關(guān)于幼兒園中班故事
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)小故事的教導(dǎo)，動(dòng)聽(tīng)的小故事能幫助孩子更好的成長(zhǎng)，多聽(tīng)故事也有助于提高孩子的注意力，使孩子集中注意力不是一件容易的事，而集中注意力對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性是不言而喻的。下面為大家精心整理了一些關(guān)于幼兒園中班故事，歡迎查閱。
關(guān)于幼兒園中班故事1
小兔、小松鼠和小刺猬都長(zhǎng)大了，該上學(xué)拉。兔媽媽、松鼠媽媽和刺猬媽媽給自己的孩子準(zhǔn)備了新書(shū)包，送他們?nèi)ド蠈W(xué)。
開(kāi)學(xué)第一天，大象老師問(wèn)小松鼠：“小兔有幾瓣嘴?”小松鼠回答：“有三拌嘴?！薄皩?duì)!”
大象老師問(wèn)小刺猬：松鼠的尾巴是什么樣的?”小刺猬回答：“大大的，蓬松的?！薄皩?duì)!”
大象老師問(wèn)小兔：“刺猬的背上有多少根刺兒!”小兔回答：“有許多許多的刺兒?！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“很好?！?/p>
開(kāi)學(xué)第二天，大象老師給孩子們講“龜兔賽跑”的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味。小兔舉手站起來(lái)說(shuō)：“老師，我賽跑的時(shí)候，一定不打瞌睡。”大象老師點(diǎn)點(diǎn)頭、說(shuō)：“你要做一個(gè)不驕傲的兔子，很好!”
開(kāi)學(xué)第三天，大象老師在黑板上畫(huà)蘋(píng)果，一邊畫(huà)兩個(gè)蘋(píng)果，另一變邊畫(huà)三個(gè)蘋(píng)果、問(wèn)：“
小松鼠，兩個(gè)蘋(píng)果加三個(gè)蘋(píng)果，一共是幾個(gè)蘋(píng)果?”
大象老師在黑板上畫(huà)蘋(píng)果的時(shí)候，小松鼠在看窗外，樹(shù)上有四只小鳥(niǎo)啾啾地腳叫。聽(tīng)到大象老師叫他，便慌慌張張地站起來(lái)，回答道：“一共有四只小鳥(niǎo)?！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“小松鼠沒(méi)有答對(duì)，以后要注意聽(tīng)課?！毙∷墒笮叽鸫鸬刈隆Ｐ〈题e手站起來(lái)，說(shuō)：“一共有五個(gè)蘋(píng)果?！贝笙罄蠋熣f(shuō)：“對(duì)!”小刺猬真高興。小松鼠想：“下回我要好好聽(tīng)課?！?/p>
開(kāi)學(xué)第四天，大象老師教孩子們畫(huà)畫(huà)兒……孩子們天天去上學(xué)，學(xué)到了許多許多的知識(shí)。他們喜歡大象老師，喜歡學(xué)校。
啊，上學(xué)真快活!
關(guān)于幼兒園中班故事2
在一座美麗的森里里，動(dòng)物們都有自己的好朋友，小孔雀卻沒(méi)有。小孔雀后來(lái)是怎樣交到朋友的呢?想知道的話(huà)就跟著我去看一看吧!
有一次，啄木鳥(niǎo)誠(chéng)心誠(chéng)意地跟小孔雀說(shuō)：“小孔雀，我們做個(gè)好朋友好不好?！毙】兹竻s不以為然，傲慢地說(shuō)：“你一天都不知道吃多少蟲(chóng)子，惡心死了，想想就渾身起雞皮疙瘩了，我不想和你這么惡心的動(dòng)物玩，而且你的嘴巴那么尖，要是一個(gè)不小心扎傷我的眼睛怎么辦?你賠得起嗎?誰(shuí)會(huì)和你玩啊?”啄木鳥(niǎo)傷心欲絕，含著眼淚飛走了。
又有一次，小烏鴉說(shuō)：“小孔雀，我們做個(gè)好朋友好不好?！毙】兹傅闪艘谎蹫貘f，說(shuō)：“你這一身黑不溜秋的，我才不會(huì)和你這樣的朋友玩呢!臟的要死，誰(shuí)會(huì)和你玩?！睘貘f非常傷心，忍不住哭了，越哭越大聲?？兹覆荒蜔┝?，大聲地喊道：“你哭什么哭，在這里哭哭鬧鬧的，吵死了，破壞了我的心情!你一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，要哭到別的地方哭，這里是我的地盤(pán)，不是你哭的地方，這里也不歡迎你?！毙貘f聽(tīng)了這話(huà)，更加傷心了，對(duì)孔雀失望透頂，難過(guò)地飛走了。
這件事傳遍了全森林，大家都責(zé)怪孔雀的冷漠無(wú)情，從此之后就沒(méi)有任何一個(gè)小動(dòng)物去小孔雀那里，孔雀媽媽看到自己的親生女兒孤零零的，非常難過(guò)。
