寫景,就是把看到的自然景象或一個(gè)地方的景觀等描繪出來(lái)。寫景文章是初中生寫作練習(xí)的重要類型之一，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫景小短文初中，希望大家喜歡。

　　寫景小短文初中篇1：秋天來(lái)了

　　秋風(fēng)送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈地走來(lái)了太陽(yáng)仿佛碩大的甜橙，散著幾縷光芒;水清澈冰涼，蕩漾著，閃動(dòng)著;樹(shù)立在路旁，葉片在天地間百轉(zhuǎn)千回，與風(fēng)為伴，翩翩起舞，爾后悄然無(wú)聲地落在地上。

　　“秋叢繞社似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”這是大詩(shī)人袁縝對(duì)菊喜愛(ài)的寫照，那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的……這里一朵，那里一簇，姹紫嫣紅。花里散著清香，心中的雜念頓時(shí)一掃而光，寧?kù)o和喜悅令人心曠神怡。花下，有蜂兒勞作，有蝶兒嬉戲。小草大都開(kāi)始變黃，有的仍?shī)A雜著翠色。一抹黃，一抹綠，給大地穿上了暖和的秋裝。

　　風(fēng)是最平常的，時(shí)刻陪伴在我們身邊：沒(méi)有春風(fēng)的溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的悶熱，更沒(méi)有冬風(fēng)的凜冽。時(shí)而涼絲絲，輕悄悄，拂過(guò)我的臉頰，時(shí)而用力猛撲過(guò)來(lái)，帶著些泥土、灰塵、樹(shù)葉和清香。聽(tīng)，樹(shù)葉輕輕作響;看，雁兒開(kāi)始南遷，落葉開(kāi)始飛翔。我伸手去抓那風(fēng)，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風(fēng)嗎?帶著幾許清涼，幾分灑脫。

　　秋的清涼中，還摻雜著火熱!楓樹(shù)林由青轉(zhuǎn)為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如天邊朵朵紅云。樹(shù)葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風(fēng)中為人們獻(xiàn)上一支激情四射的舞蹈。我注視著這片烈火般的楓樹(shù)林，情感也似乎和它一起，燃燒起來(lái)……

　　香氣四溢的果園里，蘋果漲紅了臉，梨樹(shù)笑彎了腰，石榴咧開(kāi)了嘴，桃兒羞紅了臉……各種果樹(shù)，你不讓我，我不讓你，果實(shí)沉甸甸掛在枝頭，多極了。農(nóng)民伯伯的嘴彎成“月牙”，眼睛也瞇成兩條縫。秋，一個(gè)豐收的季節(jié)!不僅是果蔬，還有糧食。田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，在風(fēng)里此起彼伏，好像色的浪花拍打著，歡笑著向我們涌來(lái)。

　　秋天像青年，蓬勃向上。秋天是美麗的圖畫，被各種風(fēng)景渲染得亮麗迷人。秋天如未來(lái)的希望，金色的豐收將激勵(lì)我們不斷前進(jìn)!前進(jìn)!

　　寫景小短文初中篇2：校園夏天的早晨

　　有人歌頌校園秋天的中午，有人描述校園冬天的黃昏，有人贊美校園春天的晚上。然而，我卻被校園夏天的早晨深深地吸引住。

　　一大早，我到學(xué)校操場(chǎng)上去跑步。太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，還是暗暗的灰色。操場(chǎng)上的人很少，寥寥無(wú)幾。

　　過(guò)了一會(huì)兒，天亮起來(lái)了。站在空曠的大操場(chǎng)上抬頭望去，天空中的云層仿佛離我們很近，陽(yáng)光從云層后面射過(guò)來(lái)，給云層鑲上了金邊。深灰色的淺灰色的云，一堆堆，一團(tuán)團(tuán)地排列著，不像那晴空中的絲絲輕云飄浮不定，仿佛是鍍上了金邊的瓷器，自有一股凝重在透出華麗的風(fēng)采。這些云層清清楚楚地在那里，似乎已經(jīng)經(jīng)歷了若干個(gè)世紀(jì)，所以才能蘊(yùn)含著特殊的成熟的魅力。但是，在那金黃色的陽(yáng)光的映襯下，你仍可感覺(jué)到它們散發(fā)出來(lái)的活潑的生氣。

