么堅強了，做事也沒耐心了。喜歡逃避了，有些話，心里明白也不愿多說了。即使不開心也不愿和別人訴說。累了，就自己躺下睡會兒。傷了，就自己蹲下來哭會兒。痛了，就自己咬牙忍會兒。發(fā)現(xiàn)自己與這個社會格格不入了。但是在遇到不公的時候，嘆口氣，告訴自己。社會就這樣，必須要學(xué)會面對。

發(fā)現(xiàn)自己有時候有一種莫名的寂寞，喜歡上了交朋友，喜歡上了談戀愛。不知道自己是怎么了。可能是那原有的孤獨給自己帶來的勇氣。

可以不看電視，但電腦、手機是必需品。就算每天坐在電腦前，卻不知道自己做了什么。一天下來，都做了什么，學(xué)到了什么?只是每天簡簡單單地玩玩空間，設(shè)計一些自己喜歡的圖片。時常把自己喜歡玩的炫舞開在那。就算每天時間很多，也不會找點有意義的事做。還有時候甚至坐在那里發(fā)呆，卻也不知道去早點睡。是因為真的睡不著，還是…?

永遠不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足，可能是因為自己過得真的很狼貝。永遠都不知道錢發(fā)哪了，沒怎么吃，沒怎么穿，就覺得錢一下子就沒有了。郁悶吧!

消極，拒絕長大。不喜歡被別人說長大了，成熟了。熟人面前是話嘮，生人面前卻一言不發(fā)。比如有的時候，剛開始不認識，即使有機會在一起說話卻不敢去表達。難道這還是自己麼!

“無聊”“好煩啊”好像成了自己的口頭禪。盡管在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)去了大把的時間，打字的手法可能不準確，但還是打的很快。即使很有時間也不會把字練習(xí)一下，五筆打不出來就換拼音，就算一個字打了N遍也不會記住它的正確輸入法。

餓了就吃，常常早飯晚飯并在一起吃。每天凌晨12點前很少入睡，就算沒有事做，也會拿著手機翻來翻去，不知道在尋找什么。

然而漸漸地明白是否還記得當初的理想，或者是說還有多少人一直在堅守著自己年輕時的夢想。但現(xiàn)在想想，感覺好像與自己無關(guān)，毫無意義一樣?

雖然身邊的很多朋友都在勸說，人活在這個世界上，必須要有一個目標，知道自己在做什么，以可觀的情緒面對生活?？晌艺娴牟幌朐偬崃耍矚g與正如你對我說的哪句話，那就是順其自然吧!

親情的分與合，愛情的分與合，友情的分與合。說真的，我累了…

曾經(jīng)不顧一切追求過的，后來變的一文不值。家人曾百般阻撓的事，直到自己受傷才明白，父母原來是對的。

看著自己以前的那些同學(xué)都在為自己的未來，為自己的理想奮斗。想想自己，心里一陣失落。發(fā)現(xiàn)自己頭腦真的很簡單，甚至不知道自己現(xiàn)在想要什么。不知道下一秒我該做什么?明天，明年，或者十年后…是快樂，還是悲傷…不敢往下想，原來真的是越長大越孤單。

散文隨筆合集5篇2

今讀二蘇《六國論》頗感新奇,曾不想這舊事之中還有這么多道道.不過,依我之見,二蘇文章看似行文舒暢,合情合理,但考慮到當時的政治因素,就不難看出其中包涵了作者的政治思想.這也就影響了作者看待六國破亡事實的眼光,其文恐怕未點到實質(zhì).

蘇澈的《六國論》認為,六國滅亡在于不能聯(lián)合魏韓,使力量未被團結(jié).我說非也非也。

.在《過秦論》中就有提到六國曾在孟嘗君、春申君、平原君、信陵君的合縱下“以十倍之地,百萬之眾,叩關(guān)而攻秦”.這時的秦國又是怎樣的呢?秦國“開關(guān)延敵”，這就不得了了.嚇得諸侯“逡巡而不敢進”,于是“從散約敗”.試想,十萬之地,百萬之師,這是必爭的戰(zhàn)斗,可諸侯卻不能將“叩關(guān)而攻秦”堅持下去,這說明什么?這說明諸侯畏秦之勢.六國雖然合縱,但各國都有本身利益的考慮,所以就造成了他們徘徊不定，導(dǎo)致對秦之勢的懼怕,從而敗北.諸侯畏秦之勢,在史記中也有記載.說,秦圍趙,平原君赴楚魏求援.結(jié)果楚王和魏王都有疑慮,不敢出兵.魏國的十萬大軍其實已壓趙境,只秦國一句“吾攻趙旦暮且下,而諸侯敢救者,以拔趙,必移兵先擊之”，使十萬大軍不敢越趙境一步.幸有信陵君假傳魏王軍令,毛遂拔劍威脅楚王,才得以救趙.

