心情隨筆合輯摘選
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，以下是小編整理的心情隨筆合輯摘選，歡迎大家借鑒與參考!
心情隨筆合輯摘選1
直到現(xiàn)在我才明白，成長需要快樂，成長需要煩惱，成長需要痛苦與挫 折，成長更需要自信與勇氣。
——題記
匆忙歲月，像流水一樣奔向大海，一去不復(fù)返。此時，我已度過十四個 春夏秋冬，已是一個有思想，有回憶，有主張，有理想的少年。
可以這么說，我根本不懂什么是成長，我只知道，在我超過十四個的春 夏秋冬里，我經(jīng)受過痛苦、挫折、快樂、掌聲。時光飛逝，歲月的車輪已輾過 無數(shù)個日日夜夜;落花流水無情，沉淪的守候已埋沒無力的承諾;煙雨茫茫， 徘徊中的失落與期盼后的絕望掩蓋著原有的光芒。
春，是個花枝招展的季節(jié)，在這個冰雪融化后的季節(jié)里，人們?nèi)鱿铝诵?的種子，等待收獲新的果實(shí)?？墒俏覅s不喜歡春天，因?yàn)樗龓Ыo我太多的煩 惱。
夏，是個鳥語花香的季節(jié)，在這個充滿歡聲笑語的季節(jié)里，我們揮霍青 春，開心地笑，歡樂地唱，這個季節(jié)因?yàn)槲覀兌@得那么活潑可愛。
秋，是個多愁善感的季節(jié)，而我，出生時她剛好從我身邊走過，也許是 因?yàn)檫@個緣故吧，我對秋有一種特殊的感情。秋的一切都具有靈性，都有著動 人的美。
冬，是個孤獨(dú)的季節(jié)，而我，出生時正趕上漫天飛舞的雪花，因此我也就隨之變得孤僻起來。我喜歡獨(dú)來獨(dú)往，就像冬天的雪花一樣，沒有任何事物 的陪伴，悄然落下，只有梅花獨(dú)自守候她。
走到今天的我，已經(jīng)長大不少。人的一生真的不全是平坦的大道，直到 現(xiàn)在我才明白，成長需要快樂，成長需要煩惱，成長需要痛苦與挫折，成長更 需要自信與勇氣。成長的一路上，需要的東西太多太多，而有些事你經(jīng)歷了， 卻不知道那是在成長!
心情隨筆合輯摘選2
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨;老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游;老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道......”每當(dāng)我們讀到這首詩，我都會想起只教了我們兩年數(shù)學(xué)的王老師。
記得有一天，放學(xué)時突然下起了大雨，路很滑，我又沒有帶傘，一不留神我摔了個“嘴啃泥”，我搞得很狼狽，半天爬不起來。這恰好被路過的王老師看到了，她趕緊把我扶了起來，并送我回家。當(dāng)時，我們倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘大半都給了我。到了家，我摸著干干的衣服，望著老師滿臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤了。
一直以來，我都是班里的數(shù)學(xué)課代表，在班里成績也不錯。漸漸地我有些飄飄然了，成績有些不穩(wěn)定。是老師及時提醒了我，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤。
還記得有一次，我生病了，上午沒有去上課。下午放學(xué)時老師把我留下來補(bǔ)課。突然，我感覺老師的聲音有些沙啞，一問原來老師也生病了，但她還是為我堅(jiān)持補(bǔ)完了課。我有點(diǎn)想哭，我在心里由衷地說道：“謝謝您，老師，我一定不會辜負(fù)您的期望?！?/p>
雖然王老師現(xiàn)在不教我們了，但她對我的愛將永遠(yuǎn)留在我的心里。
心情隨筆合輯摘選3
10月末，我們迎來了學(xué)校一年一度的體藝節(jié)活動，每位運(yùn)動健兒都揮灑汗水在這片運(yùn)動戰(zhàn)場。心中的必勝心如同火焰一般燃起了運(yùn)動健兒中的熊熊斗志!并給予了他們無限的力量!
排好了比賽隊(duì)伍，我們是在第二批。但聽見一陣槍聲，只見第一批的同學(xué)們奮力向前奔跑，這時，我們感到了無比的緊張——聽著前面班級疾速、迅速的口號聲，我們不禁感到心涼，就如同一陣狂烈的大風(fēng)強(qiáng)烈吹打著我們的勇氣!
這時，猛烈的太陽，照射在我們的頭上，“灼燒”著我們的頭，但是，我們更加清楚，我們頭與肩上頂著的不只是太陽，而是我們四班大集體所對我們的期盼、希望，這更是我們要為四班大集體所要贏來的榮譽(yù)!想完，我們邁起了大步，竭盡全力地沖向終點(diǎn)!我們不能輸，我們不能讓我們的努力與老師、同學(xué)們對我們的期望付諸東流!轉(zhuǎn)眼間，我們早已跑入了沖刺線，只聽見一陣如同轟雷般的掌聲響徹云霄!我們贏了!