沒(méi)人跟小孔雀玩，孤單的它常躲在角落里哭。有一天，小孔雀跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁创蠹叶疾幌矚g小孔雀呢?”媽媽回答說(shuō)：“美不美，不能只看表面，更重要的是心靈，心靈美才是真的美。內(nèi)外都美的人，大家才愿意跟它交朋友?！毙】兹嘎?tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并認(rèn)真改過(guò)。
小孔雀找到啄木鳥(niǎo)和小烏鴉，向它們道歉，并請(qǐng)它們?cè)?。小烏鴉和啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)孔雀那么有誠(chéng)意，就原諒了它，并和它成為了好朋友。
小孔雀交到朋友，非常高興，就把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢矠樾】兹父吲d。
小孔雀很高興，決定要慶祝慶祝，于是它請(qǐng)了所有伙伴到家里燒烤，小伙伴們累了，小孔雀還體貼地說(shuō)：“你們休息吧，下次再燒烤?！笨墒腔锇閭兌紦u搖頭說(shuō)：“我答應(yīng)要來(lái)燒烤，一定說(shuō)到做到?！毙】兹父袆?dòng)極了，心里很溫暖。
關(guān)于幼兒園中班故事3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的初春的早晨，太陽(yáng)的金輝灑在茂密的樹(shù)葉叢中，森林中的空氣格外的清新，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快的唱著歌，漂亮的梅花鹿在樹(shù)叢中自由的奔跑，所有的小動(dòng)物都在享受著這美好的早晨。在森林深處，有一條清澈的小溪涓涓流淌，一只手掌大的小烏龜在向草叢中的野兔和樹(shù)上的小鳥(niǎo)炫耀自己背上堅(jiān)硬無(wú)比的殼。
“我這殼呀，”小烏龜?shù)靡獾嘏呐淖约旱谋?，說(shuō)：“能背刺猬和你們這些野兔，小鳥(niǎo)就更不用說(shuō)了，這世界上沒(méi)有什么我背不動(dòng)的東西?！?/p>
“真的嗎?那大象你能背得動(dòng)嗎?”小野兔轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，插話(huà)問(wèn)。小烏龜聽(tīng)了，抬頭問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，它說(shuō)的大象是什么東西啊?”“大象嘛，”小鳥(niǎo)向四周望了望，指著小溪對(duì)面一頭正在飲水的大象說(shuō)，“那個(gè)就是!”
小烏龜和野兔、小鳥(niǎo)一起朝著大象的方向前進(jìn)。小烏龜緩慢地爬到小溪對(duì)面的大象身邊，仰頭望了望它面前的龐然大物，皺著眉頭想：難道這家伙真的很重嗎?如果真的那么重，我不就搭上性命了嗎?不背的話(huà)又要被野兔他們笑話(huà)了，怎么辦呢?它想著想著眉頭越皺越緊，但是看到身后野兔和小鳥(niǎo)既期待又不太相信的表情，最后還是硬著頭皮說(shuō)：“我……我能背得起它!”“什么?”小烏龜?shù)脑?huà)被大象聽(tīng)到了，它轉(zhuǎn)過(guò)身，用如同洪鐘一般的聲音說(shuō),“你是說(shuō)你能背得起我嗎?你可別開(kāi)玩笑了!”小烏龜點(diǎn)點(diǎn)頭。“你不相信嗎?那我們就試試吧!”
小烏龜縮起頭來(lái)，屏氣凝神地等待大象站在它的背上。不幸的是，大象的一條腿剛放在小烏龜?shù)谋成?，只?tīng)“咔嚓”一聲，這只自不量力的小烏龜就這樣結(jié)束了自己的一生。
同學(xué)們，我們可不要像故事中的小烏龜一樣，為了贏得別人的夸獎(jiǎng)，就不計(jì)后果的做事。我們可要吸取小烏龜慘痛的教訓(xùn)呀。
關(guān)于幼兒園中班故事4
貓頭鷹爺爺很愛(ài)看書(shū)，每天都在家里從書(shū)上獲取知識(shí)。這天帶領(lǐng)著森林的孩子們，來(lái)到大自然中講解關(guān)于森林的知識(shí)，調(diào)皮的小猴想出問(wèn)題為難貓頭鷹爺爺，小猴問(wèn)：“貓頭鷹爺爺，樹(shù)葉為什么是綠色的?”
這種問(wèn)題怎么能夠?yàn)殡y住知識(shí)淵博的貓頭鷹爺爺呢!
貓頭鷹爺爺給大家解釋說(shuō)：“因?yàn)橹参镄枰B(yǎng)分來(lái)生存。葉綠素，是存在于植物細(xì)胞葉綠體中的一類(lèi)重要的綠色色素，它能夠利用水、空氣及陽(yáng)光來(lái)制造植物所需要的養(yǎng)分。所以植物中含有大量葉綠素，而葉綠素是綠色的，植物自然就是綠色的了?！?/p>
小猴不服氣，又調(diào)皮的問(wèn)說(shuō)：“那為什么花朵會(huì)擁有各種不同的顏色呢?”