那么蘇洵的六國論又是怎么說的呢?蘇洵說“六國破亡,弊在賂秦”。六國的滅亡在于用土地賄賂秦國.他的理由是賄賂秦國不僅使自己失去了強大的依靠,還使“暴秦之欲無厭”，從而走上了滅亡的道路.我說非也非也,

這“六國破亡,弊在賂秦”的觀點看似很有道理,但我們應(yīng)該看深一些,問一句“為什么六國要賂秦?”當年秦攻趙,說,信陵君和春申君帥軍擊退了秦軍,但還有后話.后話是趙向秦求和,趙國割地.看,秦軍已被擊退,困乏不已,按常理來講趙國即使無力追擊秦軍,最次也應(yīng)該是退守城池.他完全沒有必要去賂秦,但趙國卻向秦割地求和.以求一時之安寧.由此,我們可以看出秦國之勢在當時以達到了不戰(zhàn)而屈人之兵的程度.故六國滅亡不在于賂秦,而在于懼怕秦國之勢.

秦以其勢統(tǒng)一了天下,其實縱觀當時之局,可得勢者并非只有秦國.在當時可與秦較力者,還有齊、楚二國.此三國實力其實難分伯仲,只是秦國更懂得如何使自己在氣勢上壓倒對手.在此,秦國的連橫策略,便起到了削弱他國氣勢的作用.楚王因張儀一句笑言而破除了同齊國的聯(lián)盟,又經(jīng)過與秦魏齊之戰(zhàn),使之銳氣大減,即而滅亡,起因受蘇秦讒言,廣樹外敵,連年征戰(zhàn),致使其國力削弱,孤立無援,結(jié)果導(dǎo)致齊國氣勢銳減.此后,秦國以其無以可敵之氣勢占盡天時,地利，從而一統(tǒng)天下.

由此,我們知道其實統(tǒng)一天下,并不一定要有過于強大的軍隊,有的應(yīng)該是氣勢.商湯憑七百里的地方,統(tǒng)治了天下;周文王以百里之地,號令諸侯.憑的是什么?是氣勢!秦國有強大的氣勢,而諸侯畏懼它的氣勢,這就是六國滅亡的真正原因.

散文隨筆合集5篇3

孔子說：“不學(xué)禮，無以立?！睈勰f：“生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間講究禮儀。” 松蘇內(nèi)吉說：“禮貌是人類共處的金鑰匙?！笨梢娢拿鞫Y貌是多么重要啊。文明使生活變得更美好。那么我們應(yīng)該怎樣做到文明呢?其實，文明美德是從日生活中的小事表現(xiàn)出來的。下課時主動向老師問好;進老師辦公室前先敲門;坐公交車時主動給老人讓座;不亂扔垃圾……這些都是文明的表現(xiàn)。文明之光永遠照耀著我們，文明伴我行。

我們身邊的文明事例有很多?？墒沁^年時，許多人都高興地激動地放鞭炮。但他們不知道鞭炮留下紙屑是環(huán)衛(wèi)工人用顫抖的雙手在寒冷的天氣下掃的。他們犧牲了陪伴家人的時間。他們只拿著微薄的工資。他們就是在這樣的情況下掃除的，但他們沒有任何怨言。他們之所以被稱為“馬路天使”，是因為他們頑強，他們勤勞，他們有著文明的精神。這種精神把我們深深感動住了。 文明就是這樣時時刻刻環(huán)繞著我們，文明伴我行。

文明是美好的、重要的。某公司招聘員工時，經(jīng)過層層選拔，還剩下六個人。經(jīng)理把這六個人帶到了一間的房間里，房間里的桌子上擺滿了雜物。經(jīng)理對他們說：“十分鐘后，最后的考驗會來臨。”十分鐘后，經(jīng)理如約而至。他看見桌子上的雜物被人清理了，滿意地說：“誰清理了桌子上的雜物呢?”一個人站了出來。經(jīng)理欣喜地說：“很好，你被聘用了。”其實，經(jīng)理是故意把房間里的桌子弄臟的。經(jīng)理這樣做是因為想看看誰能把雜物清除，誰有文明心。雖然清理桌子很簡單，但是那五個人卻無動于衷，最終失去了被聘用的機會。生活上的我們更應(yīng)該做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之，文明是善良的表現(xiàn)，文明伴我行。

文明是一朵嬌艷的花，綻放在我們心上;文明是一杯芳香的茶，香氣沁人心脾;文明是一盞明亮的燈，指引著人們前進的方向。失去了文明，就等于失去了一切。文明，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)ヅψ龊梦拿靼?文明伴我行!

