稱贊老師的文章精選

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。謝謝您，我們親愛的老師。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于稱贊老師的文章精選，希望對你有用!

　　關(guān)于稱贊老師的文章精選1：我的老師

　　作者：半夏暖暖

　　數(shù)學(xué)是一道難關(guān)，讓人百思不得其解，但在呂老師這里卻變得十分有趣。他的幽默與耐心在我們的心里是無人可及的。 ‍

　　有一次，在數(shù)學(xué)課上，呂老師提了一個問題，大部分的同學(xué)都自信地舉起了手，而他卻選了一個沒有舉手的同學(xué)來回答。那位同學(xué)慢吞吞地站了起來，緊張地看著呂老師。這時，呂老師快速地轉(zhuǎn)過身去，呂老師這是要干嘛呢?我們都很疑惑。只見呂老師拍了一下講臺桌，一邊轉(zhuǎn)過身來一邊說：“嗶，我為你轉(zhuǎn)身!”我們都笑了起來，原來呂老師是在扮演綜藝節(jié)目“中國好聲音”的導(dǎo)師啊!那位沒答上問題的同學(xué)一直用手捂著嘴，拼命地不讓自己笑出聲來，憋著憋著，憋得眉毛都皺了起來，看樣子非常煎熬。這種想笑又不敢笑的狀況，我也體會過。

　　過了好一陣子，那位同學(xué)還是沒答上來。呂老師則一直盯著那位同學(xué)，什么話也不說。教室里突然變得死一般的寂靜，連一片樹葉落下的聲音都聽得見，我們都以為呂老師要發(fā)火了，那位木木地站在那里，等待著呂老師發(fā)話。誰知，他笑著對那位同學(xué)說：“這位選手需不需要用掉這一次免答權(quán)的機(jī)會?”呂老師這次是扮演綜藝節(jié)目“一站到底”的主持人啊!我們聽了都開始狂笑起來，有的同學(xué)樂得直拍桌子，連那位沒答上問題的同學(xué)也沒忍住，“撲”的一下笑了出來。結(jié)果，越笑就越停不下來了。最后，在呂老師的提示下，那位同學(xué)終于把問題回答出來了。

　　一節(jié)數(shù)學(xué)課，卻變得如此有趣。呂老師可不只是幽默哦!他還非常的有耐心

　　關(guān)于稱贊老師的文章精選2：我的老師

　　作者：wenli8847

　　前幾天我高中班主任的家屬(以下就稱嫂子)來濟(jì)南住院，老師有急事要去淄博，因為家屬沒人照顧所以叫我臨時照看一下。所以第二天我早早的就來到了醫(yī)院，那時候老師已經(jīng)到淄博了。

　　我就跟嫂子在醫(yī)院，因為我們之間不熟，相互寒暄了幾句后，杜老師不可避免的成了我們的共同話題。我跟她講在我上學(xué)那會杜老師的一些事情，講著講著過去的點點滴滴就像泉水一樣不停的涌向我的腦子。記得那時04年的冬天有一天我流鼻血了，流的很厲害所以就沒去上早自習(xí)讓我的舍友幫忙請假，我不知道她是怎么跟老師說的只覺得剛一會的時候杜老師就氣喘噓噓的跑到了我們的宿舍，很著急的敲著門還喊著問“怎么樣了，我?guī)闳メt(yī)院吧”我下床打開門一手捂著鼻子解釋“沒事了，已經(jīng)不大流了，一會就可以上課去了”此時看到老師喘的是上氣不接下氣，頓時一股感動涌向心頭。

　　還有的就是，大家都知道冬天的時候流感特別厲害，那時候班里很多人都感冒了，上課的時候咳嗽聲一片，晚自習(xí)的時候老師就為大家買的感冒藥然后全班發(fā)藥，把藥從前往后傳，誰感冒了就可以拿著吃，因為流感期間大家的病理幾乎是一樣的，只是很多人不愿意去買藥，也懶得去。結(jié)果老師的辦法很奏效，就兩三天的功夫班里的咳嗽聲明顯減弱，那時候老師對我們是治病殺菌同步進(jìn)行，不僅按時發(fā)藥還拿電飯鍋給我我們熬醋殺菌。

