寫(xiě)景的文章800字初中
寫(xiě)景的文章800字初中
寫(xiě)景文章,讓不少初中學(xué)生望而卻步,無(wú)從下筆,更不知如何把景物寫(xiě)好。你知道如何寫(xiě)好寫(xiě)景的文章嗎?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫(xiě)景的文章800字初中，希望大家喜歡。
寫(xiě)景的文章800字初中篇1
在海南島，我登上了高高的尖峰嶺。
瞧那遼闊、深邃、汪洋似的林海，莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無(wú)垠的綠濤，橫亙?cè)谘矍?，那情調(diào)是多么粗獷，當(dāng)我們進(jìn)入林中，瞧那藤蘿纏繞，蕨類叢生，橫如帳幔的林墻，邃如深淵的林窟，密如樁樁的林干，又使人墮入了朦朧的神秘之感里。
這亞熱帶的原始森林多么富于野性。我在這里看到了力的素描和寫(xiě)生。野性不就是力的象征!雪萊的名句說(shuō)得多好：“萬(wàn)物由于自然律，都必融匯于一種精神。”我卻從森林里瞧出了大自然神筆的氣勢(shì)。它的鐵劃銀鉤倔強(qiáng)而剛勁，沒(méi)有這亙古如一的精神，便不可能有萬(wàn)物的滋生。每一粒種子落入土里便是力的萌芽，然后便有力地茁壯成長(zhǎng)。你瞧，每一棵樹(shù)木都挺拔而昂揚(yáng)，沒(méi)有絲毫優(yōu)游的逸致，也沒(méi)有一點(diǎn)兒躊躇猶豫的跡象。它們只是一個(gè)勁地拼命向上長(zhǎng)，朝著晴空，朝著雨露，朝著陽(yáng)光。看得出來(lái)，在這橫七豎八的密林里，它們的生長(zhǎng)并不容易，在青春時(shí)顯然十分艱苦，彼此間曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)力的較量和搏斗?？茨菢E楠合抱著坡櫚， 高山榕的氣根絞勒著另一株大樹(shù)，然而它們終于成長(zhǎng)起來(lái)了。有的巨大得像擎天的柱石，幾乎多人才能合抱;有的高達(dá)數(shù)十米，仰著頭還看不到它的尖頂，它們的根長(zhǎng)成板狀，一塊一塊地深深陷入地里，仿佛是艘萬(wàn)噸巨輪的舵，支撐著這巨蘗，固如磐石。于是，我從這些勃勃的生機(jī)中好像聽(tīng)到了山林的心跳，看到了最美妙的刻畫(huà)力的珍品。
野性的林具有最純真、最樸素的美。它毫不做作，既沒(méi)有病態(tài)，也沒(méi)有畸形。它是這樣的渾厚、豐滿而斑斕，因?yàn)樗_、積累并融合了從古至今林中最美好的種屬、質(zhì)地和品性。被稱為活化石的幾千年前繁茂滋生的樹(shù)蕨和鐵櫚依然健在。
僅僅兩萬(wàn)余畝的林區(qū)便有千種以上的喬木和草本。難道這還不夠渾厚和豐滿?綠楠干細(xì)似杖，烏臼蕨徑粗如椽，黃桐高可擎天。鋪地蜈蚣低與腳齊，高山蒲葵葉大如傘，五列木青紅相間，雞藤果花紋五色，獼猴桃有方有圓，難道這還不夠斑斕奇麗?然而這千姿百態(tài)都富于原始的美，每一棵樹(shù)都閃爍著生命的光華、茁壯的異彩。春天的光，夏日的雨，秋季的風(fēng)，隆冬的霜都為它們淡抹濃妝，使守林人覺(jué)得：春色新，促人振奮;夏色暖，教人舒坦;秋色金，令人歡欣;冬色凝，使人堅(jiān)定。他們也像森林里的樹(shù)一樣，愛(ài)上了這塊土地，根深蒂固。
寫(xiě)景的文章800字初中篇2：完美四季
在如詩(shī)的歲月里，我認(rèn)識(shí)了詩(shī)一般美麗的姑娘。
她，有著春風(fēng)的瀟灑，夏日瑰麗，秋雨的晶瑩，冬雪的詩(shī)意。
她，是云一般的飄逸，霧一般的神秘。
在每一朵芬芳的花里，都有他的氣息;在每一顆豐碩的果實(shí)里，都有它的甜蜜。
我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么灑脫的姑娘。他乘著風(fēng)來(lái)，在白花叢中回旋，在群山中翩翩起舞。我聽(tīng)著她的歌聲，鳥(niǎo)兒為她伴奏。連潺潺的流水和山間的小樹(shù)，都被她的美麗折服。我回頭一望，不禁驚嘆，他走過(guò)的地方，是一片生機(jī)益然。
她，要走了。我望著他的身影說(shuō)：“嘿，你能不為為我停留。”他笑了：“對(duì)不起，我不能為任何人停留，我只屬于自然。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那你什么時(shí)候再來(lái)?”他神秘的說(shuō)：“不久，我就會(huì)回來(lái)，只不過(guò)，我要換個(gè)樣子。”轉(zhuǎn)眼間她便消失了。
我盼望著，盼望著，天熱起來(lái)了。大地上，也刮起了一股熱風(fēng)，我知道。是他來(lái)了。
