春天給了我們希望和快樂，催促我們發(fā)奮向上。下面小編給大家介紹關于散文隨筆合集合輯，方便大家學習

散文隨筆合集合輯1

一

上大學時，常常當我在燈下聚精會神讀書時，燈突然滅了。這是全宿舍同學針對我一致作出的決議：遵守校規(guī)，按時熄燈。我多么恨那只拉開關的手，咔嚓一聲，又從我的生命線上割走了一天。怔怔地坐在黑暗里，凝望著月色朦朧的窗外，我委屈得淚眼汪汪。

年齡愈大，光陰流逝愈快，但我好像愈麻木了。一天又一天，日子無聲無息地消失，就像水滴消失于大海。驀然回首，我在世上活了一萬多個晝夜，它們都已經不知去向。

"子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。"其實，光陰何嘗是這樣一條河，可以讓我們佇立其上，河水從身邊流過，而我卻依然故我?時間不是某種從我身邊流過的東西，而就是我的生命。棄我而去的不是日歷上的一個個日子，而是我生命中的歲月;甚至也不僅僅是我的歲月，而就是我自己。我不但找不回逝去的年華，而且也找不回從前的我了。

當我回想很久以前的我，譬如說，回想大學宿舍里那個淚眼汪汪的我的時候，在我眼前出現的總是一個孤兒的影子，他被無情地遺棄在過去的歲月里了。他孑然一身，舉目無親，徒勞地盼望回到活人的世界上來，而事實上卻不可阻擋地被過去的歲月帶往更遠的遠方。我伸出手去，但是我無法觸及他并把他領回。我大聲呼喚，但是我的聲音到達不了他的耳中。我不得不承認這是一種死亡，從前的我已經成為一個死者，我對他的懷念與對一個死者的懷念有著相同的性質。

二

自古以來，不知多少人問過：時間是什么?它在哪里?人們在時間中追問和苦思，得不到回答，又被時間永遠地帶走了。

時間在哪里?被時間帶走的人在哪里?

為了度量時間，我們的祖先發(fā)明了日歷，于是人類有歷史，個人有年齡。年齡代表-個人從出生到現在所擁有的時間。真的擁有嗎?它們在哪里?

總是這樣：因為失去童年，我們才知道自己長大;因為失去歲月，我們才知道自己活著;因為失去，我們才知道時間。

我們把已經失去的稱作過去，尚未得到的稱作未來，停留在手上的稱作現在。但時間何嘗停留，現在轉瞬成為過去，我們究竟有什么?

多少個深夜，我守在燈下，不甘心一天就此結束。然而，即使我通宵不眠，一天還是結束了。我們沒有任何辦法能留住時間。

我們永遠不能占有時間，時間卻掌握著我們的命運。在它寬大無邊的手掌里，我們短暫的一生同時呈現，無所謂過去、現在、未來，我們的生和死、幸福和災禍早已記錄在案。

可是，既然過去不復存在，現在稍縱即逝，未來尚不存在，世上真有時間嗎?這個操世間一切生靈生殺之權的隱身者究竟是誰?

我想像自己是草地上的一座雕像，目睹一代又一代孩子嬉鬧著從遠處走來，漸漸長大，在我身旁談情說愛，尋歡作樂，又慢慢衰老，蹣跚著向遠處走去。我在他們中間認出了我自己的身影，他走著和大家一樣的路程。我焦急地朝他瞪眼，示意他停下來，但他毫不理會。現在他已經越過我，繼續(xù)向前走去了。我悲哀地看著他無可挽救地走向衰老和死亡。

三

許多年以后，我回到我出生的那個城市，一位小學時的老同學陪伴我穿越面貌依舊的老街。他突然指著坐在街沿屋門口的一個丑女人悄悄告訴我，她就是我們的同班同學某某。我趕緊轉過臉去，不敢相信我昔日心目中的偶像竟是這般模樣。我的心中保存著許多美麗的面影，然而一旦邂逅重逢，沒有不立即破滅的。