貓頭鷹爺爺給大家解釋說(shuō)：“這是由于花瓣的細(xì)胞液中存在著色素。有一些花的顏色是紅的、藍(lán)的或紫的。這些花里含的色素叫“花育素”。花育素遇到酸就變紅，遇到堿就變藍(lán)。還有一些花的顏色是黃的、橙黃的、橙紅的。它們的花瓣含的色素叫“胡蘿卜素”。含有胡蘿卜素的花也是五顏六色的。白色的花含有什么色素呢?白色的花什么色素也沒(méi)有。它看來(lái)是白色的，那是因?yàn)榛ò昀锍錆M(mǎn)了小氣泡的緣故。各種花含有的色素和酸、堿的濃度不一樣，隨著養(yǎng)料、水分、溫度等條件經(jīng)常在變化，花的顏色就有深有淺，有濃有淡，有的還會(huì)變色。”
孩子們聽(tīng)了貓頭鷹爺爺?shù)闹v解，知道了很多知識(shí)，小猴也耷拉著腦袋紅著臉說(shuō)：“我也要像貓頭鷹爺爺一樣知識(shí)淵博，什么都懂?！?/p>
貓頭鷹爺爺說(shuō)：“只要多看書(shū)勤學(xué)習(xí)，每個(gè)小朋友都可以像一個(gè)小圖書(shū)館一樣知識(shí)豐富!”
關(guān)于幼兒園中班故事5
出門(mén)的時(shí)候，松鼠媽媽對(duì)小松鼠說(shuō)：“在樹(shù)上好好玩，不要頑皮。最近森林里來(lái)了一個(gè)老巫婆，誰(shuí)不聽(tīng)話(huà)，老巫婆就用一個(gè)大口袋把他的尾巴收走。”
“知道了!”小松鼠答應(yīng)一聲，跑出了門(mén)。
小松鼠和小壁虎在大樹(shù)上玩鬧起來(lái)。
小松鼠摘了些熟透的山楂(zhā)果，像扔小石子一樣打小壁虎，小壁虎也摘了些山楂果還擊，地上全是被打爛的山楂果。
“你們浪費(fèi)山楂果，破壞環(huán)境，尾巴被沒(méi)收了!”一個(gè)老巫婆騎著掃帚(sàozhou)，怒氣沖沖地出現(xiàn)在他們面前。她手里拿著一個(gè)大口袋，把小松鼠和小壁虎的尾巴收走了。
“沒(méi)關(guān)系，小壁虎，沒(méi)有尾巴更輕松?！毙∷墒竺舶透f(shuō)。
“就是，人就沒(méi)有尾巴，一樣當(dāng)世界的主人。”小壁虎滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
才過(guò)了半天，小松鼠就不覺(jué)得輕松了。他爬樹(shù)摘果子，好幾次從樹(shù)上掉下來(lái)，摔得鼻青臉腫。沒(méi)有尾巴，他的身體很難保持平衡。
小松鼠來(lái)到小壁虎家，發(fā)現(xiàn)小壁虎的眼睛紅紅的。
“怎么了，小壁虎?”小松鼠問(wèn)。
“媽媽說(shuō)，壁虎的尾巴遇到敵人會(huì)斷掉，可以迷惑敵人，讓我們順利逃生。被老巫婆沒(méi)收了尾巴，我以后就危險(xiǎn)了。嗚嗚……”小壁虎說(shuō)。
“走，咱們?nèi)フ依衔灼乓舶汀！毙∷墒罄”诨⒌氖终f(shuō)。
路過(guò)一片麥田，他們發(fā)現(xiàn)小燕子沒(méi)有了剪刀似的尾巴，在地上蹦蹦跳跳地走著。
“小燕子，你怎么不飛了?”小松鼠問(wèn)。
“我亂說(shuō)臟話(huà)，尾巴被老巫婆沒(méi)收了。沒(méi)有尾巴控制方向，我怎么飛啊?”小燕子皺(zhòu)著眉說(shuō)。
“走，咱們?nèi)フ依衔灼乓舶汀！毙∷墒笳f(shuō)。
路過(guò)一片田野，他們發(fā)現(xiàn)小紅馬沒(méi)有了尾巴，身體扭來(lái)扭去，好像十分痛苦。
“小紅馬，你不舒服嗎?”小壁虎問(wèn)。
“我到處吐痰，尾巴被老巫婆沒(méi)收了。沒(méi)有尾巴的甩動(dòng)，不能趕走蚊蟲(chóng)，被咬得可難受了!”小紅馬說(shuō)。
“走，咱們?nèi)フ依衔灼乓舶??！毙”诨⒄f(shuō)。
大家排著隊(duì)，一起去找老巫婆要尾巴。大家在池塘里的一朵睡蓮上，找到正在睡覺(jué)的老巫婆，一起向她承認(rèn)了錯(cuò)誤。
“好了，既然大家都知道錯(cuò)了，知錯(cuò)能改就是好孩子，我把尾巴還給你們?！崩衔灼湃嗳嗨?，打開(kāi)了魔法袋子。
長(zhǎng)的、短的、粗的、細(xì)的尾巴，一下子回到小動(dòng)物的身上。
“太好了，尾巴終于回來(lái)了!”大家一起歡呼起來(lái)。
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