周五下午，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，就迎來了最重要的集體項(xiàng)目——多人多足。檢錄完后，我們步入進(jìn)場，發(fā)現(xiàn)終點(diǎn)和比賽場旁為運(yùn)動健而鼓氣加油的人群都身穿紅衣。我睜眼一看，不禁熱淚盈眶!那些身穿紅衣的都是我們的四班人!來到比賽的跑道上，更是激動!但見遠(yuǎn)處的終點(diǎn)上，有著老師和同學(xué)們在等待著我們勝利的到來!我們不禁感到一股振奮的力量涌入心田，讓我們精神抖擻!
我們汲取了前一批勝利和失敗的教訓(xùn)，組長為我們制定了一套戰(zhàn)斗方式，我們銘記于心，聽見主席臺上傳來一聲“準(zhǔn)備”，我們馬上將繩子系緊，腰摟腰，腳連腳，堅(jiān)定地看向主席臺，只聽見一聲槍響，我們迅速地向前奔跑而去，這時，我們的視線一直盯著前方不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)!不管有沒有被超越，我們心中的目標(biāo)就是：我們一定要拿到全級第一，我們一定要為班級爭光!這時，我們十二個人的心仿佛被一根無法看見、傳遞力量的線連接在一起!我們知道：這線不是只是一條線，更是我們心中的團(tuán)結(jié)之線!
腳連腳，心連心，我們的心早已像被粘上膠水一般，永不分離!
心情隨筆合輯摘選4
今天早上，要回奶奶家，選擇了一條靜謐的小路，低著頭，匆匆走過無數(shù)風(fēng)景，心里想著自己的煩惱。
無意間，漫不經(jīng)心地抬起頭，偶然看到了掛滿了花的迎春花，便好奇地極目遠(yuǎn)望，那艷麗的黃色，一直綿延到小路的盡頭。我為春所帶來的美好而感動，卻又為這迎春花的命運(yùn)惋惜：這么好的風(fēng)景，如果它們能開在馬路旁，那么會有更多的人為它們的美麗而折服，那或許它們生命的價(jià)值會更高。
回去后，在飯桌上，不會吃魚的我，被一根魚刺卡在喉嚨里，我抱怨道，魚身上干嘛要有那么多刺嘛!母親笑道，魚生活這世上的使命，并不是供給人類使用的。她笑我，太以自我為中心。
我豁然開朗，為我以前的想法感到臉紅。
對，迎春花的使命，并不是供人欣賞的。也并不是說，贊美它的人多了，它的生命價(jià)值就會被提升。
后來想起一名外國探險(xiǎn)家寫過的一篇文章，叫做《荒島上的公爵蘭》，我想他想表達(dá)的意思，也就是這個吧。
我吃完午飯，我對母親說，我有一件很重要的事要辦，便急急地跑回那條小路，我要鄭重地向它們道歉，為我曾經(jīng)的思想而道歉。
這天，風(fēng)吹得很大，迎春花的枝條在風(fēng)中舞動，那細(xì)碎的小花頻頻擺動，似乎是急于想把自己的內(nèi)心世界向世人表白。
我仔細(xì)聆聽，聽到它們在喊，我還為你而開。我頓時感動無比，眼前漸漸朦朧，我喃喃地說道，對，你不為我而開，你，為你自己而開。我要將這份感動，記下，并且它將伴隨我一生!
心情隨筆合輯摘選5
再有二個多月的時間，我們初中同學(xué)都該各奔前程了?；厥走@初中三年，真的有太多感慨，也許這才叫成長吧。我們一邊摔跤，一邊爬起，再從中獲得啟迪。正如那一次，我尷尬的站在講臺前……
從初中的第一節(jié)課開始，我們的語文老師就給我們定下了一個規(guī)矩：每節(jié)課都拿出5分鐘讓同學(xué)們來做口頭作文。老師說，這是為我們寫作打基礎(chǔ)，同時也鍛煉我們的口才與膽量。它的作用或許真的大吧，但它的“威懾力”卻更加顯而易見。它的宣布，將一群膽小如鼠的家伙嚇得夠嗆，我更不例外。
可是再怕，誰也不能不講啊!不是“該出手時就出手”嗎?于是那“可怕”的一天終于到了……
