歌頌教師文章
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量。感謝你，老師。用最美好的詞語哥送你都是值得的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的歌頌教師文章，希望大家喜歡。
歌頌教師文章篇1：贊頌
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
歌頌教師文章篇2：最美的紅色
藍(lán)色是天空的顏色，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色，它象征著我可愛的老師。
紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方，而她的"紅"卻是一種奉獻(xiàn)，雖然默默無聞，但足以溫暖人心。
回首往事，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重。"等一下走。"她說。接著，又輕輕地拉開抽屜，從里面拿出一本書，是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看，原來是一本繪畫書。"真不錯(cuò)啊。"我喃喃自語道?？粗@本夢寐以求的書，我簡直有些愛不釋手了。"這是老師的禮物。"我聽了后欣喜若狂，心中又頓生萬分感激。"謝謝!"我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字?？粗业目鞓罚樕系男θ菀灿訝N爛，又好像看透了我的心思:"好好努力吧，大家可看著你的收獲呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
走在走廊上，望著窗外，依舊細(xì)雨綿綿，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云，我覺得此情此景是多么迷人，似乎是這
春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對土地的眷戀，凝聚著花兒對陽光的深情。
我靜靜地看著夕陽西下，在淡淡的斜陽中，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默地，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。
歌頌教師文章篇3：老師!您就是山谷里那株清雅的香蘭
記得上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槲矣行﹥?nèi)向，又因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)借給小朋友文具，而借出的東西小朋友卻從不歸還。于是其他的小朋友都覺得我傻!即使他們會(huì)的知識我也都會(huì)。剛升一年級的那天，您就把這樣一個(gè)自認(rèn)為不聰明的我?guī)нM(jìn)了您的班。那時(shí)候的我，看見您白凈的臉龐，高高的個(gè)子，多么漂亮的老師啊!心里是既高興又擔(dān)心，這么漂亮的老師會(huì)喜歡我嗎?
記得剛上一年級的時(shí)候，我是個(gè)怯懦的女生。在課堂上，能不舉手發(fā)言我堅(jiān)決不舉手，即使被提問到了也是聲音小得幾乎只有自己能聽見。我甚至不太敢看老師的目光。您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，也跟媽媽談了我的表現(xiàn)。在接下來的日子里，是您期待的目光;是您仔細(xì)而又耐心的教導(dǎo);使您的鼓勵(lì)讓我變得活潑起來，也愛舉手發(fā)言了。于是，我的學(xué)習(xí)成績一天天變好!我更喜歡在學(xué)校里和老師學(xué)習(xí)的日子!
記得二年級的時(shí)候，我們班上有個(gè)同學(xué)特別的矮，于是有些調(diào)皮的同學(xué)就嘲笑他。您知道了，批評了嘲笑他的同學(xué)，您說，有一天他也會(huì)長得和我們一樣高!所以在后來的日子里，我們班的同學(xué)都相處得像一個(gè)大家庭一樣，互相關(guān)心互相幫助!
記得三年級的時(shí)候，因?yàn)榉职?，老師也有了改?dòng)。還好您仍然是我的班主任，只是數(shù)學(xué)老師換了?？墒俏矣行┬∏榫w了，是您告訴我，每一個(gè)老師都會(huì)對我們好的。是啊!現(xiàn)在我們已經(jīng)愛上了數(shù)學(xué)課，當(dāng)然更愛我們的數(shù)學(xué)老師!我開始喜歡我們學(xué)校的其他老師，開始學(xué)會(huì)了對學(xué)會(huì)了對老師微笑和問好!
記得您常在放學(xué)的時(shí)候給一些沒鞏固好知識的同學(xué)補(bǔ)課，我竟然有些羨慕他們呢!于是，我們班的成績在一天天變樣!您熟悉我們每個(gè)人，包括小脾氣，小缺點(diǎn)您都知道!所以在我們心里，您就像媽媽一樣親近!
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，有許多人說我是小才女。其實(shí)我自己知道，我只是一個(gè)很普通的女孩。因?yàn)橛辛死蠋?，我才能學(xué)得好，學(xué)得優(yōu)秀。我也才能學(xué)到許多課外的知識。
老師!我喜歡聽您親切的聲音，那聲音就像一縷清風(fēng)，撥去我們心中的烏云。我更覺得，老師!您就是山谷里那株清雅的香蘭!清香了整個(gè)山谷，卻從不宣揚(yáng)自己的功績!——2014年教師節(jié)快樂!祝愿所有的老師!節(jié)日快樂!天天快樂!
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的歌頌教師文章，希望對你有幫助!
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