　　我跑到乒乓球臺(tái)邊時(shí)，便停下來(lái)觀看體育老師和學(xué)生打乒乓球。只見(jiàn)學(xué)生慢條斯理地打過(guò)去，老師也輕輕地打了過(guò)來(lái)。由于老師打得太輕了，球蕩在離中心過(guò)些的地方上，學(xué)生伸長(zhǎng)了手去，想接住球，不讓球著地。但是他的手不夠長(zhǎng)，夠不著。他機(jī)靈地把球板朝著乒乓球?qū)⒁湎碌牡胤捷p輕地往上前方向扔去。球板把球打了回去，球板卻落在地下。他又迅速地拿起放在旁邊的另一塊球板，又繼續(xù)回?fù)?。最后?1：20的成績(jī)贏了老師。

　　比賽結(jié)束后，我向周圍掃視了一下，看見(jiàn)球臺(tái)邊立著一棵難看的香椿樹(shù)：歪歪扭扭的樹(shù)干，縱橫交錯(cuò)的枝叉，粗糙的老樹(shù)皮一片片張開(kāi)了嘴，要不是枝頭幾點(diǎn)鵝黃色的嫩芽給它帶來(lái)幾分生氣，我真以為它是株干透了的枯樹(shù)呢。

　　這時(shí)，天突然下起雨來(lái)了。雨落在校園里，那蒼老的榕樹(shù)，被風(fēng)雨打在身上，那軟長(zhǎng)的胡須，被風(fēng)輕輕地?fù)u擺著，那曲折的樹(shù)干，被雨淋濕了。啊!老榕樹(shù)，多么青翠!

　　我愿做校園的一草一木，裝飾我的校園，讓校園變得更美麗。

　　寫景小短文初中篇3：甲東，我美麗的故鄉(xiāng)

　　在我的記憶里，有個(gè)地方，雖然簡(jiǎn)陋，但猶如天堂，我感受到了快樂(lè)，它如大海中的一顆明亮的珍珠，在那個(gè)扇貝中閃閃發(fā)光!那就是我的老家———陸豐甲東!

　　甲東的老家在現(xiàn)代城市里，屬于比較簡(jiǎn)陋的，一口井、一個(gè)大院子、幾個(gè)房間和一個(gè)客廳、一個(gè)廚房。中間有三四個(gè)小廁所。我最喜歡的，便是前面的大石頭和房子后面的小土丘。土丘不高只有二十多米，也不是什么世外桃園源，那只有幾只咯咯叫的母雞、公雞，以及一兩棵大桑樹(shù)，但卻是我兒時(shí)的樂(lè)園!幾乎每次來(lái)，第一個(gè)拜訪的便是它。一到土丘，立刻抱樹(shù)、腳蹬地、手使勁，蹭蹭幾下子便爬上了樹(shù)。在樹(shù)上，你可以看到整個(gè)小鎮(zhèn)，還可以摘幾片桑葉，幸運(yùn)的話，上面還有一只肥胖的蠶!偶爾下樹(shù)追母雞、公雞，玩到太陽(yáng)頂頭時(shí)，媽媽喊回家吃午飯，才依依不舍地回家。

　　等到吃完飯，父母一午休，我便蹦出去拜訪大石頭。我出來(lái)時(shí)，上面已經(jīng)有幾個(gè)兒時(shí)的伙伴，他們一見(jiàn)我便歡呼起來(lái)，我一下午便和他們玩彈珠子、比攀石頭、還有打“土仗”——用沙子互扔，回頭一看，父母正微笑地看著我，我十分開(kāi)心，夕陽(yáng)西下，我回家了，伙伴們也回家了。

　　到了晚上，媽媽說(shuō)：“這小調(diào)皮，一天到晚不知道停的!”可快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么快。睡覺(jué)了，我吵著要打地鋪，父母只好從我，與我一起在陽(yáng)臺(tái)打地鋪，我們數(shù)著星星、講著故事，偶爾會(huì)有飛機(jī)飛過(guò)，我常常會(huì)誤以為那是星星在移動(dòng)。這時(shí)奶奶爺爺也出來(lái)陪我們打地鋪了，并笑著說(shuō)：“孩子，那是飛機(jī)!”“哦!”我才恍然大悟。奶奶又給我講了許許多多的神鬼傳說(shuō)……就這樣不知不覺(jué)中睡著了。不知為什么在甲東，我無(wú)論多晚睡，總能在六點(diǎn)起床，然后刷牙、攀石頭。重復(fù)著昨天的事情，好像永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得厭倦。

　　有時(shí)候真希望時(shí)間就這么停留，讓我躲在甲東的懷里，賴著它、倚著它，歡呼、玩耍。我是多么地愛(ài)你呀!我親愛(ài)的甲東!在記憶之中，你永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的源泉!

　　
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