勵志文章閱讀
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每個人都需要勵志，因為勵志才能讓人生更加精彩，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的勵志文章閱讀，希望大家喜歡。
勵志文章閱讀：給失敗插上翅膀
一個毫無樂感甚至連樂譜都看不懂的人，竟能演奏鋼琴、小提琴、拇指琴、吉他等十三種樂器。擁有這種“特殊”技能的他，并不是“音樂天才”，而是個曾經(jīng)患有嚴重腦震蕩的“殘疾人”。
康納斯出生在美國科羅拉多州丹佛市一個普通的家庭。從小他就是一個活潑、好動的人，喜歡參加各種競技運動，尤其是看到曲棍球比賽時，他的眼中總是充滿了憧憬，他夢想能夠成為一名職業(yè)曲棍球運動員。
為了進一步靠近夢想，康納斯每天都要花大量時間練習(xí)曲棍球。為此，他常常將自己弄得傷痕累累，疲憊不堪，但一想到夢想就在眼前，他又充滿了斗志。然而，在一次比賽中，意外摔倒的他頭部重重著地，結(jié)果，被診斷為腦震蕩。從此，他不得不放棄心愛的曲棍球。
面對雙重打擊，康納斯一蹶不振。他不再是那個為了夢想可以傾其所有的追夢者，他的人生也一下子從云端跌落到谷底。然而，又一次“意外”，不僅將他從低迷之中解救出來，也為他重新點亮了又一盞照亮夢想的燈。
一天，坐在鋼琴前面落寞、發(fā)呆的康納斯，無意間用手指觸動了鍵盤。沒想到五音不全的他，竟能彈奏出別有韻味的曲子。這不僅令他欣喜若狂，也為他那黯淡的人生帶來了一縷希望。此刻，他決定找尋另一條通往夢想的道路。
于是，他開始鉆研那些被他視為“天書”的樂譜。往往一個簡單的音符，對于康納斯而言都異常困難，他必須反復(fù)揣摩才能將其熟記于心。有時，剛剛熟悉的樂譜一轉(zhuǎn)眼就幾乎全部忘光，他必須再次重新熟悉。康納斯沒有退縮，他拿出了練習(xí)曲棍球時敢于迎難而上、困難面前不低頭的精神。
康納斯還主動學(xué)習(xí)各種樂器。有時，為了彈奏一首完整的曲子，康納斯甚至要練習(xí)上百次。這時，他那雙本就粗糙的手，更是被自己折磨得面目全非，而他不但不覺辛苦，反而樂在其中。
正是憑著這股執(zhí)著的勁頭，康納斯熟練掌握了十三種樂器的演奏方式。那一首首普通的曲子，在康納斯的演繹下仿佛被賦予了生命，曼妙動聽。
漸漸地，康納斯對音樂有了另外一種情感，它不僅成功幫助康納斯擺脫了陰霾，更讓他從中體會到了一種前所未有的快樂和滿足。他說：“我很感謝那次意外，雖然讓我無法成為一名曲棍球運動員，但卻使我從中學(xué)會了放棄。有時，放棄并不代表失敗，只是為了下一次的華麗轉(zhuǎn)身在積蓄能量，而當(dāng)這種能量到達一定程度的時候，定會帶來意想不到的成功。”
俗話說：沒有被打垮的勇士，只有被嚇倒的懦夫。失敗對于有勇氣的人，無疑是塊墊腳石，會助其更接近成功;對于膽怯的人而言，卻是一道無法逾越的鴻溝，最終，會將其夢想斷送。給失敗插上一雙翅膀，它定能帶人們飛抵任何希望到達的高度。因此，放棄看似是種失敗，實則卻是最接近完美的成功。對于康納斯來說，一段失敗的經(jīng)歷，恰恰成為他未來成功的墊腳石。
勵志文章閱讀：所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌
文/巫小詩
小學(xué)的時候練書法，周末要背著墨水瓶去老師家，瓶子沒擰緊，墨水把包里的文具都染臟了。于是我生悶氣，覺得書法太討厭，難學(xué)又惹禍，學(xué)了幾天再不愿意去。
后來念高中，語文作文總拿不到理想的分數(shù)，硬著頭皮問老師原因，他說“文筆不錯，可惜字丑了些。”到學(xué)校組織作文比賽的時候，老師甚至主動建議我，“寫完找個字好看的同學(xué)幫你抄一遍，否則得獎的可能性很小。”
