讀書(shū)猶如交友。下面小編給大家介紹關(guān)于滿分心情隨筆精選，方便大家學(xué)習(xí)

滿分心情隨筆精選1

弄了一陣子尼采研究，不免常常有人問(wèn)我："尼采對(duì)你的影響很大吧?"有一回我忍不住答道："互相影響嘛，我對(duì)尼采的影響更大。"其實(shí)，任何有效的閱讀不僅是吸收和接受，同時(shí)也是投入和創(chuàng)造。這就的確存在人與他所讀的書(shū)之間相互影響的問(wèn)題。我眼中的尼采形象摻入了我自己的體驗(yàn)，這些體驗(yàn)在我接觸尼采著作以前就已產(chǎn)生了。

近些年來(lái)，我在哲學(xué)上的努力似乎有了一個(gè)明確的方向，就是要突破學(xué)院化、概念化狀

態(tài)，使哲學(xué)關(guān)心人生根本，把哲學(xué)和詩(shī)溝通起來(lái)。尼采研究無(wú)非為我的追求提供了一種方便的學(xué)術(shù)表達(dá)方式而已。當(dāng)然，我不否認(rèn)，閱讀尼采著作使我的一些想法更清晰了，但同時(shí)起作用的還有我的氣質(zhì)、性格、經(jīng)歷等因素，其中包括我過(guò)去的讀書(shū)經(jīng)歷。

有的書(shū)改變了世界歷史，有的書(shū)改變了個(gè)人命運(yùn)?；叵肫饋?lái)，書(shū)在我的生活中并無(wú)此類(lèi)戲劇性效果，它們的作用是日積月累的。我說(shuō)不出對(duì)我影響最大的書(shū)是什么，也不太相信形形色色的"世界之最"。我只能說(shuō)，有一些書(shū)，它們?cè)诓煌矫嬉鹆宋业膹?qiáng)烈共鳴，在我的心靈歷程中留下了痕跡。

中學(xué)畢業(yè)時(shí)，我報(bào)考北大哲學(xué)系，當(dāng)時(shí)在我就學(xué)的上海中學(xué)算爆了個(gè)冷門(mén)，因?yàn)樵撔Ｋ赜兄乩磔p文傳統(tǒng)，全班獨(dú)我一人報(bào)考文科，而我一直是班里數(shù)學(xué)課代表，理科底子并不差。同學(xué)和老師差不多用一種憐憫的眼光看我，惋惜我誤入了歧途。我不以為然，心想我反正不能一輩子生活在與人生無(wú)關(guān)的某個(gè)專業(yè)小角落里。懷著囊括人類(lèi)全部知識(shí)的可笑的貪欲，我選擇哲學(xué)這門(mén)"凌駕于一切科學(xué)的科學(xué)"，這門(mén)不是專業(yè)的專業(yè)。

然而，哲學(xué)系并不如我想像的那般有意思，刻板枯燥的哲學(xué)課程很快就使我厭煩了。我成了最不用功的學(xué)生之一，"不務(wù)正業(yè)"，耽于課外書(shū)的閱讀。上課時(shí)，課桌上擺著艾思奇編的教科書(shū)，課桌下卻是托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、屠格涅夫、易卜生等等，讀得入迷。老師課堂提問(wèn)點(diǎn)到我，我站起來(lái)問(wèn)他有什么事，引得同學(xué)們哄堂大笑。說(shuō)來(lái)慚愧，讀了幾年哲學(xué)系，哲學(xué)書(shū)沒(méi)讀幾本，讀得多的卻是小說(shuō)和詩(shī)。我還醉心于寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)日記，積累感受?，F(xiàn)在看來(lái)，當(dāng)年我在文學(xué)方面的這些閱讀和習(xí)作并非徒勞，它們使我的精神趨向發(fā)生了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，不再以知識(shí)為最高目標(biāo)，而是更加珍視生活本身，珍視人生的體悟。這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，對(duì)于我后來(lái)的哲學(xué)追求是重要的。

我上北大正值青春期，一個(gè)人在青春期讀些什么書(shū)可不是件小事，書(shū)籍、友誼、自然環(huán)境三者構(gòu)成了心靈發(fā)育的特殊氛圍，其影響畢生不可磨滅。幸運(yùn)的是，我在這三方面遭遇俱佳，卓越的外國(guó)文學(xué)名著、才華橫溢的摯友和優(yōu)美的燕園風(fēng)光陪伴著我，啟迪了我的求真愛(ài)美之心，使我愈發(fā)厭棄空洞丑陋的哲學(xué)教條。如果說(shuō)我學(xué)了這么多年哲學(xué)而仍未被哲學(xué)敗壞，則應(yīng)當(dāng)感謝文學(xué)。

