六年級(jí)課堂寓言故事范本五篇
故事是文學(xué)體裁的其中一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)故事情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，比較適于口頭講述。下面是小編為大家整理的六年級(jí)課堂寓言故事范本，喜歡可以分享一下喲!
六年級(jí)課堂寓言故事1
秋天來了，到處碩果累累。在這金色的季節(jié)，林中之王——老虎，準(zhǔn)備舉辦一次長(zhǎng)跑比賽，它委托涼爽的秋風(fēng)把這個(gè)消息送到森林的每一個(gè)角落。
兔子歡歡得到這個(gè)消息后，樂得又蹦又跳，它想：哈哈，展示自己的機(jī)會(huì)終于來了，我的四條腿兒跑起來可快了，這次長(zhǎng)跑冠軍非我莫屬了。
比賽的日子很快到了。經(jīng)過好幾輪的淘汰，歡歡最后的對(duì)手是一條身強(qiáng)力壯的獵狗。裁判的發(fā)令槍一響，歡歡撒腿就跑。好朋友百靈、松鼠為它沿途助威。歡歡照樣一路領(lǐng)先，不一會(huì)兒就把獵狗甩在后面。比賽結(jié)果，兔子歡歡大獲全勝，被虎王封為長(zhǎng)跑冠軍。
歡歡這回可得意了，它逢人夸耀自己的四條腿：“瞧我這四條腿，多厲害啊，連獵狗都跑不過我?！睔g歡覺得光說還不過癮，于是來到動(dòng)物珠寶店，叫大熊為自己特制了四只金閃閃的靴了。穿上金靴，歡歡覺得自己威風(fēng)極了。
漸漸地，別人都不怎么喜歡驕傲的小兔子。好朋友勸它謙虛些，繼續(xù)練習(xí)長(zhǎng)跑，它卻把嘴一撇，說：“哼，連你們也嫉妒我!”好朋友也被歡歡氣跑了。
風(fēng)光的日子總是過得很快。一轉(zhuǎn)眼，第二年的長(zhǎng)跑比賽又拉開了帷幕。歡歡穿著金靴，很神氣地站在了起跑線上。它的第一個(gè)對(duì)手就是獵狗，歡歡得意洋洋，似乎已勝券在握?！班健币宦曢L(zhǎng)哨，獵狗像箭一般竄了出去，而歡歡呢，也奮力地跑著，可它怎么也追不上獵狗了，此時(shí)，金靴也顯得格外沉重……
兔子穿上金靴跑不快了。同樣的道理，一個(gè)人如果過分地炫耀自己的長(zhǎng)處，他就再也不會(huì)取得新的突破了。
六年級(jí)課堂寓言故事2
在南太平洋生存的海葵群，像一簇簇菊花，開放在海底，他們似乎也給絢麗多姿的海底世界增添了一道美麗的風(fēng)景，這些看似美麗的花叢，其實(shí)并不美好，他是陰險(xiǎn)的?？麨楹Ｑ篝~類設(shè)下的有毒陷阱。當(dāng)不明真相的魚類誤入其中時(shí)，?？懔⒓词諗n起他那帶毒刺的觸手，把來者殘忍地吃掉。
但是，有一種身上橫長(zhǎng)著兩條帶子的馬哈魚卻在?？麉仓羞M(jìn)出自如，他經(jīng)常和龍蝦、海蟹等鉆進(jìn)菊花叢中，躲避敵人的追捕。
有一天，一條海鯉魚來到菊花叢的邊緣游玩，當(dāng)他看到馬哈魚在這里悠閑地散步時(shí)，也想進(jìn)到這里觀觀風(fēng)景。馬哈魚當(dāng)即提醒他不要盲目進(jìn)入，因?yàn)檫@里危險(xiǎn)?？墒?，海鯉魚卻以為馬哈魚是在欺騙他：“有什么危險(xiǎn)?你在那里不是很安全嗎?”
海鯉魚的話音剛落，又有幾只龍蝦和海蟹也鉆進(jìn)了菊花叢中，他們同樣安然無恙。這下就更加使海鯉魚產(chǎn)生懷疑了：一定是馬哈魚在耍心眼，不想讓我享受海底美景。想到這，海鯉魚猛地向前沖去：“你不讓我進(jìn)，我偏要進(jìn)?！本驮诤ｕ庺~的頭剛剛沖進(jìn)菊花叢時(shí)，?？挠|手收攏了。海鯉魚的腦袋被?？プ×?，要不是他反應(yīng)迅速，搖頭擺尾地掙脫出來，一準(zhǔn)成為?？拿啦土?。
海鯉魚驚魂未定，頭痛得像是要爆炸。他不明白，為什么馬哈魚和蝦蟹們?cè)谀抢锞鸵稽c(diǎn)事都沒有?而他的身子還沒等進(jìn)去，就差點(diǎn)喪命?”