大二的時候考駕照，帶我的教練脾氣很不好，我被罵哭兩次，羞辱智商N次。我跟自己賭氣，說過陣子再學(xué)，后來干脆就沒再去駕校，如今即將畢業(yè)的我，依然沒有駕照。等到過年回家，我所在的小城市的出租車，春節(jié)是不開計價器的，10塊錢的路程，能漫天要價地說30，不坐拉倒。家人在忙，家中有閑置的車，可是我不會開啊，我只能去攔出租車，送上門給他們宰客。
還有半途而廢的游泳，三天打魚兩天曬網(wǎng)的美術(shù)，“明天再背吧”的單詞……它們都在后來某個猝不及防的瞬間，跳出來為難我。“因果報應(yīng)”真的是恒久存在的真理，所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。
新家裝修的時候，有一部分家具是手工現(xiàn)做的。木工師傅在我家工作的時候，大門敞開著通風(fēng)，一位來鄰居家走親戚的老伯，特意進來旁觀。
老伯說，自己現(xiàn)在還在遺憾，當(dāng)年沒有好好學(xué)做木匠。原來，他年輕的時候跟著老師傅一起學(xué)過木匠，但覺得太精細太麻煩，還被割傷過手，就不愿意學(xué)了。接下來，老伯想做一些輕松簡單的活兒，于是就跟著親戚一起去沿海打工。
可是老伯并沒有一技之長。他去過搬磚的工地，去過流水線的工廠，最后忙忙碌碌十幾年，依然沒在大城市安下家，只好回家鄉(xiāng)做點小買賣。
曾經(jīng)跟自己一起學(xué)木匠的伙伴，如今一個個成了當(dāng)?shù)亓钊俗鹁吹氖炙嚾?，甚至開起了自己的家具制造廠。而他，只能站在陌生人的門邊，欣賞別人“展示”著他曾放棄的技術(shù)。
記得蔡康永寫過：15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。
人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風(fēng)景。
我現(xiàn)在深深覺得這是個“真理”。減肥的時候偷懶，夏天滿大街瘦長腿的時候，你只能對著自己的肥肉生悶氣。上學(xué)的時候偷懶，同學(xué)們一個個念名校、入名企的時候，你又只能在深更半夜里抱怨懷才不遇。
所有偷過的懶，都會變成打臉的巴掌。我不知道怎樣去勸服一個懶人改過自新，我只知道：打臉會疼，臉腫了會丑。
勵志文章閱讀：我永遠無法得知下一個困難是什么
他初中時父親去世，考進清華又身患重病，他說只要活著就要追尋!
“人生就像一盒巧克力，你永遠都不知道下一顆是什么味道”。朱曉鵬，2010級清華大學(xué)化工系學(xué)生。一個來自湖南小山村的普通孩子，在經(jīng)歷了父親意外過世和突如其來的脊髓血管瘤導(dǎo)致其左半邊身體麻木無法活動的變故后，時刻忍耐著巨大的疼痛的同時仍不忘初心，不忘自己的夢想，積極面對生活，他用實際行動詮釋了自強的真諦……并和同學(xué)一起創(chuàng)立了清華無障礙協(xié)會，竭盡全力的用自己的能力來幫助更多的人。正如泰戈爾所說：“生活以痛吻我，我仍報之以歌”。
“人生就像一盒巧克力”
朱曉鵬的父母在給自己的兒子起名“曉鵬”之時，想必也是希望他將來能鵬程萬里、展翅高飛，盡管他只是出生在湖南省一個小山村里的普通孩子，但也承載著父母美好的期望。
曉鵬的家鄉(xiāng)青山環(huán)繞，綠水瑩瑩。那時候的生活條件雖然艱苦，但曉鵬渾然不覺，反而在父母的蔭庇下、在自然的山水間無憂無慮地成長。他那時候想，將來要努力讀書、走出大山，讓父母過上更好的日子，每每想到這一天的到來，他內(nèi)心里就暗自歡喜。
然而，初二那年的暑假，一個意外的發(fā)生讓曉鵬的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。他的父親在山上砍樹時不小心被倒下來的樹砸中，父親沒能躲過這一劫，就這么離曉鵬和家人而去。事情發(fā)生的如此突然，突然得簡直像小說中描寫的噩夢，而曉鵬，多么希望這真的只是一場噩夢。