我在哲學(xué)上的趣味大約是受文學(xué)熏陶而形成的。文學(xué)與人生有不解之緣，看重人的命運(yùn)、個(gè)性和主觀心境，我就在哲學(xué)中尋找類(lèi)似的東西。最早使我領(lǐng)悟哲學(xué)之真諦的書(shū)是古希臘哲學(xué)家的一本著作殘篇集，赫拉克利特的"我尋找過(guò)自己"，普羅塔哥拉的"人是萬(wàn)物的尺度"，蘇格拉底的"未經(jīng)首察的人生不值得一過(guò)"，猶如抽象概念迷霧中聳立的三座燈塔，照亮了久被遮蔽的哲學(xué)古老航道。我還偏愛(ài)具有懷疑論傾向的哲學(xué)家，例如笛卡兒、休謨，因?yàn)樗麄兘涛覍?duì)一切貌似客觀的絕對(duì)真理體系懷著戒心?？上У氖?，哲學(xué)家們?cè)谂性缬谧约旱恼軐W(xué)體系時(shí)往往充滿懷疑精神，一旦構(gòu)筑自己的體系卻又容易陷入獨(dú)斷論。相比之下，文學(xué)藝術(shù)作品就更能保持多義性、不確定性、開(kāi)放性，并不孜孜于給宇宙和人生之謎一個(gè)終極答案。

長(zhǎng)期的文化禁錮使得我這個(gè)哲學(xué)系學(xué)生竟也無(wú)緣讀到尼采或其他現(xiàn)代西方人的著作。上學(xué)時(shí)，只偶爾翻看過(guò)蕭贛譯的《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》，因?yàn)槭怯梦难苑g，譯文艱澀，未留下深刻印象。直到大學(xué)畢業(yè)以后很久，才有機(jī)會(huì)系統(tǒng)閱讀尼采的作品。我的確感覺(jué)到一種發(fā)現(xiàn)的喜悅，因?yàn)槲覍?duì)人生的思考、對(duì)詩(shī)的愛(ài)好以及對(duì)學(xué)院哲學(xué)的懷疑都在其中找到了呼應(yīng)。一時(shí)興發(fā)，我搞起了尼采作品的翻譯和研究，而今已三年有余?，F(xiàn)在，我正準(zhǔn)備同尼采告別。

讀書(shū)猶如交友，再情投意合的朋友，在一塊耽得太久也會(huì)膩味的。書(shū)是人生的益友，但也僅止于此，人生的路還得自己走。在這路途上，人與書(shū)之間會(huì)有邂逅，離散，重逢，訣別，眷戀，反目，共鳴，誤解，其關(guān)系之微妙，不亞于人與人之間，給人生添上了如許情趣。也許有的人對(duì)一本書(shū)或一位作家一見(jiàn)傾心，愛(ài)之彌篤，乃至白頭偕老。我在讀書(shū)上卻沒(méi)有如此堅(jiān)貞專一的愛(ài)情。倘若臨終時(shí)刻到來(lái)，我相信使我含恨難舍的不僅有親朋好友，還一定有若干冊(cè)知己好書(shū)。但盡管如此，我仍不愿同我所喜愛(ài)的任何一本書(shū)或一位作家廝守太久，受染太深，喪失了我自己對(duì)書(shū)對(duì)人的影響力。

滿分心情隨筆精選2

美麗的大自然：

你好!首先我要向你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

每次，一到春天，大地蘇醒的消息，早讓春風(fēng)傳遍了整個(gè)原野。剎那間，泥土涂上了黃綠色的染料，小溪開(kāi)始鳴唱，花香鳥(niǎo)語(yǔ)彌漫了整個(gè)世界。遠(yuǎn)山未融化的冰雪，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如白玉一般。

在這么美麗，猶如仙境般的地方，人們應(yīng)該感謝你大自然 。但他們還是無(wú)情的傷害了你，他們亂砍濫伐，都拿去做筷子，房子，都為自己目前的利益著想。

但現(xiàn)在，知錯(cuò)的人們已經(jīng)知道了你的可貴。瞧!只要有土的地方就有人們的足跡　 ，這些小草全都是人們辛辛苦苦中出 來(lái)的。小草偷偷的萌芽破土，舒展出了新鮮美麗的四肢，點(diǎn)綴了那泥土。小草真是新鮮，仿佛輕輕一按，就能滴出水來(lái)。微微上翹的葉兒，東一叢，西一簇，好像在仔細(xì)的欣賞這個(gè)展新的世界，卻又不知周?chē)娜税?，正在欣賞它呢。那一首詩(shī)，也許就是在這時(shí)候揮筆而出的吧:“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！?/p>

你放心好了，大自然。我們會(huì)把你打扮得像仙女般美麗，讓你興奮、歡呼、快樂(lè)。

我任春風(fēng)吹拂，任一絲絲春雨滋潤(rùn)著。我感覺(jué)，空氣是濕潤(rùn)的，萬(wàn)物是快樂(lè)的，我的心，是暖暖的。祝你快樂(lè)----大自然。

祝：

你更加美麗!