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲的響起，我開始萬分緊張起來——它的響起，意味著語文課到了，更意味著我做口頭作文的時間到了。語文老師依舊踏著鈴聲準(zhǔn)時到達(dá)，依舊笑盈盈地喊著上課，我卻發(fā)現(xiàn)我那握筆改稿的手早在這起立、坐下中冒出很多汗。隨后，我機(jī)械地走上講臺，在黑板上寫下我的作文題目。寫的時候，我努力告訴自己：“放松啊，放松啊!”可一轉(zhuǎn)回頭，面對大家，腦中便又一片空白。好容易，我抓住那么一點(diǎn)記憶，于是，沒頭沒腦地講開了。聲音雖是細(xì)若蚊鳴，卻已很不容易。我努力抓住那絲記憶，順著想啊、講啊，正當(dāng)高潮部分，記憶突然嘎然而止。我還在拼命搜索，那點(diǎn)東西卻早已忘到九霄云外，任我肆虐自己干涸的記憶，也是徒勞一場。望著講臺下47雙似乎渴望下文的眼睛，我更加緊張了。嘴不經(jīng)意地張了張，又合起，想說，又不知從何說起。手下意識地從前面背到后面，還不停地擦著滿手心的汗。臉是已經(jīng)燒得火燙，想必是滿臉通紅。時間似乎靜止，教室安靜得異樣，只聽見我急促的呼吸聲。我下意識地又搓了搓手，張嘴終于說出話，卻又只是重復(fù)。“提醒提醒她吧!”老師終于打破尷尬，示意拿著我的稿子的同桌。于是，按著提示，我草草收尾，匆匆回座。當(dāng)時，我真覺得我像一株“夾竹桃”——尷尬得滿臉通紅，又夾著尾巴逃。
后來，我將當(dāng)時的一些尷尬情緒寫進(jìn)隨筆中，本只想教訓(xùn)教訓(xùn)自己，卻得到老師的一些教誨：“失敗并不可怕，只要有勇氣站起來……尷尬的場面也許會是你終身受益的鞭策?！?/p>
誰說不是呢?自此以后，我不斷鼓勵自己，鍛煉自己，為自己從膽小如鼠變得敢說敢做而不懈努力著。
人的一生本不可能一帆風(fēng)順，成長中就更是如此。雖然摔倒了，卻自己努力爬起來;也許奮進(jìn)中有艱辛，卻可以讓自己受益匪淺!正如我的這次尷尬，是我初中生活的一次小小經(jīng)歷，卻教我懂得如何鞭策與鍛煉自己，從而明白“竿越高，你也跳得越高”的含義。
兩個月后，我們初中同學(xué)將各奔東西了。他們也許早忘記我的尷尬，但即使二十年后，我也會記得這讓我受益匪淺的、改變我性格的經(jīng)歷。我記得那一次，我真尷尬。
在災(zāi)難面前是不是每個人都要逃跑。我很懷疑這一點(diǎn)，那人卻說讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧，難道他們不怕。死對我來說是最讓人害怕的事。那么有一天我突然消失在這個世界，當(dāng)然也不以為然了。那現(xiàn)在干什么，除了怕死就沒有事情好做，于是我又在寫字，寫文章。希望死不成為我的絆腳石。死過才知道死的可怕，但是沒死就不怕了嗎。乖乖，然到死，就是輕而易舉能辦成的事，我不假思索。
很多時候我會問自己，死真有那么可怕嗎。就好像那個人，假如給我三天的光明，那這三天一過，我就不怕死了，死是個什么東西呢，我一直在研究。但一個人活著難道就為了死嗎，我想不通。有的孩子剛生下來就死了。有的可能還長壽幾年，但終究逃不過命運(yùn)的執(zhí)著。
命運(yùn)想把我們?nèi)繋ё撸赃@個世界可怕之及。夜晚太暗，讓人看不清道。沒有光，這么走，一下子就鉆到了洞里。請你別擔(dān)心，把垃圾踩在腳下仍然上的來。但逃跑就泡湯了，如果有一天我真的死去了會怎樣，當(dāng)然再也聽不到自己的歌聲了。所以我選擇逃跑，按部就班的逃跑，如果我犯了什么法，警察叔叔會馬上來捕我，我就沒的玩了。雖然現(xiàn)在沒人來抓我，我仍然想逃跑，跑到一塊沒有人的禁地，這樣我就不會死了。
在死亡面前，人總是很沖動，如果有一天死都死不成了那又會變成什么，當(dāng)然又是死倒，我該匆匆何去。然后說自己的故事，若我沒有逃跑，那么不至于死倒，就是死或者活。但是現(xiàn)在有死的機(jī)會，“你為什么不死”他說。我說“我怕”，就單單一個怕字，然后又說“難道怕就安枕無優(yōu)，難道怕就解決所以的問題了嗎?！蔽矣终f:“我怕?！闭嫦駪蚶锏男〕?。但對死而言，如果有一天讓你選死還活，你會變得身不由己，半死半活，很可笑，這是在死倒。
難道有一天我死倒了就不吃飯了，不賺錢。這一點(diǎn)，我還沒有想到，而我想到的是一刀斃命，那你或許會問“你就真的想嗎，你就真的不怕死嗎?！蔽矣终f“怕!”死如果是一種解脫，那活著又是為什么。死和活的概念不清楚。如果能死，大家都死去了，還要活著干什么。我也說一句，別這么自負(fù)了。
想死就趕緊死去，別拖過時辰，閻羅王不要你了。但是我有虛幻支撐這，死不掉，更治不好。不知道那把刀的勇氣是多少，話又說回來了，死就一定好嗎。
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