我們總是覺得兒時嘗過的某樣點心最香甜，兒時聽過的某支曲子最美妙，兒時見過的某片風景最秀麗。"幸福的歲月是那失去的歲月。"你可以找回那點心、曲子、風景，可是找不回歲月。所以，同一樣點心不再那么香甜，同一支曲子不再那么美妙，同一片風景不再那么秀麗。

當我坐在電影院里看電影時，我明明知道，人類的彩色攝影技術已經有了非凡的長進，但我還是找不回像幼時看的幻燈片那么鮮亮的色彩了。失去的歲月便如同那些幻燈片一樣，在記憶中閃爍著永遠不可企及的幸福的光華。

每次回母校，我都要久久徘徊在我過去住的那間宿舍的窗外。窗前仍是那株木槿，隔了這么些年居然既沒有死去，也沒有長大。我很想進屋去，看看從前那個我是否還在那里。從那時到現在，我到過許多地方，有過許多遭遇，可是這一切會不會是幻覺呢?也許，我仍然是那個我，只不過走了一會兒神?也許，根本沒有時間，只有許多個我同時存在，說不定會在哪里突然相遇?但我終于沒有進屋，因為我知道我的宿舍已被陌生人占據，他們會把我看作入侵者，盡管在我眼中，他們才是我的神圣的青春歲月的入侵者。

在回憶的引導下，我們尋訪舊友，重游故地，企圖找回當年的感覺，然而徒勞。我們終于悵然發(fā)現，與時光一起消逝的不僅是我們的童年和青春，而且是由當年的人、樹木、房屋、街道、天空組成的一個完整的世界，其中也包括我們當年的愛和憂愁，感覺和心情，我們當年的整個心靈世界。

四

可是，我仍然不相信時間帶走了一切。逝去的年華，我們最珍貴的童年和青春歲月，我們必定以某種方式把它們保存在一個安全的地方了。我們遺忘了藏寶的地點，但必定有這么一個地方，否則我們不會這樣苦苦地追尋?；蛘哒f，有一間心靈的密室，其中藏著我們過去的全部珍寶，只是我們竭盡全力也回想不起開鎖的密碼了。然而，可能會有一次純屬偶然，我們漫不經心地碰對了這密碼，于是密室開啟，我們重新置身于從前的歲月。

當普魯斯特的主人公口含一塊泡過茶水的瑪德萊娜小點心，突然感覺到一種奇特的快感和震顫的時候，便是碰對了密碼。一種當下的感覺，也許是一種滋味，一陣氣息，一個旋律，石板上的一片陽光，與早已遺忘的那個感覺巧合，因而混合進了和這感覺聯結在一起的昔日的心境，于是昔日的生活情景便從這心境中涌現出來。

其實，每個人的生活中都不乏這種普魯斯特式幸福的機緣，在此機緣觸發(fā)下，我們會產生一種對某樣東西似曾相識又若有所失的感覺。但是，很少有人像普魯斯特那樣抓住這種機緣，促使韶光重現。我們總是生活在眼前，忙碌著外在的事務。我們的日子是斷裂的，缺乏內在的連續(xù)性。逝去的歲月如同一張張未經顯影的底片，雜亂堆積在暗室里。它們仍在那里，但和我們永遠失去了它們又有什么區(qū)別?

五

詩人之為詩人，就在于他對時光的流逝比一般人更加敏感，詩便是他為逃脫這流逝自筑的避難所。擺脫時間有三種方式：活在回憶中，把過去永恒化;活在當下的激情中，把現在永恒化;活在期待中，把未來永恒化。然而，想像中的永恒并不能阻止事實上的時光流逝。所以，回憶是憂傷的，期待是迷惘的，當下的激情混合著狂喜和絕望。難怪一個最樂觀的詩人也如此喊道：

"時針指示著瞬息，但什么能指示永恒呢?"

詩人承擔著悲壯的使命：把瞬間變成永恒，在時間之中擺脫時間。

誰能生活在時間之外，真正擁有永恒呢?

