學(xué)做一張故事的卡片
每一張卡片的背后都有一個(gè)故事，你愿意聽聽這樣的故事嗎?下面就是給大家精心整理的一些卡片里的故事，希望大家喜歡，歡迎查閱。
做一張故事的卡片1
傳說老子騎青牛過函谷關(guān)，在函谷府衙為府尹留下洋洋五千言《道德經(jīng)》時(shí)，一年逾百歲、鶴發(fā)童顏的老翁招招搖搖到府衙找他。 老子在府衙前遇見老翁。
老翁對(duì)老子略略施了個(gè) 禮說：“聽說先生博學(xué)多才，老朽愿向您討教個(gè)明白?！?/p>
老翁得意地說：“我今年已經(jīng)一百零六歲了。說實(shí)在話，我從年少時(shí)直到現(xiàn)在，一直是游手好閑地輕松度日。與我同齡的人都紛紛作古，他們開墾百畝沃田卻沒有一席之地，修了萬里長城而未享轔轔華蓋，建了4舍屋宇卻落身于荒野郊外的孤墳。而我呢，雖一生不稼不穡，卻還吃著五谷;雖沒置過片磚只瓦，卻仍然居住在避風(fēng)擋雨的房舍中。先生，是不是我現(xiàn)在可以嘲笑他們忙忙碌碌勞作一生，只是給自己換來一個(gè)早逝呢?”
老子聽了，微然一笑，吩咐府尹說：“請(qǐng)找一塊磚頭和一塊石頭來。”
老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：“如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭?”
老翁得意地將磚頭取來放在自己的面前說：“我當(dāng)然擇取磚頭?！?/p>
老子撫須笑著問老翁：“為什么呢?”
老翁指著石頭說：“這石頭沒楞沒角，取它何用?而磚頭卻用得著呢?！?/p>
老子又招呼圍觀的眾人問：“大家要石頭還是要磚頭?” 眾人都紛紛說要磚而不取石。
老子又回過頭來問老翁：“是石頭壽命長呢，還是磚頭壽命長?“ 老翁說：“當(dāng)然石頭了?！?/p>
老子釋然而笑說：“石頭壽命長人們卻不擇它，磚頭壽命短，人們卻擇它，不過是有用和沒用罷了。天地萬物莫不如此。壽雖短，于人于天有益，天人皆擇之，皆念之，短亦不短;壽雖長，于人于天無用，天人皆摒棄，倏忽忘之，長亦是短啊?！?/p>
老翁頓然大慚。
這個(gè)故事告訴我們：看人看物，皆不可只看表面。有時(shí)看似是得到了，實(shí)際卻是失去了。
做一張故事的卡片2
有一次，我讀到三篇精彩的論文：我驚訝于那位年輕的作者對(duì)于我所熟悉的故事作了那樣睿智的充滿靈感和生命力的分析。讀那篇文章使我激動(dòng)，因?yàn)槲抑雷x過那篇文章以后的我和讀過那篇文章以前的我已經(jīng)不一樣了。它對(duì)我而言有著太多的啟示。
我很想告訴作者，但我又感到羞澀，作為一個(gè)保守的中國人貿(mào)然地向人寫信致謝總是一件不好意思的事。但是，如果我沉默不說，我覺得也是一件可恥的事。我既然在思想上受惠于人，憑什么忘恩負(fù)義地?fù)?jù)為己有而不作一聲道謝呢?對(duì)于作者那澎湃著創(chuàng)造性的新論，我又怎能漠然不作一句贊美呢!我終于決定寄一張卡片去，簡單地說明了我的謝意。
他也回了一封信，感謝我對(duì)他的感謝。一年后，他將自己陸續(xù)發(fā)表的論文出版了，特意送了一本給我，在封面上他寫了一段動(dòng)人的話。
“有一次，收到了一張非常美麗的小卡片，我把它懸掛在書桌前的壁上，整整看了一年，后來，嘆了一口氣，把它收起來，夾入一本心愛的書里，深深感懷一種關(guān)懷是無限的，一種期許的永恒就像一千九百多年前的一位拿撒勒人。以那樣特異的眼光看世界，世界就不再一樣了，永遠(yuǎn)不一樣了。一粒種子下地，大地是該戰(zhàn)栗的，也許青蔥就將永遠(yuǎn)覆蓋著它了，我怎么表達(dá)我所感受的那一份震顫呢?愿在它里面同住!愿你永遠(yuǎn)是它所選取的!”
感悟：如果我當(dāng)時(shí)吝惜一句感謝的話，就會(huì)損失了一個(gè)多么美麗的故事呀!