馬哈魚告訴他：“蝦蟹的身上都有盔甲，?？亩敬檀┩覆涣怂麄兊挠矚?，而我的渾身上下也都帶有一層厚厚的保護(hù)粘液，他同樣拿我沒辦法?！?/p>
海鯉魚非常后怕：“我渾身上下沒有一點(diǎn)防護(hù)設(shè)施，逃的要是再慢一點(diǎn)，命就沒了?！?/p>
“是的，記住這血的教訓(xùn)吧，沒有防毒的能力，千萬別進(jìn)有毒的場(chǎng)所?！?/p>
六年級(jí)課堂寓言故事3
魯國(guó)的公扈、趙國(guó)的齊嬰兩人生病之后，一道去請(qǐng)神醫(yī)扁鵲為其診治。在扁鵲的精心調(diào)理之下，他倆的病沒用多少時(shí)間就痊愈了?？墒牵怡o卻對(duì)公扈和齊嬰說：“你們倆以往所求治的病，都是病邪從體外侵入到體內(nèi)的五臟六腑所致，因此只需用藥物和針灸治療便能解決問題。這幾天我發(fā)現(xiàn)你們身上還潛伏著一種病，那是從娘胎里帶出來，并隨同你們身體的發(fā)育而一道生長(zhǎng)的。這種病很危險(xiǎn)，我愿意再給你們治一下，怎么樣?”
公扈和齊嬰回答道：“我們想聽聽這種病有些什么癥狀，然后再作決定?！?/p>
于是，扁鵲先對(duì)公扈說：“你有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，又善于思考問題，遇事能有很多的辦法，但遺憾的是氣質(zhì)較為柔弱，在關(guān)鍵時(shí)刻往往優(yōu)柔寡斷，猶豫不決，坐失良機(jī)。”接著，他又轉(zhuǎn)向齊嬰：“那么你呢?則正好與公扈相反。你對(duì)未來缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，思想比較簡(jiǎn)單，然而氣質(zhì)卻很剛強(qiáng)，為人處事少用心計(jì)，卻喜歡獨(dú)斷專行。”最后，扁鵲對(duì)他倆說：“現(xiàn)在如果讓我將你們的心來個(gè)互換，你們就都可以變得完美無缺了?！?/p>
公扈和齊嬰聽了扁鵲的分析之后，都愿意接受換心手術(shù)。于是，扁鵲讓他們二人分別喝下一種藥酒，致使昏迷三天不醒。在這其間，扁鵲便將二人的胸腔打開，取出心來，交換安放。手術(shù)完畢之后，又在傷口處敷上神藥，等他們蘇醒轉(zhuǎn)來后，仍如術(shù)前一樣健康強(qiáng)壯。他們一同辭謝了扁鵲之后，就各自回家了。
可是，由于心已互換，結(jié)果公扈就回到了齊嬰的家，而齊嬰則回到了公扈的家。這兩家的老婆孩子都不認(rèn)識(shí)回家的人，于是都發(fā)生了爭(zhēng)吵。公扈、齊嬰無法可想，只好請(qǐng)扁鵲出面解釋。扁鵲就把事情的原委告訴了這兩家人，這樣才使?fàn)幊车靡云较ⅰ?/p>
這則寓言故事是借用神醫(yī)扁鵲的名義，用換心術(shù)來打比方，說明每個(gè)人都有各自的長(zhǎng)處和短處。一個(gè)人只要善于取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，他就會(huì)逐漸趨向完美。
六年級(jí)課堂寓言故事4
齊景公非常喜歡捕鳥，他常常將捕獲的各種各樣的鳥養(yǎng)起來賞玩，還專門指派了一個(gè)名叫燭雛的人主管捕鳥的事。
有一天，燭雛不小心，讓捕獲的鳥飛走了。于是齊景公十分生氣，他大發(fā)雷霆，準(zhǔn)備殺掉燭雛。晏子知道這件事后，趕緊跑來見齊景公。他對(duì)齊景公說：
“燭雛犯了罪，請(qǐng)讓我來一一列舉他的罪狀，然后大王按他的罪過來處死他吧。”
