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三年級(jí)學(xué)生課間寓言故事5篇

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只有將精彩動(dòng)人的故事情節(jié)巧妙的組合,才能夠最大限度的吸引讀者來(lái)閱讀,進(jìn)而把背后價(jià)值觀傳達(dá)給讀者。下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生課間寓言故事,喜歡可以分享一下喲!

三年級(jí)學(xué)生課間寓言故事1

動(dòng)物園的小獅子,小象,小老虎趁管理員不注意的時(shí)候,從籠子里溜了出來(lái)。它們瘋跑亂逛,故意嚇唬人類小朋友,玩的不亦樂乎。不過(guò)幸好沒有被管理員發(fā)現(xiàn),否則麻煩就大了。一會(huì)兒,一只小狗不知從哪里跑了過(guò)來(lái),對(duì)著它們汪汪吼叫。小獅子,小老虎,小象馬上過(guò)去把小狗圍在中間。

“你竟敢私自從籠子里溜出來(lái),抓你去見看守?!毙—{子張牙舞爪的說(shuō):“到那里看守非把你揍一頓不可。”

“抓它去見管理員吧,管理員一定會(huì)表?yè)P(yáng)我們的?!毙±匣?duì)小獅子眨眨眼睛。

“我看還是私了比較好!”小象故做沉思,“你若帶我們吃點(diǎn)好吃的,就放你走!”小象把頭轉(zhuǎn)向小狗。

小狗不慌不忙,從草叢邊汪汪叫了兩聲,只見草叢里走出一只高大兇猛的牧羊犬。小獅子,小象,小老虎一見,不由大驚失色,原來(lái)這狗是動(dòng)物園的看守員。它們年紀(jì)雖小,但馬上又各自想好了對(duì)策。

小獅子說(shuō):“我爸是獸中之王,這次放過(guò)我,以后有用得著的地方盡管說(shuō)?!?/p>

“呵呵……”小老虎笑笑,“是小狗帶我們出來(lái)的,我早知道它是你家小孩兒,剛才我們玩的可高興了,以后咱們多多照應(yīng),有事你就去找我爸,我爸是山中之王?!?/p>

小象把鼻子伸直,惡狠狠的對(duì)小獅子和小老虎說(shuō):“什么王啊獸的,陸地上我爸最大,你們給我聽好了,今天溜出來(lái)玩兒的就你們倆,沒我什么事!”

牧羊犬聽了,仰起頭爽朗的大笑道:“獸中之王也好,山中之王也好,陸地上最大也罷,在動(dòng)物園里你們都不過(guò)是人類的囚徒,誰(shuí)都沒有人厲害,知道人和狗的關(guān)系嗎?動(dòng)物園里我最大,都乖乖跟我走!”

三年級(jí)學(xué)生課間寓言故事2

老虎大王年逾古稀,已無(wú)往日的雄風(fēng),為了能更好管理森林,他準(zhǔn)備找一個(gè)接班人。

在動(dòng)物代表大會(huì)上,狐貍和猴子以靈活的頭腦征服了大家,得票并列第一。

虎王為了公正、公平,讓他們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)。

猴子說(shuō):“尊敬的老虎大王,俗話說(shuō)得好:山中無(wú)老虎,猴子稱大王。這可見大家對(duì)我猴子評(píng)價(jià)還是非常高的。如果你把王位授予我,一定會(huì)深得民心。”

狐貍說(shuō):“親愛的老虎大王,‘狐假虎威’的故事早已家喻戶曉、婦孺皆知,并被奉為經(jīng)典。盡管我過(guò)去有點(diǎn)小調(diào)皮,但誰(shuí)不知道我狐貍的智商高呢?除了大王您,我認(rèn)第二,誰(shuí)敢認(rèn)第一呢?”

虎王覺得他們說(shuō)的都有理,左右為難。這時(shí),一旁的狼助手在他耳邊一陣嘀咕。

虎王頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為喜,清了清嗓子說(shuō):“快說(shuō)說(shuō)你們的家庭背景吧!”

