做事要換位思考的文章

　　要懂得換位式思考。如果你是老板，是單位的領(lǐng)導(dǎo)，你應(yīng)當(dāng)換個(gè)角度考慮問題，要想一想，如果你是一名普通員工，你應(yīng)當(dāng)怎么做。己所不欲，勿施于人。多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容，多為別人想想。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于做事要換位思考的文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于做事要換位思考的文章1

　　人們常說，為人處事，要學(xué)會(huì)換位思考，就是站在他人的角度考慮問題，只有這樣，才能體會(huì)到他人的感受。的確，換位思考，給人們做事帶來了很大的益處，如果人人都學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度考慮問題，就會(huì)多多理解他人，減少很多矛盾，已所不欲，勿施于人，無論做什么事，只要站在對(duì)方的角度考慮，就可以多多少少糾正自己做事的偏頗，也防止由于自己的失誤，考慮不周，給對(duì)方造成不愉快，影響兩人的關(guān)系。

　　但是，換位思考，要想取得滿意的效果，前提必須兩人的做事原則，處事觀念，價(jià)值取向相同或相近，這樣，雖然性格不同，秉性各異，做起事來也不會(huì)有太大的差別，特別是，如果兩人都是真誠，坦率，寬容，厚道之人，處理事情就更容易兩全其美，皆大歡喜。即使兩人都是小人，如果換位思考了，也多少能體會(huì)對(duì)方的態(tài)度和感受。也可能不會(huì)太出格了。只是，小人很少會(huì)這樣做。

　　但如果需要換位思考的雙方，一個(gè)是君子，一個(gè)是小人，那換位思考，就等于零。因?yàn)閮扇说男牟辉谕活l道，接收的不是同一信號(hào)，比如，生活中有人做事不妥，言語不周，傷害了自己，君子會(huì)想，人哪有十全十美的，自己做事也不會(huì)盡如人意，他也許不是故意，能原諒就原諒吧，少計(jì)較些為好。如果是小人，他不可能考慮原諒，即使你是無意的，他也會(huì)記在心里，耿耿于懷，既然你做初一，我就做得十五，睚眥必報(bào)，以其人之治，還治其人之身。這就是小人，同樣的事情，兩人的處且理方法也大相徑庭，其結(jié)果一定也會(huì)不盡人意。

　　君子，為人厚道，誠實(shí)，君子換位了半天，也還是用君子之心度小人之腹，他永遠(yuǎn)想不出小人的心思，更想不出小人耍的陰謀詭計(jì)，就是絞盡腦汁，也想不出小人的伎倆。所以，君子永遠(yuǎn)斗不過小人，對(duì)付小人，還得小人，那就叫惡人自有惡人磨，多行不義必自斃。對(duì)君子來說，對(duì)待小人，最好的辦法，就是遠(yuǎn)離。惹不起，躲得起。小人呢，心胸狹隘，自私自利，做事也好，做人也罷，總是從自己的利益出發(fā)，從來不想他人的感受，更不愿意換位思考，即使考慮了，也是用小人之心度君子之腹，他永遠(yuǎn)不會(huì)理解君子的為人，他的眼里，就沒有君子，都是小人，正如，小偷看誰都是小偷，小人看誰都是小人。所以，這樣的兩個(gè)人不能換位思考，因?yàn)?，他們的思想不在一個(gè)層面上。所以有人才說，寧可得罪君子，不能得罪小人。

　　用什么去鑒別君子與小人呢?孔子告訴我們，‘君子喻于義，小人喻于利，君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，君子懷德，小人懷土，君子情刑，小人懷惠。判斷君子與小人，就看他是重義還是重利，君子與小人，永遠(yuǎn)是水與火的關(guān)系，不是同一高度的云，不能形成雨，不是同一類型的人，永遠(yuǎn)混不到一起，如果把社會(huì)比做一玫硬幣，君子與小人，就是一玫硬幣的兩面，所以，一個(gè)社會(huì)，既有君子，又有小人，善良的人們要擦亮眼睛，善于識(shí)別君子與小人，親近君子，遠(yuǎn)離小人。

　　關(guān)于做事要換位思考的文章2

　　手術(shù)的電話后，以最快的速度趕到醫(yī)院并換上手術(shù)服，男孩的父親失控地對(duì)他喊道：“你怎么這么晚才來?你難道不知道我兒子正處在危險(xiǎn)中嗎?你怎么一點(diǎn)責(zé)任心都沒有。”

　　醫(yī)生淡然地笑著說：“很抱歉，剛剛我不在醫(yī)院，接到電話就馬上趕來了，您冷靜一下。”

　　別人的生活發(fā)生了什么，他們正在經(jīng)歷著怎樣的波折和磨難，站在自我立場(chǎng)的你可能并不知曉，你所看見的只是表象而已。

　　換一個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，并不是只有你是這個(gè)世界的主角。千人千樣，每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都是自己故事里的主角，不管故事是平淡無奇，還是曲折坎坷，每個(gè)人都已經(jīng)歷不同的故事，或悲傷或幸福。人生無常，誰都會(huì)有眼淚有悲傷，我們要學(xué)會(huì)欣賞和悲憫，學(xué)會(huì)善待他人。

　　不要輕易指責(zé)別人，因?yàn)槲覀儧]有足夠的智慧，去知道別人生活里的喜怒哀樂、去真正體諒別人的酸甜苦辣。

　　每個(gè)人因立場(chǎng)不同，所處的環(huán)境不同，很難了解對(duì)方的感受。所以，不要一味的隨意去指責(zé)批評(píng)，否則會(huì)給別人帶來傷害。