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　　在我講這些的時候，嫂子聽的很認(rèn)真，臉上也留露出一種自豪感，從她的表情不難判斷出那是一對非常恩愛的夫妻。不跟杜老師念書已經(jīng)有9年的時光了，我在這里可以滔滔不絕的講杜老師過去那么多令人值得贊美的地方無疑是對一個老師最大的褒獎。

　　一會嫂子說“你們杜老師就是一個對學(xué)生很負(fù)責(zé)的人，有時候他知道有同學(xué)病的很厲害他會去學(xué)生的宿舍住來照顧學(xué)生，現(xiàn)在他教高三，學(xué)生們的壓力都很大，他經(jīng)常性的會買水果給他的學(xué)生怕他們會上火。”在嫂子講這些的時候我深深的贊同嫂子說的每一件事，以為我知道我的老師他是這樣的人。嫂子說還有一次，見他在家里煮雞蛋，煮了很多，煮了一鍋撈出來就再煮，嫂子問她住那么多雞蛋干什么，老師很自然的說學(xué)校要舉行運(yùn)動會了，煮點雞蛋給學(xué)生吃，給他們補(bǔ)充能量。因為他家里就兩個人，鍋子很小，要煮那么多雞蛋只能分很多次煮完，老師盯完晚自習(xí)就10點多了，再洗雞蛋煮雞蛋這樣他折騰到了凌晨一點多才完事。

　　聽嫂子說到這些我也有一種莫名的自豪感，為自己是他的學(xué)生而自豪。從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)教過我的老師有百十個。我的老師都很好，但是杜老師很獨(dú)特!

　　關(guān)于稱贊老師的文章精選3：懷念我的老師

　　作者：素墨清香

　　我不是一個熱衷于懷舊的人，但人生一路走過，總有許多美麗的風(fēng)景值得留戀，往日的生活中總有些緣份的甜美值得回味，有感激的恩情值得懷念和贊頌，比如我的老師諶育才。

　　生命中遇見這樣有父愛般的嚴(yán)肅、有母愛般的關(guān)懷、又有花匠般用心呵護(hù)的老師，是前世修來的緣份，更是今生遇到的福氣。

　　諶老師不是什么名人大家，也沒有顯赫的身份，更沒有耀眼的光環(huán)，和千千萬萬個普通鄉(xiāng)村教師一樣默默地耕耘。

　　諶育才老師在青峰小學(xué)(含附中)的三尺講臺上一站就是一生。他的性格、文化功底和教學(xué)技能，適應(yīng)小學(xué)一年級到初中三年級任何一項課程(體育課除外)的教學(xué)。幾十年的教學(xué)生涯中，他幾乎都帶過課任過教，而且教得很好。雖然他的門生中沒有出個大人物，也談不上桃李滿天下，但在青峰大隊(現(xiàn)改為涼亭村)，60歲以下的人，沒幾個不是他的學(xué)生，路上遇到他，沒有人不敬重地叫一聲：“諶老師!”

　　諶老師的嗓音比較尖細(xì)，又常年勤于教學(xué)，身體若顯得單薄清瘦。但他天生性格嚴(yán)肅，是那種不怒自威型的。我們做學(xué)生的以前幾乎沒見過他笑。記得那時我們學(xué)生在教室里閑談，聽到他走路的腳步聲，大家都自然而然地安靜了下來。

　　他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。一直要求學(xué)生寫字時身體和作業(yè)本都必須端正，而且筆畫要清淅規(guī)矩，間隔要勻稱，行距要平行均勻。我一手正楷鋼筆字就是當(dāng)年在他嚴(yán)格的調(diào)教下練就的，現(xiàn)在在白紙上書寫，行行都是平行筆直的，不會上翹也不似蛇溜水。

　　還有課文中的標(biāo)點符號、段落層次、過度段的作用及運(yùn)用、中心思想、寫作方法，句子成份主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的劃分等等，都講得一清二楚，并要求在作文或造句中正確的運(yùn)用。