猴子搔搔腦門,靈光一閃說(shuō):“我的祖先是無(wú)人不知、人人敬畏的齊天大圣——孫悟空。想當(dāng)初,孫祖宗保護(hù)唐僧西天取經(jīng),斬妖除魔,歷盡九九八十一難,方得真經(jīng),深受如來(lái)菩薩賞識(shí),被封為‘斗戰(zhàn)勝佛’?!焙镒犹咸喜唤^,聲情并茂,唾沫橫飛,聽得大家連連點(diǎn)頭。

虎王也不禁頷首贊許。聽罷,他轉(zhuǎn)向狐貍問(wèn):“你的祖先又是誰(shuí)呢?”

猴子支支吾吾,半天答不上話,臉漲得通紅?;⑼踉偃穯?wèn),他才勉強(qiáng)從嘴角擠出四個(gè)字:“狐——貍——精——吧!”

虎王一陣大笑,道:“猴子家室顯赫,完全有資格做我們的森林之王;而狐貍是人見人怕、害人不淺的狐貍精的后代,若選他,豈不鬧笑話?

翌日,猴子如愿登上了王座。

三年級(jí)學(xué)生課間寓言故事3

“現(xiàn)在世上無(wú)公理可言!”老鼠吱吱亂叫,奇跡般地從伶鼬的利爪中逃生。

“這不公平的世道何時(shí)是了!”伶鼬氣憤地喊道。它剛剛避開貓,躲藏到狹窄的樹洞里。

“在獨(dú)斷專橫下,簡(jiǎn)直無(wú)法活命!”貓咪咪叫了一陣,跳上高高的柵欄,惶惶不安地朝下盯著正在狂吠的看家狗。

“朋友們,息怒吧!”在農(nóng)家院子里,棲在籠子里的一只明智的貓頭鷹說(shuō)。“在你們對(duì)現(xiàn)實(shí)所發(fā)的牢騷中,都有正確的成分。但是,公理難道不正是按照各自的權(quán)利屬于你們每一位嗎?”

聽了這番話,老鼠從洞里探出頭來(lái)。伶鼬從樹洞里探出鼻子,貓?jiān)跂艡谏细嫣沟嘏P著,而狗用后腿蹲坐下來(lái)。

“公理,”貓頭鷹接著說(shuō),“這是大自然的最高法則,生活在地球上的所有野獸、禽鳥、魚類以及昆蟲,都按照這條合理的法則生活。請(qǐng)你們看看,一窩蜜蜂是如何同心協(xié)力地生活和勞動(dòng)的?!?/p>

貓頭鷹說(shuō)得很好。只要看看蜂房,就會(huì)了解到,蜂王享有至高無(wú)上的權(quán)利,掌管著一切。它以極高的智慧,在成員眾多的蜜蜂王國(guó)中派撥任務(wù)。有的蜜蜂主要完成采集花蜜的任務(wù),有的在蜂房里干活。有的護(hù)衛(wèi)著蜂房,驅(qū)趕糾纏不休的黃蜂和丸花蜂,有的負(fù)責(zé)保持清潔,有的寸步不離地照料蜂王。當(dāng)蜂王衰老時(shí),年富力強(qiáng)的蜜蜂精心地照料它,而最有經(jīng)驗(yàn)和頗具名氣的蜜蜂用各種草藥給它治病。如果有蜜蜂褻瀆自己的職責(zé),那就必然會(huì)受到懲罰。

在自然界中,一切都是經(jīng)過(guò)深思熟慮、周密安排的。每個(gè)生命都應(yīng)從事自己的事業(yè),生活的公理就寓于這種哲理之中。

三年級(jí)學(xué)生課間寓言故事4

自從兔子在上次比賽中因?yàn)轵湴凛斀o烏龜以后,兔子一直耿耿于懷,一再找機(jī)會(huì)想一雪前恥。有一天,它終于鼓足勇氣找到烏龜,對(duì)烏龜說(shuō):“上次的比賽是我太大意了,我們?cè)賮?lái)一場(chǎng)公平的較量吧!你敢嗎?”?!昂冒 ?,沒想到,烏龜爽快的答應(yīng)了。

