寫成長(zhǎng)的文章
寫成長(zhǎng)的文章
成長(zhǎng)作為人類生活中普遍存在的文化現(xiàn)象和人類生命個(gè)體的重要體驗(yàn),為文學(xué)創(chuàng)作提供了廣闊的空間,成為文學(xué)的一個(gè)永恒主題。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫成長(zhǎng)的文章，希望大家喜歡。
寫成長(zhǎng)的文章：成長(zhǎng)的快樂
或許我的童年就是那幾顆中的一個(gè)吧，我想。
童年的記憶好像陽光下的肥皂泡，飄忽出懾人心魂的絢麗。就像年幼的毛毛蟲永遠(yuǎn)不會(huì)了解它將面臨的痛苦。
直到它開始吐絲的那一天。
或許就從我懂事之后吧。幼兒園時(shí)畫畫得全國(guó)一等獎(jiǎng)是第一根絲，鋼琴考級(jí)成功是第二根絲，當(dāng)選大隊(duì)長(zhǎng)是第三根絲……奧數(shù)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)是最粗最長(zhǎng)的那根絲，編程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)是最燦爛的一根絲……日歷一頁一頁撕下，時(shí)間一秒一秒落下，就這樣，我一天一天織起了一張不屬于我卻囚住了我的網(wǎng)。
直到現(xiàn)在，它結(jié)成了一個(gè)華美的繭。
被自己吐出的絲裹緊的那一刻，我突然萬分恐懼。呼喊著，掙扎著，卻只有煩人的安靜徘徊在我眼前。仿佛小時(shí)候做皮試，細(xì)細(xì)的針頭挑起薄薄的一層皮，注入疼痛的毒素。
恐懼就這樣被注入了不諳世事的小毛毛蟲的身體。
初三的生活讓我窒息，沒有顏色沒有氣味的硝煙讓我喘息不已。我麻木地上課，記筆記，偶爾瞥過眼去看看那個(gè)“瞌睡大王”是否又在拿自己的成績(jī)開玩笑。放學(xué)路上仰著頭背概念，不小心撞到路人本想說的“對(duì)不起”卻脫口而出變成“sorry”。我落荒而逃。黑著眼圈繼續(xù)做題，鐘聲已經(jīng)響過12下還不知停息，桌上溫?zé)岬呐Ｄ探o冷寂的屋子帶來最后一點(diǎn)暖意。只能在抬起手揉眼睛的罅隙間作一番短暫的思考。
不想往日的成績(jī)竟鑄就了老師所謂的“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，“聰明”、“天賦”竟成了縛住自己的惟一桎梏。
毛毛蟲應(yīng)該也不會(huì)想到吧，自己玩耍時(shí)吐出的絲，竟編織出長(zhǎng)久的痛苦。
但是我已經(jīng)沒有逃路了，要么在繭中暗自積蓄力量，耐心等待沖破禁錮的那一瞬間;要么，很簡(jiǎn)單的，在這個(gè)厚厚溫暖的繭里永遠(yuǎn)沉睡。
我不是一個(gè)不求上進(jìn)的悲觀的人，因此我選擇前者。
你知道你選擇的是什么嗎?我問自己。
我當(dāng)然知道，我選擇的是清冷漫長(zhǎng)的孤寂，是沒有盡頭的黑暗，是撕心裂肺的痛苦。但同時(shí)，我選擇的是羽化成蝶的美麗，是隨風(fēng)起舞的翩躚，是璀璨炫目的永遠(yuǎn)!
我努力努力再努力，不停地做練習(xí)，不停地思考。我開始積極跟隨老師的講解，開始見到每一個(gè)人都贈(zèng)與他或她一個(gè)溫暖的微笑。
因?yàn)槲抑牢冶囟〞?huì)成功，這點(diǎn)辛苦又算什么呢?
縝密的繭出現(xiàn)了一個(gè)小小的破洞，我期待已久的時(shí)刻就要到了!我努力將頭向外探，痛徹心扉，但我沒有放棄。想象著有朝一日光芒四射的樣子，我慢慢享受著生命磨礪的痛苦與快樂。
我就快要摸到成功的手指了。
你看，我不是又鉆出來0.1毫米么?
XX年徐州
寫成長(zhǎng)的文章：我的六年成長(zhǎng)
時(shí)光如逝，驀然回首，
聚散苦匆匆，此恨無窮。
今年明年去年紅。
可惜明年花更好，知與誰同?