滿分心情隨筆精選3

當(dāng)黎明前的第一聲雞叫，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑到床窗前，人們開(kāi)始進(jìn)行忙碌的工作學(xué)習(xí)。但是誰(shuí)會(huì)注意到一些變化呢?

原本臟兮兮的菜市場(chǎng)變得干凈整潔，臭氣熏天、堵塞的下水道又開(kāi)始正常工作。電線桿上貼得亂七八糟的廣告也已消失…這些細(xì)微的變化對(duì)于忙碌于工作學(xué)習(xí)的人們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太微不足道了。這只不過(guò)是生活中得一些小插曲，甚至連插曲都算不上?？上攵襁@樣嘈雜的社會(huì)生活。沒(méi)有這些人的努力，將會(huì)變成什么樣子。

清潔工、電工、水工、建筑工人……他們就像默默無(wú)聞的狗尾巴草一樣，奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)成果。給人們提供舒適的環(huán)境。如果沒(méi)有他們，社會(huì)將會(huì)怎樣，大家應(yīng)該能像想到的吧。

清潔工——城市的美容師。可能人們只能看到干凈美麗的城市，卻忽視了清潔工們?cè)诒澈笏冻龅呐ΑＫ凶钆K最累的活都是他們?cè)诟?，雖然領(lǐng)著一點(diǎn)微薄的工資。但是比那些坐在空調(diào)房里大談理想未來(lái)卻伸手向父母要錢(qián)的“米蟲(chóng)”，要高上幾千倍幾萬(wàn)倍吧。

在黑暗的夜里，一雙黑漆漆的售手點(diǎn)亮了光明，緊接著第二戶人家的燈亮了，第三家、第四家……全樓的燈都亮了，而送來(lái)這光明的就是電工。他們?cè)谌藗冏钚枰饷鞯臅r(shí)候挺身而出，

無(wú)論在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，他們所到之處都換來(lái)了光明。但是誰(shuí)又會(huì)注意到緊地在身后那雙黑漆漆的手的問(wèn)好呢?

在城市中，像這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的只為有很多，他們奔波于各個(gè)大街小巷，給人們送去溫暖和便利。我們生活的城市，高樓拔地而起，但是要記住：這不是手中點(diǎn)著鈔票的開(kāi)發(fā)商所蓋的，

也不是一雙雙纖細(xì)柔弱的小手壘成的，而是生活在我們周?chē)?，午飯只吃饅頭和咸菜的農(nóng)民工建成成的。

他們才是這個(gè)社會(huì)的主人，他們的存在使這個(gè)社會(huì)更加的和諧，更加的溫暖。雖然在人們的眼中，他們是生活的社會(huì)最底層的那一群人，但是誰(shuí)又能做到他們所做的一切那位好呢?他們散發(fā)出來(lái)自最底層也是最耀眼的光芒。這種光芒就像太陽(yáng)光一樣，毫無(wú)吝色地將溫暖灑向大地，灑向城市的每一個(gè)叫路角落。

這種光芒我們有時(shí)卻感覺(jué)不出來(lái)，但是卻真真切切地融入于我們的生活，甚至是生命中。

當(dāng)你走在大街上，看到全身上下臟兮兮的工人許時(shí)，這是你要學(xué)會(huì)微笑地走向前，緊緊地握住那雙烏黑的手，說(shuō)：“謝謝您!”我想這時(shí)那來(lái)自底層的光芒則會(huì)更加閃耀吧!

滿分心情隨筆精選4

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以歌曲《陽(yáng)光牽著我的手》為主，教學(xué)設(shè)計(jì)中我將體驗(yàn)樂(lè)曲蓬勃向上、健康活潑的情感作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生能夠和著旋律即興創(chuàng)作肢體語(yǔ)匯，表現(xiàn)出可愛(ài)、活潑、積極向上的少年兒童形象。

《陽(yáng)光牽著我的手》是首4/4拍的歌曲，旋律活潑、跳躍。我班的學(xué)生表演欲望強(qiáng)烈，表演大膽而充滿活力。特別是女同學(xué)的表演，表現(xiàn)力強(qiáng)，肢體語(yǔ)匯多，對(duì)于樂(lè)曲的情感充滿自己的理解與想象。

在本次教學(xué)中，我采用了“小老師”的學(xué)習(xí)策略，請(qǐng)學(xué)生在“小老師”的幫助下，能學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)匯，并隨樂(lè)曲表現(xiàn)出健康向上的少年兒童形象，較好的體驗(yàn)了樂(lè)曲的情感。