散文隨筆合集5篇4

今年暑假，我過的充實又快樂，媽媽帶我去了海洋公園。

這是一個烈日炎炎的日子，清早，我和媽媽坐車來到了海洋公園。海洋公園門口掛著一幅幅圖案，令我心中產(chǎn)生了一些幻想。里面有海豹嗎?這里有什么奇特的魚嗎?會是鯊魚嗎?我懷著種.種想象，進入了海洋公園。

一進去，綠色的水中千奇百怪的魚映入我眼。有個體積龐大的海龜一動也不動的在水中睡大覺呢!你們應(yīng)該看過海底總動員吧!里面有一條紅白相間的魚，我就親眼看見了這種魚，身子像一片葉子，身上像插著好些扇子，在這里，這種魚顯得非常小。還有吃人蟹，它們的身子較小，八只腳又長又大，張牙舞爪地爬在玻璃上，嘴巴張得大大的，似乎準備吃你似的，我看了一眼，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。還有一個個小水母，它們的身體是透明的，像一把傘一樣，下面有許多觸須?？蓜e小看它們，如果你碰到它就會受傷，因為它的觸須有毒。不一會兒，又扁又長、全身黑黑的海蛇游了過來。還有一個龐大的不知名的魚也游了過來，很奇怪的是∶有一條魚緊跟著它游動，后來我才知道，這種魚專門吃魚的糞便，也叫“海洋清道夫”。

哇!那邊的海豹表演開始了。海豹很小，它只有四歲，叫“麥克”?！胞溈恕笨蓹C靈了，全身是黑，有一些毛，它最喜歡的是投籃。馴獸員叔叔把球往空中一拋，“麥克”就能敏捷地把球接住，一投就百發(fā)百中，哪怕在水里也一樣。它還是舞蹈演員，在水里轉(zhuǎn)圈、空中跳躍、跳街舞。它還會拍手、敬禮、鞠躬、害羞，它憨態(tài)可掬的樣子十分可愛……

時間不早了，我和媽媽踏上了回家的歸途，途中在車上我做了一個很美的夢，夢中的我變成了一條自由自在的魚……

明年的假期要去哪呢?我好期待啊!呵呵呵!

散文隨筆合集5篇5

傳統(tǒng)的科學(xué)教育中，我們更多的是采取從“聽”中學(xué)，既由老師講授某些科學(xué)知識，在通過一些考核方式讓孩子記住這些知識，而不是讓孩子直面真實的科學(xué)，在探索的過程中理解科學(xué)。這個活動中在創(chuàng)設(shè)一個合理的科學(xué)環(huán)境，提供孩子自己動手、動腦，主動去談就自然的機會，從而激發(fā)他們的好奇心和求知欲，使之在直接觀察、親自操作的科學(xué)探究過程中體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。“做中學(xué)”就是要讓兒童在自然和真實現(xiàn)象面前，感到驚異，嘗試去做，反復(fù)去做，認真觀察，大膽假設(shè)，小心求證。孩子天生的好奇心強，求知欲旺盛，老師家長應(yīng)很好的利用孩子這一天性。積極的創(chuàng)造條件，讓孩子盡情的玩耍之中，感受生活中的事物的千變?nèi)f化，從而豐富自己的經(jīng)驗，認識客觀世界。

萬雨澤小朋友今天來的特別的早，在門口換鞋時，那聲響亮的"早上好"就讓班里的小朋友都聽到了，我走到門口對他也說了聲:"王雨澤，早上好!"然后他就笑瞇瞇地跑到他的好朋友那去了，一邊跑一邊說:"你們來得好早啊?！?quot;我正看著他們，萬雨澤的媽媽輕輕的走進來，對我小聲的書:"孫老師，萬雨澤是不是最近在幼兒園犯什么錯誤了呀?"我很驚訝，:"沒有呀，為什么這么問呀?"她媽媽就告訴我，原來今天媽媽像平常一樣送他來幼兒園，快到幼兒園門口的時候，他突然不許媽媽進幼兒園，更不讓媽媽送到教室門口，媽媽覺得很奇怪，于是悄悄的跟在了后面……我也覺得很奇怪，于是我把他找來，媽媽問他:"你是不是在幼兒園做什么壞事了?"他捏著衣角不說話，我彎著腰問他:"那你告訴老師，為什么今天不讓媽媽送你來教室呢?"他抬起頭來，眼睛亮晶晶地說:"因為我長大了，要自己來上學(xué)了，不能再要媽媽送了。"聽到他的答案，我與萬雨澤的媽媽相視一笑，我對他說"你做的真棒，真的長大了。去玩吧"他高興跑了。他的媽媽釋然地說:"我還以為他做壞事了呢，這個臭小子。"也高高興興的上班去了。

每個孩子都是一個小天使，我們要發(fā)現(xiàn)談們的"美"小心的呵護，讓他們更加茁壯的成長。

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