他在樹(shù)下向我招手，甲蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)為她辦舉了一個(gè)歡迎儀式。禪是的主唱，一唱就唱了兩三個(gè)月。夜晚，她棲身與寧?kù)o的荷塘，月色蒙朧，荷花與荷葉相依睡去，池中的魚(yú)兒也不再淘氣了。就在這樣的靜謐中，他走了。
在時(shí)間的催促下，原來(lái)秘魯?shù)娜~子變得黃金，然而火紅的楓葉卻正值金色年華。她著一身金裝，捧著醇香的果實(shí)向我走來(lái)。她吹走了炎熱，讓我看見(jiàn)了一片豐收的景象。我們?cè)诮瘘S的田野間嬉戲。他左手牽著風(fēng)，右手牽著雨，我終知道它的美麗，因?yàn)樗龑⒁磺蝎I(xiàn)給大地，自然便賜予他無(wú)與倫比的的美麗。
他離開(kāi)的時(shí)候，我告訴她，我喜歡雪。他沒(méi)有回答，但我知道，她不會(huì)讓我失望的。
果然，就像那首詩(shī)一樣，讓我怎樣感謝你，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。她帶來(lái)了雪花，帶來(lái)了寒風(fēng)，帶來(lái)了銀裝素裹。他推了一個(gè)雪人，為世界織了一件雪衣。他創(chuàng)找了一個(gè)童話。然而，他又要離開(kāi)了。只是這次不同，他要走向輪回。
她是美麗的，他創(chuàng)造了美麗。
她匆匆地來(lái)，又匆匆地走。他也許不知道，他走過(guò)的地方，留下了怎樣的痕跡。在生命的路途里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神秘的姑娘，他從不讓我失望。她曾告訴我，她屬于自然，它有自然的力量。
他變換著，每次的相遇都讓我終身難忘。我有幸結(jié)識(shí)這樣一個(gè)姑娘，何常沒(méi)遇到過(guò)這個(gè)姑娘?
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，聞見(jiàn)百花的芬香，感嘆春天的美麗，你可知那是她的身影，感嘆夏天的繁華，你可知那是她熾熱的目光?當(dāng)你沉侵在豐收的喜悅，贊美楓葉的紅妝，感嘆秋天的凄美，你可知那是他的氣息?當(dāng)你為雪的純潔而驚奇，感嘆冬天的壯麗，你可知那是她牟中的寒意?
姑娘，讓我怎樣贊美你，你的美麗，你的神秘……
寫(xiě)景的文章800字初中篇3
山崖上的青松，不少生長(zhǎng)于巖石的夾縫之中。人們給了它一個(gè)美稱——勁松。生長(zhǎng)在巖石夾縫之中的，不僅僅是勁松，還有其他一些樹(shù)木，還有毫不起眼的小花小草。
巖石中的縫隙，有的是植物生長(zhǎng)前就固有的，有的起初本是小縫隙，被樹(shù)根慢慢一點(diǎn)點(diǎn)脹大了，才成為現(xiàn)在的較大一點(diǎn)的空隙。勁松為了扎住根，立住腳，不得不把本應(yīng)粗壯圓長(zhǎng)的根須，塑造成扁狀，不得不在里面拼命地鉆，拼命地?cái)D，拼命地長(zhǎng)，以不至于被巖石夾縫夾死，以適應(yīng)在巖石夾縫中生存的需要。“物競(jìng)天擇，適者生存。”正是這種屈就、這種忍耐、這種適應(yīng)，才使山崖上的勁松，不同于在沃土的優(yōu)越自然條件下生長(zhǎng)的普通青松。山崖勁松，氣勢(shì)磅礴，傲立于人們望塵莫及的高高的懸崖之上，與天同在，與巖同在，是歷代文人墨客頌歌吟誦的對(duì)象，是畫(huà)家神筆下的“模特”，是人們心中的偶像。而生長(zhǎng)在平地上的普通青松，盡管根深葉茂，郁郁蔥蔥，充盈著富態(tài)，卻連3歲的小孩也能爬上去戲耍一番，毫無(wú)地位和尊嚴(yán)可言。
正是這種夾縫生存的能力，使得勁松能與巖石融為一體，堅(jiān)如磐石。龍卷風(fēng)可拔起土壤中的青松，卻不能刮走山崖上的勁松。山洪可令土壤中的樹(shù)木搬家，卻對(duì)巖石上的勁松無(wú)可奈何。沒(méi)有現(xiàn)成的條件，沒(méi)有既得的享受，那種夾縫求生存的艱辛，恐怕只有山崖上的勁松自己最清楚。
大自然如此，人類社會(huì)又何嘗不是如此：不是因?yàn)榱鞣?，不是因?yàn)槭б?，也許李白、杜甫、屈原等人也不會(huì)寫(xiě)出傳世之作。農(nóng)家子女考大學(xué)的那種堅(jiān)毅，也許就來(lái)自他們沒(méi)有寬松的環(huán)境、沒(méi)有退路的背水一戰(zhàn)。一個(gè)人事業(yè)上最輝煌的時(shí)刻，往往不是在成功之后，而是在成功出名之前。
夾縫不可過(guò)多，因?yàn)槊總€(gè)夾縫之中，必夾住一個(gè)辛酸的故事。夾縫也不可全無(wú)，因?yàn)樗柡坏缞^斗的風(fēng)景線。夾縫是逆境，夾縫是桎梏。同時(shí)，夾縫更是力量之源，是不朽的根基。
呵，神奇的夾縫!
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