　　老師教得好，學(xué)生就愛聽愛學(xué)。我的文字功底，多得益于初中時期他的教導(dǎo)，這是不敢忘記的。幾十年了，至今他講課時的情景還歷歷在目。

　　諶老師教書很細(xì)膩，起碼我感到受益非淺?，F(xiàn)在很多所謂的大學(xué)生在寫字讀音方面都走調(diào)，特別扭。這時我就慶幸，慶幸我的老師從小就教會了我，不會在生活和工作中出丑。常見的如有些字作姓氏念，則讀另一個音，“諸”在有的情況下讀“之于”就順口些，單單讀“諸”則不通暢等等。

　　我的老師性格就象他寫的字一樣，方正且剛勁有力。他是一個胸懷坦蕩，性格正直的人。工作中，有時那怕同你爭得面紅耳赤，也要將理掰直。大方面是“”時期也敢頂風(fēng)逆進(jìn)，從不放松對我們的教育，這需要勇氣和膽量的。在他的教導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)沒有嚴(yán)重脫節(jié)，所以后來升上高中，青峰學(xué)校走出來的學(xué)生在同班級的同學(xué)中成績多是佼佼者，就連當(dāng)時的王老校長都說：“在芙蓉這個范圍，只有諶育才老師、何深恩老師和太字的一位老師，敢于冒著風(fēng)險教書，經(jīng)過他們調(diào)教出來的學(xué)生就是不一樣。”

　　后來也正是諶老師和何老師們一起努力，將青峰學(xué)校辦得紅紅火火。一個村辦(當(dāng)年叫大隊)學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量之好竟然影響到周邊公社，甚至安徽宿松望江都有學(xué)子前來求學(xué)。

　　還有一事讓我記憶猶新，就是諶老師見不得學(xué)生有歪風(fēng)斜氣的行為。記得有一次清早上學(xué)，幾個同學(xué)半路上躲雨打牌的事，后來被他知道狠狠地教訓(xùn)個夠。諶老師自己也是這樣，我的記憶里沒見過他打牌賭錢。

　　還有一點也體現(xiàn)了他的正直，這也是現(xiàn)在很多老師做不到的。諶老師教書這么好，在涼亭學(xué)校也很有威望，可從不收學(xué)生的禮物，他的原則是，只要你肯學(xué)他就愿教，你成績好他就高興就喜歡你。

　　我見到諶老師開心笑的時候，是在我再進(jìn)青峰學(xué)校的那天。諶老師和石同學(xué)在學(xué)校門口接我，進(jìn)學(xué)校院子門時，諶老師見到我后笑容滿面，第一句話就是：“終于來了，來了就好!”象是一個擱在心上很久的心事，終于放下了一樣。我從他的笑意里看到了他對我的滿意、關(guān)懷，還有就是老師對學(xué)生的希望。

　　后來，我因生活所迫，舉家去了南方謀生。再次也是最后一次見到諶老師的時候，是前年春節(jié)回來在涼亭衛(wèi)生所。他比以前蒼老多了，記得當(dāng)時叫過老師后，接著就是感激老師教導(dǎo)的話語：“謝謝老師當(dāng)年的教導(dǎo)，現(xiàn)在感覺真是受益非淺，寫點東西也是順心應(yīng)手的了。”

　　諶老師先是一笑，然后輕聲地說：“這是各人悟性，做老師的都是一樣的教，沒有分彼此。”

　　輕松的話語真實的情誼。諶老師在我的印象中，他的臉面是嚴(yán)肅的，他的頭是昂著的，他走路的姿式是硬朗的，他走過的路是正直的，他的步閥是穩(wěn)健的，他的為人是端莊持重的。他不僅教給了我知識，也教會了我做人，做正直的人，不向強(qiáng)勢獻(xiàn)媚，不向世俗附和，不向困難低頭。

　　在我心里，諶老師是高尚的。一個內(nèi)心愛憎分明的人，一個讓人敬佩的人，一位讓我受用一生的老師。