“當(dāng)時我感覺天昏地暗，周圍的一切都失去了色彩。我似乎在一夜之間長大，作為家里唯一的男人，我朦朧地意識到我應(yīng)該撐起這個家。”曉鵬回憶起那段時光時，目光堅定，像一個穩(wěn)重成熟的男人，而非一個還在求學(xué)的稚嫩學(xué)生。
變故發(fā)生后，曉鵬更加努力地學(xué)習(xí)，每天起早貪黑，將自己置身于知識的海洋中，希望通過學(xué)習(xí)來改變家庭的命運。也是在那個時候，他邂逅了化學(xué)。
“一接觸到化學(xué)我就異乎尋常地喜歡，自那時起我就夢想以后要成為一名化學(xué)家。”一談到化學(xué)，曉鵬就掩飾不住心中的喜愛，臉上充滿了期待和向往。而他不僅停留在暢想階段，更用努力和汗水成為了他所在的高中有史以來第一個被清華錄取的學(xué)生。2010年，曉鵬如愿進入了清華大學(xué)化工系，開始了真正的化學(xué)之旅。
正如《阿甘正傳》里說的那樣：“人生就像一盒巧克力，你永遠都不知道下一顆是什么味道。”
曉鵬也不會知道，在僅僅不到一年之后，他在剛剛?cè)胄r參觀化學(xué)實驗室中見識到的那許多新奇的儀器，他竟再也沒有機會去親手操作了
《時間簡史》和《我與地壇》
“我多么希望當(dāng)時就進入實驗室操作那些器材，那么現(xiàn)在的我就不會徒留遺憾了。”曉鵬的回憶里充滿了遺憾和不舍。
在大一期末的一個備考之夜，他突然感到全身麻木，無法動彈，他試圖掙扎卻摔倒在地，甚至劇痛難忍。曉鵬的室友們見狀立刻把他送到了醫(yī)院，經(jīng)過一個星期的診斷，曉鵬被確診為脊髓血管瘤。
脊髓血管瘤又叫做血管母細胞瘤，發(fā)病幾率占脊髓腫瘤的1%——5%，嚴重后果將導(dǎo)致截癱或1/4癱。因為血管瘤附近的組織水腫，曉鵬無法立刻手術(shù)，只能在病床上無助地等待。在長達三個月的煎熬后，曉鵬終于被推進了手術(shù)室，這個復(fù)雜的手術(shù)做了整整9小時，這9個小時對于曉鵬和他的母親來說，都太過漫長。
術(shù)后，曉鵬的血管瘤被摘除，但手術(shù)只是幫助他右半邊身體恢復(fù)了些許知覺，而左半邊身體依然麻木無法活動且時刻都要忍耐巨大的疼痛以至于無法入眠。因此曉鵬不得不回到湖南老家，暫時告別他的學(xué)習(xí)生涯。
而這一告別就是兩年。
“回家修養(yǎng)的日子也并不好受，我每天都在絕望中度過，生活沒有目標，得過且過自怨自艾，時常感慨上天的不公。”曉鵬覺得可能這輩子都再也無法實現(xiàn)自己的夢想了。
他曾迷茫地躺在床上看著天花板發(fā)呆，也曾消沉地用最壞的情景設(shè)想自己未來的人生。但是每當(dāng)他看到母親憔悴的臉龐和始終如一的照顧，他就想起曾經(jīng)向自己許下的諾言。“我的母親怎么辦?她一直無怨無悔地照顧我，我卻還沒有報答過她;我的妹妹怎么辦?她還那么小，長兄如父，我必須好好照顧她;還有，我的夢想，怎么辦?”曉鵬無數(shù)次地問自己。
就是從這個時候起，曉鵬開始閱讀霍金的《時間簡史》，開始閱讀史鐵生的《我與地壇》。慢慢地，他從這些身體受到限制但是靈魂無比自由的人們身上看到了自己夢想的身影。“我發(fā)現(xiàn)我對夢想的熱情依然不曾熄滅，我還是想追逐她，想要靠近她。”
于是曉鵬開始積極地投入到了康復(fù)鍛煉中。
“不能走遠路卻有遼闊的心”
在復(fù)健剛開始的時候，曉鵬完全不能夠站起來，兩個人扶著他都站不穩(wěn)，但是曉鵬依然拼命逼迫自己站著，半分鐘，一分鐘，十分鐘，腿都麻了，他也不肯放棄，慢慢地，他也能夠站幾個小時了。
會站立之后，曉鵬開始重新學(xué)習(xí)走路，這是一個比小孩蹣跚學(xué)步更加艱難痛苦的過程。即使被兩個人攙扶著，他的兩條腿依然一直不停地發(fā)抖，每一步都走得特別特別艱難，但慢慢地他終于可以扶著墻壁走了，雖然很慢很慢，雖然非常不穩(wěn)，有時候還會重重地摔倒在地。