學(xué)生對(duì)于這種“小老師”的教學(xué)形式非常喜歡，因?yàn)橐七x出來(lái)做“小老師”的同學(xué)，在表演上肯定要非常好的、突出的才行，所以他們?cè)谧约悍e極創(chuàng)作的同時(shí)，會(huì)認(rèn)真細(xì)心的觀察，尋找出優(yōu)秀的、在表演上有特長(zhǎng)的小伙伴。這樣的一個(gè)觀察活動(dòng)，不僅可以培養(yǎng)他們的觀察能力和審美能力，而且這樣的一種學(xué)習(xí)形式，既可以保護(hù)部分表現(xiàn)力較弱學(xué)生的自尊心，為那些具有表演特長(zhǎng)的學(xué)生提供一個(gè)交流展示的舞臺(tái)。

奧爾夫說(shuō)過(guò)：“讓孩子自己去實(shí)踐、自己去創(chuàng)造音樂(lè)，是最重要的”。孩子是教學(xué)活動(dòng)中最重要的因素。發(fā)揮學(xué)生的想象力和思維潛能的音樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域就是創(chuàng)造，是學(xué)生積累音樂(lè)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)掘創(chuàng)造潛能的過(guò)程，對(duì)于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。

通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的反饋，我發(fā)現(xiàn)了班級(jí)中在肢體表現(xiàn)方面較強(qiáng)的學(xué)生在本次教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)得非常快樂(lè)，他們都能從“小老師”那里學(xué)到自己喜歡的動(dòng)作與本領(lǐng)，很投入地和伙伴進(jìn)行表演互動(dòng)。而且，在隨后的節(jié)奏創(chuàng)編活動(dòng)中，大家有伴奏、有舞蹈，在音樂(lè)中開(kāi)心地表現(xiàn)了一回，情感也得到了盡情的宣泄??

在音樂(lè)教育方式上，教師更應(yīng)體現(xiàn)出以人為本，以學(xué)生為中心，在課堂教學(xué)中我們要幫助學(xué)生正視和反思自我，喚起學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的渴望：幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源、設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng);幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實(shí)際意義;營(yíng)造和維持學(xué)習(xí)過(guò)程中積極的心理氛圍，并促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)在化，教師應(yīng)該善于捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能和指向，幫助學(xué)生樹(shù)立表演的自信心，充滿信心的學(xué)好每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不斷豐富個(gè)人的音樂(lè)表演能力。

滿分心情隨筆精選5

回顧2015，展望2016.此時(shí)此刻，爸爸媽媽首先祝你新年快樂(lè)!

回頭看看2015年你成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你還是有很大進(jìn)步的。首先，在學(xué)習(xí)上，雖然你還總是那么粗心，有些字記不清，但只要爸爸媽媽稍微提醒，你就能夠立馬想起來(lái)。對(duì)于看圖寫(xiě)話和博客，你在爸爸媽媽不輔導(dǎo)的情況下，總是可以有新奇的想法和比較具體的敘述，這是你這一年最大的進(jìn)步。你愛(ài)讀書(shū)，但是有些偏向科普方向，爸爸媽媽建議你能夠慢慢的多讀一些關(guān)于文學(xué)知識(shí)的書(shū)籍。其次，在生活中，你已經(jīng)學(xué)會(huì)并且能夠幫助爸爸媽媽干許多家務(wù)，這也是讓爸爸媽媽感到非常欣慰的事情。

關(guān)于2016，爸爸媽媽希望你能夠更加成熟一些，做事情的時(shí)候要干干脆脆，不要拖拖拉拉。爸爸媽媽知道你內(nèi)心里是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，但你在做一件事情的時(shí)候，總是會(huì)首先表現(xiàn)出來(lái)一些不情愿，這樣很不好。爸爸媽媽更知道你是一個(gè)節(jié)儉的孩子，爸爸媽媽建議你要懂得什么東西對(duì)你重要，對(duì)你有用，對(duì)于這些爸爸媽媽一定會(huì)全力支持你的，所以有什么需要的話，就直接告訴爸爸媽媽吧。知識(shí)是要循序漸進(jìn)積累的，你學(xué)的快或慢爸爸媽媽不會(huì)對(duì)你進(jìn)行催促，但是你每學(xué)一樣?xùn)|西，都一定要用心，要將它掌握牢固，這樣才能不會(huì)白白浪費(fèi)光陰。

兒子，你在慢慢長(zhǎng)大，你知道爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)有多深;爸爸媽媽的年齡也在長(zhǎng)，我們也知道你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)有多深!我們彼此互相都會(huì)牢記共同生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在爸爸媽媽細(xì)心呵護(hù)你，使你健康快樂(lè)的成長(zhǎng);我也相信當(dāng)爸爸媽媽年老的時(shí)候，我們也一定會(huì)得到你無(wú)微不至的照顧!

愛(ài)你的爸爸媽媽

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