感謝工作中同事對我的幫助的文章(2)
感謝工作中同事對我的幫助的文章篇3：感謝同事們對我的幫助
日子在匆匆的走著，終于快到了期末。這一學(xué)期總算是熬過來了，我長出了一口氣，總算是輕松了。
年齡不饒人那，工作了二十八年，從沒感覺這么累，身心疲憊。每天面對著自己的工作如同在受著煎熬。
這學(xué)期開學(xué)前，突然腿疼，走路吃力，經(jīng)檢查患了風(fēng)濕癥。然而領(lǐng)導(dǎo)給我安排了四年級的教學(xué)任務(wù)，好多年沒有教語文了，一翻開語文書，就頭疼，不知該怎樣去準(zhǔn)備，現(xiàn)在的語文教學(xué)參考書根本沒有多少參考價值，不知道重點(diǎn)放在哪里，難點(diǎn)是什么;我對學(xué)生還叫不出名字，更不了解學(xué)生的個性特征及家庭情況，學(xué)生也不熟悉我管理班級的方法;又加上預(yù)防甲流的工作，每天三次測體溫，一次消毒，加大了工作量。中午陪學(xué)生讀書……每天拖著瘸腿一步一步的挪動著，真是力不從心。
然而在我因病而痛苦的時候，接到了孫校長的電話，校長那充滿關(guān)愛的話語，溫暖了我的心，給了我戰(zhàn)勝病痛的力量。就在我對語文教學(xué)茫然的時候，孫校長走進(jìn)課堂，聽了我的一節(jié)語文課，在教學(xué)方法上給我以指導(dǎo)。真不愧是語文教學(xué)的牛人，經(jīng)孫校長的一番點(diǎn)撥，我明確了新課程對語文課的要求，該怎樣上好識字課。工作中得到了同組宋群老師和岳晶老師的幫助。當(dāng)我因腿痛而不能下樓看學(xué)生做間操時，都是宋老師幫我管理學(xué)生。宋群老師對毛澤東詩詞研究的深透，主動給我們班講書香課程，減輕了我的工作難度。前任班主任黃睿老師，副班主任馬巖老師幫我做了很多班級管理工作。在我病痛時，吳秀杰老師給我拿來藥膏，郭立群老師幫我找來藥方。感謝同事們的幫助，是你們的幫助使我順利的完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。
在我們學(xué)校這個大家庭中，同事之間情意深深，我感到了人生的樂趣。再熬過下一個學(xué)期，我就會輕松了，我期盼著……
感謝工作中同事對我的幫助的文章篇4：同事幫你忙記得感謝
如果在生活中，你遇到麻煩、困難或者不幸時，興許很快能得到他人熱心的幫助。得到他人幫助之后，你自然會想到感謝。對他人的幫助表示由衷的感謝，這是完全應(yīng)該的，也是人之常情。但是，你要知道，如何感謝他人，這是有點(diǎn)講究的。
請看以下幾點(diǎn)關(guān)于感謝他人的提示：
要及時而主動地表示感謝，以顯示真誠盡管許多人幫助他人，并不指望得到回報(bào)，但對于受幫助的人來說，一定要及時而主動地表示真誠的感謝。及時：是從時間上說的，待被幫助的事情有了結(jié)局后，要馬上表示感謝，不能慢吞吞地一拖再拖。
主動：是從態(tài)度上說的，要找上門去，到對方家里去，不要在對方上班或在路上偶然遇見時，才忽然想起要感謝一下，才臨時抱佛腳地準(zhǔn)備。
及時主動，說明你對他人的幫助是非常重視的，說明你十分尊重他人的幫助，也說明你是一個性格爽直、懂得人情的人，它有助于進(jìn)一步加深彼此的感情。
要誠實(shí)守信，許下的諾言決不打半點(diǎn)折扣有時，為了能盡快解除自己的麻煩或困難，有些人公開尋求幫助，并許下諾言，一旦幫助成功，給予一定數(shù)量的酬謝。
這也不失為一種行之有效的方法。但一定要恪守諾言，決不能說話不算數(shù)。不管對方付出的勞動如何，不管對方是出于何種動機(jī)，只要確實(shí)給你提供了幫助，就應(yīng)該不折不扣地兌現(xiàn)。有些人見對方品格高尚，決意不要酬謝，就暗自高興，把原先許下的諾言心安理得地咽下了。
有些人見對方完全是沖著酬謝來的，不但不給自己答應(yīng)的酬謝，反而指責(zé)其動機(jī)不純，沒有樂于助人的品德。這兩者都是錯誤的。
對品德高尚的幫助者，即使他堅(jiān)決不要，也可以改變方式，通過其他途徑表示感謝。對完全是為酬謝而來的幫助者，其動機(jī)固然難說可貴，但如果被幫助者因此而違諾，不肯承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，就更應(yīng)該受到嚴(yán)厲的指責(zé)。
要根據(jù)不同的對象，選擇恰當(dāng)?shù)耐緩胶头椒ǜ兄x他人的途徑和方法是多種多樣的，除了物質(zhì)上的表示外，還可以通過其他形式。要根據(jù)幫助者的身份、職業(yè)、性格、文化程度及經(jīng)濟(jì)狀況等具體情況來選擇最恰當(dāng)?shù)男问?，不要以為送值錢的東西就是真誠的感謝，也不要以為無限的夸獎就是感謝。
有些人，你送他一筆錢表示感謝，說不定他會很不高興，甚至認(rèn)為是對他的侮辱。
對有些人，表示感謝的方式也許是你自己的努力學(xué)習(xí)和工作。對有些人的感謝，最好的方式也許是廣為宣傳。因此，感謝別人，不能一概而論，要因人而異。
要掌握好感謝的度，力求做到合理與恰當(dāng)和做其他事情一樣，感謝別人也要掌握分寸，力求適度，過分和不足都有所不妥。過分，或許會讓人難以接受，甚至產(chǎn)生懷疑。不足，又會讓人覺得不尊重對方的勞動。
合理適度，可根據(jù)這兩方面來決定：
對方付出的勞動的多少。
)對方的幫助給自己帶來的益處(經(jīng)濟(jì)的、情感的、名譽(yù)的、身體的等)。
要綜合這兩個方面，再決定感謝的分量。光從別人付出的勞動或光從給自己帶來的益處一方面來決定，都可能導(dǎo)致失度。
因?yàn)檫@兩者之間往往不相協(xié)調(diào)，有的幫助者付出的勞動很小，而給被幫助者帶來的益處很大，有的也許正相反。
表示謝意是一種感情行為，不能一次性處理幫助與感謝是一種感情的交流行為，它不同于一般的貨款交易。感情一種值得反復(fù)品味的耐久的特殊事物，不能用一手交貨一手交錢的那種純商業(yè)手段處理。
對方幫助你，這本身就是一種情的表現(xiàn)，對情的回報(bào)，除了物質(zhì)上的必要饋贈之外，最好還應(yīng)該用同樣的情來報(bào)答
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