每一次倒地，曉鵬的母親都會含著眼淚把他扶起來，不忍心他繼續(xù)再走。“但是我的腦海里都是我的校園我的課堂，我實在不想放棄”。曉鵬堅定地繼續(xù)練習(xí)行走。經(jīng)過一年的堅持，他終于能夠走路了，但他還不滿足于此。于是他開始要求自己學(xué)習(xí)爬樓梯，每次爬完一層都近乎虛脫。“鍛煉的過程雖然很艱苦，但我依然很感謝它，因為是它讓我變得更加堅強”。
正如史鐵生在《我與地壇》中所說，“不能走遠路卻有遼闊的心”，這句話用來形容曉鵬再合適不過了。在曉鵬每一步的復(fù)健練習(xí)中，支撐他的都是他那顆遼闊的心。
經(jīng)過兩年的積極鍛煉，曉鵬終于再次回到了清華園中。但遺憾的是，曉鵬的左半邊身體仍然沒有康復(fù)，出行和生活還是要倚仗輪椅的力量，同時因為無法進行實驗操作，他再也不可能繼續(xù)化學(xué)的學(xué)習(xí)了。
在學(xué)校老師的多方協(xié)調(diào)和幫助下，曉鵬最終轉(zhuǎn)入了數(shù)學(xué)系，并且也慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)。重返校園的曉鵬真切感受到了學(xué)校、老師和同學(xué)給予他的關(guān)心和溫暖，“仿佛陽光重新回到了我的生活里”。
學(xué)校為曉鵬和他的母親安排了帶有電梯的公寓，并為他提供了校友勵學(xué)金的資助;數(shù)學(xué)系的老師為了曉鵬更便利地上課特地將教室換到了一樓;有校友贈送曉鵬一臺電動輪椅，讓他的出行變得更加順暢;原先化工系的老師也仍然關(guān)心他，一直給他發(fā)放生活費補助;身邊的同學(xué)也紛紛幫助鼓勵曉鵬，讓他能夠參與到集體活動中來。對于這一切，曉鵬心里都感恩銘記著。
曉鵬重回清華園
在今年的校友勵學(xué)金大會上，曉鵬作為獲助學(xué)生代表發(fā)言，他說道，“我常常想，人生有各種各樣的困難，我永遠無法得知下一個困難是什么。我能做的，就是不忘自己的初心，不忘自己的夢想，積極面對生活帶給我的所有。因為只有這樣才能不負于所有不曾放棄我的人。”
“扶搖而上九萬里”
現(xiàn)在的曉鵬，已經(jīng)開始了一段嶄新的學(xué)習(xí)生活。在數(shù)學(xué)系，他也依然堅持自己的學(xué)術(shù)夢，成績在年級中也能保持中等偏上的水平;同時，他積極參加自己感興趣的各類比賽，課余時間，還會看熱愛的NBA籃球賽。
“我得到了太多，但我做的又太少，所以我想依靠自己的力量去做些什么”。曉鵬回憶起自己生病到回到校園的這段時光，感慨自己有幸得到了這么多人的幫助。于是他在圖書館勤工儉學(xué)，自己掙取報酬，在自己的能力范圍里付出勞動、鍛煉自己。同時，他也想用自己的力量來幫助更多的人。
今年曉鵬和他的一些同學(xué)發(fā)起創(chuàng)立了清華無障礙協(xié)會，志在宣傳無障礙通行的理念，并且希望能推動清華成為全國第一所無障礙通行的高校，讓殘障人士與老年人都能在校園里便利地生活。
“生活給了我苦難，我卻把它當(dāng)做一份禮物”。在經(jīng)歷了這么多人生的變故后，曉鵬仍然充滿了信心和希望。即使現(xiàn)在他仍然不知道他的左半邊身體能否康復(fù)，但他不會放棄自己的科研之夢。“只要我還活著，我就可以繼續(xù)追尋我的夢想，我的人生就還有希望”，曉鵬說。
正如泰戈爾所說，“生活以痛吻我，我仍報之以歌。”在接下來的校園生活中，曉鵬決心更加努力地學(xué)習(xí)，他微笑著說，“如果幸運的話，也許我可以成為一名老師，能夠一邊鉆研學(xué)術(shù)一邊教書育人。”我們也希望在未來某一天的某間教室的講臺上，能夠看到曉鵬那瘦削而又堅定的身影。
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