孩子和上帝。

孩子不在乎時光流逝。在孩子眼里，歲月是無窮無盡的。童年之所以令人懷念，是因為我們在童年曾經一度擁有永恒?？墒?，孩子會長大，我們終將失去童年。我們的童年是在我們明白自己必將死去的那一天結束的。自從失去了童年，我們也就失去了永恒。

從那以后，我所知道的惟一的永恒便是我死后時間的無限綿延，我的永恒的不存在。

還有上帝呢?我多么愿意和圣奧古斯丁一起歌頌上帝："你的歲月無往無來，永是現在，我們的昨天和明天都在你的今天之中過去和到來。"我多么希望世上真有一面永恒的鏡子，其中映照著被時間劫走的我的一切珍寶，包括我的生命。可是，我知道，上帝也只是詩人的一個避難所!

在很小的時候，我就自己偷偷寫起了日記。一開始的日記極幼稚，只是寫些今天吃了什么好東西之類。我仿佛本能地意識到那好滋味容易消逝，于是想用文字把它留住。年歲漸大，我用文字留住了許多好滋味：愛，友誼，孤獨，歡樂，痛苦……在青年時代的一次劫難中，我燒掉了全部日記。后來我才知道此舉的嚴重性，為我的過去歲月的真正死亡痛哭不止。但是，寫作的習慣延續(xù)下來了。我不斷把自己最好的部分轉移到我的文字中去，到最后，羅馬不在羅馬了，我借此逃脫了時光的流逝。

仍是想像中的?可是，在一個已經失去童年而又不相信上帝的人，此外還能怎樣呢?

散文隨筆合集合輯2

天氣依然熱得讓人踹不過氣，我一出門，立刻就被這毒辣的太陽所纏繞，難逃一熱，連忙找上一樹，躲在下面，沒辦法，還得去弟弟家，想著，我順這陰涼的路道繼續(xù)走著，好在路旁風景不錯，一片綠色，令人喜愛，還不時有風嘩啦吹過來，我煩悶的心慢慢平靜。

走著，一位穿著破舊衣服的中年男子出現在我視野中，那個人頭發(fā)蓬亂，整個人看起來很邋遢。這個人我以前似乎也曾看過，流浪在這街頭，居無定所，他拿著一個瓶子，不知道在干什么，但對于我來說，他的一切我都不了解。經過這個人時，我逃避他，是出于憐憫，還是膽怯，畏懼，連我都分不清楚，只是內心似乎曾抽動了一下。但是路旁的行人冷淡走開，似乎一點也不在意這樣的一個人，是真的不在意嗎?我不知道，但我似乎有些看見某些人內心的無情，對可憐之人的漠視。

“他真可憐”這時，一位路過的小女孩無心的一句話打斷我的思緒，令我內心為之一振，這是小女孩對他的憐慈嗎??

生活中總有一些人令我感傷，畢竟他們都屬于弱勢群體，然而，某些人則失去了基本的仁慈之心，對待

弱勢群體，不僅不給予幫助，還對歧視他們，我們成年人所作所為還不如一個三歲小孩嗎。其實每個人都應該像那小女孩一樣擁有那純真之心，每個人的心應當是有溫熱的，能帶給危難之人希望與溫暖，不是嗎?

散文隨筆合集合輯3

我一向是個爽朗的人，心情高興時喜歡笑。

小學時代也是我最瘋癲的時候。每當我與一群朋友打鬧時，整棟教學樓都可以聽得到我們震天的爆笑聲。有一次，不知是某個人講了一個笑話還是怎么著，大家“轟”地一下笑起來，更有甚者拍桌、跺腳、捂肚、前仰后合。害羞的人就埋首于臂肘間，只看見頭發(fā)黑黑，倒似一個小黑毛球因害怕躲了起來，經不住連連顫抖。我最喜歡雙手叉腰，仰頭大笑三聲“哈—哈—哈—”，好像周星馳的招牌動作。不過放懷大笑時我卻是前仰后合型，笑完一場，感覺肚子痛得不行，臉上的肌肉也僵硬了，但全身舒伸，郁結排散，精神愈加興奮，不停想找人說話。一個冷笑話也能在此時點燃我爆竹似的狀態(tài)。

