寫普通事物的文章
寫物的文章，在語文課本中是常見的，也是學(xué)生經(jīng)常練寫的一種。一篇成功的寫物文章，總的來說，能使讀者對(duì)文章所寫的物體有準(zhǔn)確、鮮明、具體的印象，并在思想上得到一定的啟示。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫普通事物的文章，希望大家喜歡。
寫普通事物的文章一：梅花
我一直都不明白，為什么在百花之中，中國(guó)人偏愛梅花、偏鐘情于梅花呢?是因?yàn)樗赖木壒拭?是的，它的確很美：朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕。像一只驕傲的天鵝屹于冰雪間。“千白叢中一點(diǎn)紅”。開得刺眼，開得高傲;是因?yàn)樗赖膭e具一格的緣故么?是的，它的美的確與眾不同。它的美，比起嬌艷的牡丹、絢麗的月季、清秀的荷花來說，別有一番風(fēng)味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美麗、不如桃花艷麗，但它的確很美，它的美綻放在風(fēng)雪中，盛開在風(fēng)雨里。開在沒人看見的地方。于是當(dāng)人們飽賞百花之俏麗，走出門外，看到這株傲于風(fēng)雪之中的紅梅，誰能不為它傾倒?誰能不被它征服?誰能不被它別具一格的美麗所吸引呢?是因?yàn)樗赖木竦木壒拭?是的，中國(guó)人愛梅花，是愛梅花傲雪斗霜的精神，愛梅花謙遜的精神。愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”愛的是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”愛它不怕困難，于無聲處，傲然挺立。愛它甘愿在幕后無私奉獻(xiàn)的心。愛的是梅花有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因?yàn)檫@種傲雪斗霜、謙虛樂觀的精神!
中國(guó)人偏愛梅花，是因?yàn)榧t梅于中國(guó)人有相同的精神。有著“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)”的精神。那血色的梅花，開得那樣?jì)善G。它敢與風(fēng)雪爭(zhēng)斗，感與風(fēng)雨撕殺。她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的脅迫，傲然于天地間，飄撒春的芳香、播種春的種子。當(dāng)大地終于迎來了姍姍來遲的春姑娘時(shí)，她卻靜靜地消逝，化作腳下泥，只留一抹余香蕩漾于天地間?？窗倩R放，聽百鳥齊鳴，看春滿大地便欣慰地走了。于是“落紅本是無情物，明年冬天再見花。”它的一生就像一部充滿歡樂與悲愁的樂曲，從飄舞的雪花奏到繽紛的百花。
梅花美，卻把美留給了潔白無瑕的天地;梅花香，卻又有誰知道“梅花香自苦寒來”的艱辛;梅花俏，卻“俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。”梅花，傲雪斗霜、不怕困難、謙虛樂觀。它鞠躬盡瘁，死而后已。以一抹余紅換來春滿天地!
寫普通事物的文章二：地球儀
“地球儀”這個(gè)名字大家都很熟，而我，卻對(duì)地球儀有一種更特殊的感情。
我家的這個(gè)地球儀是小時(shí)候媽媽給我買的，我把它視為掌上明珠，整天拿著玩。小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個(gè)小皮球那么大，球面上的圖形標(biāo)著世界各國(guó)在地球上所處的位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連接著北半球頂端的北極，下端連接著南半球底部的南極，使球體固定在軸上。球體安置在底座上。安個(gè)底座是為了使地球儀能穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上，不會(huì)滾動(dòng)。
小地球儀的顏色也很好看：成片的綠色表示平原，窄長(zhǎng)的是谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍(lán)顏色的是海洋。藍(lán)色越濃，表示海洋越深。國(guó)與國(guó)之間有國(guó)界線，鄰近的國(guó)家版圖又以不同的顏色加以區(qū)別。多色彩的球體安置在天藍(lán)色的底座上，顯得十分和諧悅目。
我經(jīng)常拿著地球儀看?？粗曳路鸪闪艘幻眯屑?。看到了日本的富士山，觀賞了埃及的金字塔;我又來到了莫斯科紅場(chǎng)瞻仰了列寧陵墓，還在美國(guó)的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我?guī)肆肆硪粋€(gè)世界，它太奇妙了!
地球儀還是一個(gè)不張口的小地理老師呢!它幫助我解決了一個(gè)又一個(gè)地理上的小問題。有一次爸爸問我柏林在哪里?在哪個(gè)洲?我想了想，卻是一無所知，便忙看了看“小老師”，脫口而出：“在歐洲!”爸爸聽了，滿意地笑了?？粗职帜切牢康男θ?，我得意地看了看那位“小老師”——地球儀。
我愛我的小地球儀。不僅因?yàn)樗式k麗、造型別致，更重要的是它使我懂得了許多地理知識(shí)，還使我的理想放得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……它不像自行車那樣討人喜歡，它不像錄音機(jī)、彩電那樣價(jià)格昂貴，它不像小草、蠟燭那樣讓人稱道。它是那樣的平平凡凡，可我卻那樣地喜歡它——地球儀!
寫普通事物的文章三：小木船
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它給踩碎了，那可是我費(fèi)了九牛二虎之力才做好的的呀!我火冒三丈，暴跳如雷，一把奪過他的小木船，高舉在空中，怒氣沖沖地對(duì)他說：“陳明，你知不知道那是我嘔心瀝血才做好的呀!我要以牙還牙，讓你的小木船也嘗嘗粉身碎骨的滋味。”話音剛落，只聽“啪”的一聲，陳明的小木船像拼圖一般“癱瘓”在地上了。只見陳明二話不說，馬上把我的小木船碎片小心翼翼地?fù)炝似饋?，同時(shí)眼淚也像斷了線的珠子一樣一顆顆往下掉。我鼻尖一酸，感到自己有些過分了，不過仍然頭也不回的往外走。中午遇到時(shí)，也形同陌路。
下午，體育課時(shí)，陳明請(qǐng)假了。我心里嘀咕著：裝，裝，裝，不就是想逃避體育課嗎，真沒用。一節(jié)體育課就這樣悠悠忽忽的過去了，感覺少了陳明，心里倍兒寂寞，有一種說不出的味道彌漫在我的心頭。伴著美妙的下課鈴，我搖搖晃晃地回來教室，耷拉著腦袋，像一只沒力的公雞。這時(shí)，陳明不知什么時(shí)候站在我的面前，手里還拿著一個(gè)補(bǔ)好的小木船。那不正是我摔破的小木船嗎?怎么愈合了呢?我心里正納悶著，本想一問個(gè)究竟，沒想到陳明先開口了：“對(duì)不起，我不是故意的，這是我重新給你拼好的，雖然沒有原先的好，但是……希望你原諒我，對(duì)不起。”我羞愧不已，再也忍不住了，失聲痛哭起來：“陳明，是我不對(duì)，原來你一節(jié)課給我做小木船去了，對(duì)不起，我才要你的原諒呢!”陳明的臉上露出了陽光般的笑容，說：“那好，我們言歸于好，做回那對(duì)形影不離的好朋友。”我也破涕為笑了，因?yàn)槲矣辛诉@么好的一個(gè)朋友。
友誼，像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)。我和陳明雖然在以后的道路上還會(huì)有許多的坎坷，但我相信友誼之花只要用心培養(yǎng)，就一定能成長(zhǎng)起來，小船載著我們的夢(mèng)想，友誼，向遠(yuǎn)處駛?cè)?hellip;…
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