相思似海深，舊事如天遠(yuǎn)。
淚滴千千萬萬行，更使人、愁腸斷。
要見無因見，拚了終難拚。
若是前生未有緣，待重結(jié)、來生愿。——標(biāo)題
六年的小學(xué)生活很快就過去了，那六年來一幕一幕難忘得畫面!同學(xué)們的嬉戲打鬧的場(chǎng)面讓人無法忘卻，還記的辛棄疾曾寫過一句詩句，雖然整首詩已不記得了，但那句詩中的最后一句“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處……”如同潮水一般涌進(jìn)腦海，使我記憶猶新，在這小學(xué)六年來，讓我結(jié)實(shí)了許多志同道合的的朋友，見識(shí)到了祖國(guó)的大好河山，明白了父母的良苦用心，了解了老師的辛勤教導(dǎo)。雖然已經(jīng)無法用語言來表達(dá)此時(shí)此刻的心情了，但是內(nèi)心的深處永遠(yuǎn)都記得那六年來的幸福時(shí)光!平平常常的我們，沒有悲傷，沒有絕望;只有歡樂和嬉鬧!
我們六年里也曾闖過不少禍!但是我們只是我們，沒有為了一些小小的困難而打敗的我們，我們只為快樂，成功而活!記得六年級(jí)時(shí)的一次拔河比賽，我們雖沒有拿到冠軍，但我們收獲了快樂!知道了原來我們一點(diǎn)也不差，知道了我們的心是一致的，知道了成功的背后都有一個(gè)為我們嘔心瀝血的老師!!對(duì)我們沒有批評(píng)，只有耐心的教導(dǎo)和無微的關(guān)心!
下課后的我們，班級(jí)里十分熱鬧!女生們嘰嘰喳喳的討論著昨晚發(fā)生的有趣的事情!男生們一個(gè)追著一個(gè)打，好像那些被他們追打的人忘記還他們錢了一般!“叮鈴鈴”上課了，所有人都坐回了位子上，突然，門口伸出一個(gè)頭，然后對(duì)著我們大叫：“老師來了!”說完，一溜煙地跑回了他的座位上，認(rèn)真地看起了書，還有幾個(gè)男生聽到老師來了，立刻拿起桌上的書認(rèn)真地看了起來，老師進(jìn)來后，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲，老師嚴(yán)肅的說到：“是誰笑的?站起來!果然，一個(gè)男生站了起來，嚴(yán)峻地答道：‘’報(bào)告!老師，第一組第四行左邊的男同學(xué)把語文書弄反了!請(qǐng)老師及時(shí)教他改正，就這樣!報(bào)告完畢!”然而，被告的男生一雙憂郁的眼生飄了過來，死死地盯著告他的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。逗得我們哈哈大笑，連平常不怎么愛笑地語文老師也捂著嘴巴偷笑起來，不過一會(huì)就嚴(yán)肅道：“不要笑了!快點(diǎn)背書。”我們?nèi)讨Γ袔讉€(gè)人笑的下巴一直在顫抖，樣子好不搞笑!就這樣，一件課在歡笑中度過!
六年來的快樂和成長(zhǎng)，使我銘刻在心，永生難忘!
寫成長(zhǎng)的文章：在嘗試中成長(zhǎng)
長(zhǎng)幼時(shí)的我常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點(diǎn)點(diǎn)困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說我是個(gè)長(zhǎng)不大的小男孩!
在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹，從此以后那棵小樹便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說：“它需要去嘗試接受困難。”嘗試接受困難?我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著!
后來我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在艷陽高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問奶奶：“你為什么要這么傷害小樹?”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難。”便離開了。
再長(zhǎng)大些后，我離開了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說的那句話，和暴風(fēng)雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我好像有些明白奶奶說的了。
漸漸地當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。
一個(gè)暑假我又來到奶奶的院子前，望著這棵從小樹成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
若沒有身上密布的刀痕，小樹又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹無盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹呢?這些不都是在磨礪小樹的“堅(jiān)韌不拔之志嗎?”現(xiàn)在小樹成長(zhǎng)為了蒼天大樹，而我，也從原來遇到困難愛哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。。
身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了。
看過“寫成長(zhǎng)的文章”的人還看了：
3.關(guān)于成長(zhǎng)和成功的勵(lì)志文章