有一回堂姐與我同住。晚上我們躺在一起，久久不能入睡。我便同堂姐聊了起來，因為房中還有其他人，只能悄聲耳語。這時，我們聊到一件趣事。嘴角的笑隨著趣事的發(fā)展而逐漸漾開。到了最后，我們倆終于忍不住。我想放聲大笑，又擔心夜間鄰居會報警，于是我把頭埋進枕頭中釋放。我在縫間看見堂姐也埋頭于枕間，肩胛骨上下起伏，有一兩句聲音溜出來。我忽然覺得好傻，好像偷偷背著父母哭泣控訴他們一樣。想到這，我又覺得肚子痛，趕緊繼續(xù)埋在枕頭間笑。淡淡的汗味鉆入鼻中，我覺得自己快不能呼吸了才停止笑。盛夏炎熱，笑出一身汗后更覺得粘粘的。這是我第一次經歷沒有笑聲的大笑。

現在想起，肚子仿佛隱隱作痛，心情也愉悅起來。肆無忌憚，才是真正的笑聲啊!

散文隨筆合集合輯4

春天來了，她帶著輕盈的步伐來到了校園，校園立即變得花紅柳綠，五彩斑斕。

早晨，太陽公公用他那溫暖輕柔的手臂把大地從夢中喚醒，金色的陽光鋪滿校園。和煦的春風，輕請撫摸著我的臉龐。小草伸了伸懶腰，慢慢地拱出地面，臉上掛著晶瑩的露珠。前些天還是光禿禿飛、的樹上抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子。

中午，太陽公公走到了正當空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，側耳細聽，噢!原來是小草在和春姑娘說悄悄話呢!小草像是心靈手巧的紡織能手，她們用自己星星點點的綠色，靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。啊!春天的草，春天的花，春天的葉，它們都像趕集似的聚攏來了，形成了光彩奪目的校園。

傍晚，太陽公公西去，金色的彩霞為他送行。夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們三三兩兩的在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的芳香。使人心曠神怡。忽然，幾個耀眼的小紅點映如我的眼簾，走近一看，原來是綠葉叢中的幾朵含苞欲放的小紅花，花蕾十分包滿，仿佛再有一夜春風，她就可以綻開紅紅的臉蛋兒，露出可愛的笑容。

啊!春天使大地煥然一新，春天給校園滿園春色春色，春天給了我們希望和快樂，催促我們發(fā)奮向上。我愿做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心培育下，為校園增添春色，把祖國建設的更加美好!

散文隨筆合集合輯5

歲月無聲在我身旁穿梭，一切美好事物總在腦海中定格?？鞓窌r將她們取出，任其美麗綻放。

我喜歡在公園里評為飄逸的花香，欣賞蒼郁的樹木，他們總能讓人心曠神怡。我繼續(xù)前行，被女孩叫住了：“姐姐，前面有一只漂亮的蝴蝶，請不要打擾它!”女孩的笑靨，在蝴蝶的五彩斑斕中，讓我感動。這一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美——

夏夜的繁星，高掛在一望無際的天空中，他們在向人們訴說著一個美麗的神話。寧靜的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨便銷聲匿跡。

星空，真美!

秋日的斜暉，投下了一個俏麗的影兒，樹葉便像一枚小舟，在空中翩然飛舞，時而盤旋，時而上下紛飛，自生命的最后一刻盡情的演繹自己的美麗。

落葉，真美!

人生短暫，美麗轉瞬即逝。但只要我們用心靈體味，美便俯拾皆是。是落時的一個微笑，孤獨時的一聲祝福，憂傷時的一份慰藉，都會給人美的享受。

身邊都是美，從生命的開端到結束，孕育著無盡的美。心靈，在美麗中晃動;希望，在美麗中萌發(fā);生命，在美麗中充實。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受身邊的美。

感悟人生，不為別的，只為活在美麗中。

感受美好，不為別的，只為不白活一回。

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