做一張故事的卡片3
這本文集我給了它一個(gè)對(duì)我而言特別有紀(jì)念意義的名字，《浪花集》。
這是我曾經(jīng)用來為作業(yè)本命名的名字，紀(jì)念的一個(gè)小學(xué)時(shí)代我特別喜歡的老師。
每周末全班都抄寫好同樣的兩篇古詩，標(biāo)上每一個(gè)字的拼音，然后摘抄一段3～4行的語段;背面可以選取自己喜歡的報(bào)紙內(nèi)容，剪下來做剪貼報(bào)。
每次就這么完成一張。
到了該交作業(yè)的那一周，抽個(gè)時(shí)間，大家輪流背誦自己摘抄的語段。
在那個(gè)電子產(chǎn)品尚未普及的年代，人們的休閑方式就是翻閱報(bào)紙、搭伙下棋，或者是在小區(qū)里的公共健身器材上扭腰、漫步和牽引拉手，待到黃昏，一個(gè)個(gè)曬完太陽的人們，都陸續(xù)各自回家，買菜做飯去了。
而在那個(gè)時(shí)代，我最喜歡的休閑方式，就是在做完每一本作業(yè)的間隙，隨手抓過桌上的另一本書或本子，閱讀一會(huì)兒，權(quán)當(dāng)是放松片刻。
往往抓的都是那本金燦燦的《浪花集》，因?yàn)榉饷婧芎每?，金色的外殼，上面有一個(gè)扎著紫色雙馬尾的滑板車女孩兒，里面基本都是老師打“優(yōu)”的批語。
從那時(shí)起，我開始明白了“千里之行，始于足下”的實(shí)踐意義，迄今為止，我一直沒有忘記那位老師，也一直沒有忘記《浪花集》這個(gè)名字。
現(xiàn)在，我入駐了簡書，想把這份積累延續(xù)下去。
或許內(nèi)容會(huì)和當(dāng)初不盡相同，但是一顆習(xí)慣于文學(xué)積累的心，卻始終如初。
那些年，《浪花集》是我作業(yè)堆里的一方凈土;而如今，《浪花集》是我個(gè)人夢想的一脈延續(xù)。
做一張故事的卡片4
我家里有幾本厚厚的相冊(cè)，每一本都有著難以忘懷的故事;每一張卡片里都擁有著奇妙的趣事。你隨便翻看一本，都記錄著當(dāng)時(shí)快樂之端的美好回憶。請(qǐng)讓我來講一個(gè)照片里的故事與您共享吧。
在我三、四歲的時(shí)候，我還經(jīng)常傻乎乎地笑，好像有什么令人高興的事。爸爸教我“女”這個(gè)字的時(shí)候，我還常常把這個(gè)字說成“鼓”?！芭焙汀肮摹辈环?，大家說可不可笑?
記得有一次，爸爸媽媽抱著我到床上照相。我不聽話，差點(diǎn)把照相機(jī)弄壞了。最后，媽媽給我一個(gè)玩具象，這下，我變乖了，很聽話，也很配合，他們好像把我收買了似的。媽媽可真是“詭計(jì)多端”。當(dāng)時(shí)，我就像個(gè)機(jī)器人一樣，一切事情都要聽她指揮。得到了媽媽這份大禮之后，我還真轉(zhuǎn)變得快，剛剛還是愁眉苦臉，現(xiàn)在卻眉開眼笑。我的小眼珠緊盯著照相機(jī)看。玩具大象的眼睛也睜得大大的，像是在吵著爭著照相。真不知道照相有什么好的。唉!但是這樣“咔嚓”一下，還挺好玩的呢!嘻嘻，我越照越高興，不知不覺得就擺出了像帥哥一樣的造型。大家都哈哈大笑了起來。有的人甚至笑得前俯后仰。這張照片里的故事有趣吧。
照片是一個(gè)好的紀(jì)錄師，會(huì)把我們一些快樂的日子給記錄起來，將來和別人一起分享照片里的故事。照片承載著我們太多的歡樂時(shí)光;承載著父母無私的愛;也承載著我們對(duì)長輩的無限深情。
做一張故事的卡片5
在我的書桌上放著一張全家福的卡片，到現(xiàn)在它都還是那么新，因?yàn)樗俏易钫滟F的一張照片。
這張照片是我十歲生日的照片。望著這張照片，我想起了一件事情。記得我十歲生日的時(shí)候爸爸、媽媽、弟弟，陪我去照相，當(dāng)時(shí)的弟弟是多么可愛、淘氣，爸爸是多么的和藹可親，媽媽是多么年輕漂亮?？纯催@張照片，我腦海里浮現(xiàn)了那次拍照的情景。
中午的時(shí)候，姑姑和爺爺奶奶都來了，我十分高興，在吃飯的時(shí)候，人人都洋溢著歡快笑容，我不禁感到十分幸福。
過生日最重要還是少不了吃蛋糕。
大大的蛋糕在我面前，看見蛋糕中的小屋，我感到十分幸福，吃蛋糕時(shí)，我們把蛋糕往別人臉上抹，一個(gè)個(gè)都像小花貓。
晚上我和爸爸、媽媽、弟弟去拍照。弟弟一上去就拿了一把扇子，把扇子放在胸前，做出了一副大少爺?shù)哪?，我們都說他人小鬼大。我上去做出了一個(gè)正在思考的模樣，而爸爸卻做出了一個(gè)李小龍正在打雙節(jié)棍的模樣，而你們知道為什么嗎?因?yàn)槔钚↓埵前职值呐枷瘛?/p>
最后照全家福，我把手搭在爸爸、媽媽肩上，爸爸、媽媽抱著弟弟，一家人洋溢著幸福的微笑，我心想;幸福的感覺真好。
走在回家的路上，我想幸福大概不是人人都有感受到，父母給我們的幸福是多么的多，有些人不能給我們的，父母能給，過生日的時(shí)候親人給我們唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕，這是多么幸福啊!
今天我躺在了幸福的懷抱里，我是多么的快樂、自由。
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