　　想想我們，經(jīng)歷的心路歷程的苦，才能知道他人的苦。想想我們，有多少不為人知的傷感和苦楚，就知道他人的生活里其實(shí)也有一樣的內(nèi)容，也一樣在人生的路上經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。想想我們，是怎樣從坎坷中走過的，就知道別人是怎樣從坎坷和磨難中走過的。

　　一個(gè)真正的懂得自我修養(yǎng)的人，應(yīng)當(dāng)懂得“語之用與害”，懂得不以自己的角度去單方面的看待問題，這樣人與人之間的傷害就會(huì)減少很多。

　　一花一世界，一葉一菩提。這是何等的境界，其實(shí)做到這一點(diǎn)并不難，做到善待他人、體諒他人，便能在這世俗的世界中得到內(nèi)心的寧靜;

　　有句話說得好：幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處。

　　關(guān)于做事要換位思考的文章3

　　可憐天下父母心。父母是孩子的第一任老師，付出了不可數(shù)計(jì)的汗水和心血?？墒钦l能想到，他們的教育有時(shí)卻也有著可怕的誤區(qū)呢!

　　你看這幅漫畫：父親緊皺眉頭，微微俯著身子，雙手被在背后，似乎在滔滔不絕地闡述一個(gè)又一個(gè)重大問題;母親則手拿一本厚書，指指點(diǎn)點(diǎn)，喋喋不休地說些什么。他們配合默契，不遺余力地向孩子灌輸著自己的意愿、設(shè)想和規(guī)劃。唯有站在中間的小寶貝手插口袋，左耳進(jìn)右耳出，一付漫不經(jīng)心的模樣，。從他那有些茫然的眼睛里可以看出，他還懷戀著那綠油油的大草坪，向往那藍(lán)天上飛翔的紅蜻蜓……

　　我好想問問那兩位家長(zhǎng)：你們以為這種不停地“灌輸”很合理嗎?你們以為“灌輸”的一切就是孩子所需要的嗎?你們以為這樣“灌輸”下去，會(huì)將他造就成無所不能的“全才”嗎?

　　說穿了，這只是一種盲目的、不負(fù)責(zé)任的一廂情愿的“灌輸”，在不知不覺中剝奪了孩子的天分，扭曲了孩子的個(gè)性。須知，熱愛是最好的老師。強(qiáng)逼孩子按照自己苦心設(shè)計(jì)的藍(lán)圖，去學(xué)一些不喜歡的東西，有何效果，又有何用呢?我明白你們的一份苦心，我了解你們的宏圖大愿，但是，你們可曾想過，種瓜得瓜，種豆得豆，這樣灌輸下去會(huì)有怎樣的收獲呢? 我想起班上一位同學(xué)，一個(gè)伶俐聰慧的小女生。她可是個(gè)大忙人，一到雙休日，就像個(gè)機(jī)器人一般,馬不停蹄地趕場(chǎng)子,外語呀奧數(shù)呀鋼琴呀舞蹈呀計(jì)算機(jī)呀，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。她家長(zhǎng)為了培養(yǎng)她成為出人頭地的全才,花費(fèi)了不計(jì)其數(shù)的金錢，可換來的卻是一張又一張全班倒數(shù)X名的成績(jī)單!還好,她家長(zhǎng)很聰明，后來便不再那樣了,亡羊補(bǔ)牢，未為晚也。

　　我還聽過一個(gè)故事。父親去心理咨詢所問一位專家,為什么他的兒子總是很糟呢?專家反問他，你為什么也沒成就一番事業(yè)呢?父親說，我小時(shí)候喜愛圍棋，可大人卻叫我學(xué)這樣學(xué)那樣，結(jié)果一事無成。專家笑了，這就是問題的所在了，你不能將兒子設(shè)計(jì)成自己所奢求的那樣,畢竟他有自己的追求和愛好啊!

　　設(shè)想一下,如果天下的孩子都按照父母所精心擺布的那樣，會(huì)是什么樣的結(jié)果?你們倒不如在他(她)大腦里植入設(shè)定好的記憶芯片，把他們打造成機(jī)器人，豈不更省事?嘿嘿，如果每個(gè)孩子都優(yōu)秀得完美無缺，那么世界還有競(jìng)爭(zhēng)還有進(jìn)步還有未來嗎?

　　我奉勸：這些家長(zhǎng)也真該設(shè)身處地，來一個(gè)換位思考了!假如你是那不堪學(xué)習(xí)重負(fù)的孩子，你會(huì)怎么想，怎么做?也許，你們就知道那種不顧一切的填鴨式灌輸，多么地不科學(xué)，多么地不人道!到頭來，必定背道而馳，竹籃打水一場(chǎng)空!甚至?xí)劤梢荒荒粺o法追悔的悲劇! 可憐天下的父母啊，你們可是孩子的第一任老師，在用自己的心血澆灌兒女這美麗的花朵時(shí)，千萬別在無形中扼殺了孩子的天性。其實(shí)，一個(gè)人成才與否并不是頂頂重要的事，最首要的是找到適合孩子成長(zhǎng)的一片天地!

　　我呼喚，讓我們?cè)诔錆M個(gè)性的藍(lán)天碧水間，盡情地歡笑，盡情地享受生活的樂趣吧!