第二天,烏龜和兔子重新來(lái)到賽場(chǎng),森林中的動(dòng)物們也來(lái)觀看這場(chǎng)沒有懸念的比賽。

“砰”的一聲槍響,兔子如離弦之箭飛快地跑了出去,而烏龜卻不緊不慢的爬著。兔子吸取前面的教訓(xùn)再也不敢輕敵和驕傲了,它一刻也沒有放松自己,就要到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,兔子回頭看了看,見烏龜沒有跟上來(lái),覺得微操勝券了。沒想到就在它轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備沖刺的時(shí)候,卻看見烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)。它大吃一驚又非常沮喪,急忙跑向終點(diǎn)對(duì)烏龜說(shuō):“這不可能,你不會(huì)勝我的!”。烏龜笑著說(shuō):“兔子老弟,這都什么年代了,還老老實(shí)實(shí)的跑啊,我當(dāng)然是抄近路了?!?。兔子不服,又在動(dòng)物們的見證下再來(lái)了一場(chǎng)比賽。

這次,為了避免烏龜抄近路,兔子特意將比賽地點(diǎn)定在小溪旁邊的一座山上。

“比賽開始!”,刺猬一聲令下,兔子便飛快地向終點(diǎn)方向飛奔而去,它心想:我一定要贏,我一定要贏!便拼盡全力往前跑。等它氣喘吁吁的跑到終點(diǎn)時(shí),卻看見烏龜早就端坐在那里笑吟吟的等它了。

這次,兔子忍不住了,疑惑的問(wèn):“你是怎么贏我的?”?!坝芜^(guò)來(lái)的”烏龜簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回答。

從此,可憐的兔子不得不承認(rèn)輸給了狡猾的烏龜。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)人學(xué)會(huì)創(chuàng)新和多一份技能,就會(huì)以弱勝?gòu)?qiáng)。

三年級(jí)學(xué)生課間寓言故事5

動(dòng)物園里,大人指著籠子里的猴子,對(duì)小孩說(shuō):“你知道這種動(dòng)物叫什么名字嗎?”

“不知道?!毙『⒖粗宪f下跳的猴子回答。

“記住,孩子,”大人說(shuō),“這種動(dòng)物叫猴,是專門供咱們?nèi)祟愰_心的。”

“何以見得呢?”小孩問(wèn)。

“不信你瞧——”大人說(shuō)著,從提包中摸出一顆花生,朝籠子里的大猴背后扔去,只見大猴急轉(zhuǎn)身,略一遲疑,卻用嘴接住,然后再用爪子從嘴里取出來(lái),剝開吃掉,顯得很滑稽。

小孩笑起來(lái),說(shuō):“真有意思!”

大人也被大猴的舉動(dòng)逗得很開心,便來(lái)了興致,又將另一顆花生扔進(jìn)去,還是扔向大猴身后的地方,大猴故

技重演,轉(zhuǎn)身,跳起來(lái)用嘴接住,用爪子取出剝開,放進(jìn)嘴里。

大人受了鼓舞,便不斷地扔,大猴便不斷地這樣接,接住吃掉,或給身邊的小猴。

直到一大包花生全部扔完了,大人和小孩才戀戀不舍地離開。

路上,小孩問(wèn)大人:“你為什么將花生扔到大猴的背后呢?”

大人得意地笑了,說(shuō):“猴子翻來(lái)覆去地來(lái)回折騰才有意思啊?”

小孩信服地說(shuō):“爸爸你真行!”

大人又說(shuō):“猴子這種動(dòng)物自以為挺聰明,其實(shí)被咱們耍了,它還不知道呢,真可悲!”

動(dòng)物園里,大猴指著籠子外的人,對(duì)小猴說(shuō):“你知道這種動(dòng)物叫什么名字嗎?

“不知道?!毙『锿甘之嬆_的人回答。

“記住,孩子,”大猴說(shuō),“這種動(dòng)物叫人,是專門供咱們猴子開心的?!?/p>

“何以見得呢?”小猴問(wèn)。

“不信你瞧——”這時(shí),適逢有個(gè)大人往籠子里扔花生,扔向大猴背后,大猴急轉(zhuǎn)身,略一思忖,用嘴去接住,然后再用爪子從嘴里取出,剝開吃掉,顯得很滑稽。終于,那大人的一大包花生全部扔給了猴子。

他們走后,小猴問(wèn)大猴:“你為什么用嘴去接扔進(jìn)來(lái)的花生?”

大猴得意地笑了,說(shuō):“如果我用爪子去接,他們還會(huì)繼續(xù)扔嗎?”

小猴信服地說(shuō):“媽媽你真行?!?/p>

大猴又說(shuō):“人這種動(dòng)物自以為挺聰明,其實(shí)被咱耍了,他們還不知道呢,真可悲!”

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