景公同意了晏子的請(qǐng)求。
于是晏子派人把燭雛叫來，當(dāng)著齊景公的面歷數(shù)燭雛的罪狀，說：
“大王派你專門看管鳥，你卻粗心大意讓鳥飛掉，這是第一條罪狀;你使大王因?yàn)轼B飛掉的緣故而殺人，讓大王背上殺人的名聲，這是第二條罪狀;如果讓別的諸侯王聽到這件事，認(rèn)為我們的大王把鳥看得比人命還重，從此壞了大王威望，這是第三條罪狀?！?/p>
晏子一口氣列舉了燭雛三大罪狀后，請(qǐng)齊景公處決燭雛。
齊景公在晏子斥責(zé)燭雛罪狀的時(shí)候早已醒悟過來，他擺擺手說：
“不要?dú)⒘?，不要?dú)⒘耍讶耸⑴虏铧c(diǎn)做了錯(cuò)事。多虧愛卿指點(diǎn)。”
就這樣，齊景公不但沒有殺燭雛，還向他表示歉意。同時(shí)又向晏子表示感謝。
足智多謀的人在正面批評(píng)可能無濟(jì)于事的情況下，往往采取側(cè)面迂回的辦法取得成功。
六年級(jí)課堂寓言故事5
春秋時(shí)代，魯國(guó)有個(gè)城門衛(wèi)士的女兒名叫魯嬰，生得聰明伶俐，多愁善感，富于同情之心。這天，是個(gè)月朗星稀的夏夜，一群少女聚集在月光下，唱歌跳舞講故事。大伙兒正玩得十分開心的時(shí)候，魯嬰?yún)s躲到一旁去偷偷地哭了起來。
她的一位好朋友發(fā)現(xiàn)了以后，以為發(fā)生了什么事，便走過去悄悄地問魯嬰：“你到底是為什么事而傷心哭泣呢?”
魯嬰睜開淚眼，望了望好朋友，然后說：“白天我聽人家說，衛(wèi)國(guó)王子的品行不好，喜歡打仗，缺少愛心，當(dāng)時(shí)我心里就很不是滋味。剛才大伙兒在講故事時(shí)，我又想起了這件事，所以就哭了。”
這時(shí)，早已圍上來的一群姑娘們都爭(zhēng)著來勸慰她：“衛(wèi)國(guó)王子的品行不好，這跟我們魯國(guó)有什么相干?再說打仗，那是諸侯間的爭(zhēng)王爭(zhēng)霸，你一個(gè)平民家的女兒，管得了嗎?為這些不著邊際的事情瞎操心，真是犯不著!”
魯嬰聽了這番話，很不以為然。她說：“我的想法跟你們不同。我至今還清楚地記得，前幾年，有個(gè)宋國(guó)的大司馬打了敗仗，逃亡時(shí)經(jīng)過魯國(guó)，他的馬就將我家好好的菜園子踩了個(gè)亂七八糟，使我家平白無故地遭受了損失。去年，越王勾踐為復(fù)仇而攻打吳國(guó)，魯國(guó)國(guó)君為了討好越王，就在民間搜尋美女去獻(xiàn)給他，結(jié)果將我的姐姐選中了。后來，我的哥哥前往越國(guó)去探視姐姐，又在中途被吳越混戰(zhàn)的將士所殺害……”
說到這里，魯嬰早已泣不成聲，難以自持了，圍在一旁的姑娘們也難過得一個(gè)個(gè)低下了頭。過了一會(huì)兒，魯嬰才停止了哭泣，繼續(xù)說道：“這兩件事告訴我，打起仗來是沒有國(guó)界的，遭殃的首先是老百姓?，F(xiàn)在，衛(wèi)國(guó)的王子又是這樣喜歡打仗，而我卻只剩下一個(gè)弟弟了，說不定哪一天災(zāi)禍又會(huì)突然降臨到我們姐弟頭上，這又怎么能不讓我擔(dān)心害怕呢?”
魯嬰從自家的不幸遭遇中，悟出了世間萬物互相聯(lián)系、互為因果的哲學(xué)道理，并據(jù)此對(duì)事物的發(fā)展方向作出判斷，這絕不是“杞人憂天”，而是未雨綢繆的科學(xué)態(tài)度。
六年級(jí)課堂寓言故事范本五篇相關(guān)文章：
六年級(jí)課堂寓言故事范本五篇
