走進(jìn)秋天，空氣更甜更好，綿綿秋雨像一位姑娘傾吐著自己的心事，秋天的散文摻雜太多的情感。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的古今寫秋天的文章，供您參考!

　　古今寫秋的文章篇【1】：秋天的美

　　生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼，去尋找身邊的細(xì)節(jié)之美。

　　農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，永遠(yuǎn)看不慣城市的車水馬龍，不會(huì)習(xí)慣那喧囂的環(huán)境，美在那兒，這是我首先想到了西邊的大壩。于是，帶著一份激動(dòng)與高興，心情青蔥的踏上尋美的路程。

　　暖暖的陽光，灑下一地金黃，雖然已是秋季，我仍能感受到田野勃勃的生機(jī)。門外那棵大槐樹的葉子快落光了，落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈又重回大樹懷抱安詳?shù)匾蕾恕?ldquo;落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。來年的春天，這書也會(huì)是一把天然遮陽傘了吧。

　　邁開腳步向前走去，途經(jīng)一片田野，緊緊的吸引我的眼球，使我不得不駐留下來，一切都那么新鮮，那么熟悉。成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊，不經(jīng)意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點(diǎn)發(fā)紅，搖搖欲墜，就像風(fēng)一吹就掉下來一樣橘黃的葉子還沒有被風(fēng)吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。踮起腳尖，我摘下一片葉子，捧在手心，貼在胸前，像是我的好朋友，在平靜的時(shí)候絕不會(huì)打擾我，和我一起沉默著，默默地想著自己的心事。

　　田野里的那個(gè)老房子還在那兒，用土筑成的墻壁被雨沖刷得有些變形，可是他仍能佇立在那兒。想起老房子心里就很溫暖，因?yàn)槟抢锍休d童年美好的幻想和渴望。

　　一群小孩子，光著腳丫瘋跑在田野里，兜里塞滿了棗和柿子，像約定了好了一樣，圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉(zhuǎn)著。最后那最小的孩子充當(dāng)起第一冒險(xiǎn)者，被大家推進(jìn)黑乎乎的房子，出來后小女孩同他們興高采烈講述著，像是完成了一次光榮而艱巨的任務(wù)。

　　那個(gè)小女孩就是我，其實(shí)那次去我是閉著眼的，我不知道里面是什么，當(dāng)然他們也不知道?，F(xiàn)在我知道了那里面沉淀著童年的快樂和回憶。事隔多年，那座土房子還沒有塌，守候著那亙古不變的土地，我更愿把它想象成是在等我，等候一個(gè)即將長(zhǎng)大成人的孩子在這里回憶著她的童年。

　　走到這兒就再也沒有走到大壩的理由，因?yàn)槲抑?，田野才是我心靈的住所，一段旅程后心里被裝得滿滿的。

　　我明白了，對(duì)田野強(qiáng)烈的愛，對(duì)童年無憂無慮生活的向往，才是最美，最美的細(xì)節(jié)。

　　古今寫秋的文章篇【2】：那疲倦的秋

　　記得在一個(gè)天高氣爽，碩果枝頭的秋天，我們相聚在了一起。那個(gè)秋天好美麗……轉(zhuǎn)眼又一年，還是一個(gè)秋，卻多了那沒幾分凄涼……

　　當(dāng)我們興高采烈的走進(jìn)那個(gè)新的環(huán)境時(shí)，看見了一張又一張歡笑的臉。那時(shí)我們誰也不知道誰，但樂于交友的我們很快就打成一片了，從此我們成了一個(gè)集體——09-1，那是我們心想——永不分離。

　　每當(dāng)有什麼集體活動(dòng)時(shí)，我們總是踴躍參加。每個(gè)人都想著為這個(gè)集體做點(diǎn)什么，都想為這個(gè)班集體增光添彩。并且我們做到了，而且真的很出色。望著班里那一張張光彩照人的獎(jiǎng)狀和那一面面來之不易的流動(dòng)紅旗，老師笑了，我們也笑了。我們迎著朝陽、披星戴月努力學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有著那么一股不服輸?shù)臎_勁兒，都有著自己對(duì)未來的憧憬。在陽光下，我們一起做游戲，大家歡笑嬉戲，仿佛覺得這一刻整個(gè)世界都在為我們高興……

　　然而，有一天我們開始懶惰了?；蛟S我們有些、或許我們有些放松、或許我們有些驕傲總而言之我們下降了?？粗覀冎本€下降的成績(jī)，老師無奈的嘆息……而此時(shí)我們卻是一副無所謂的心態(tài)。我們不再那摩努力的學(xué)習(xí)，只顧著玩耍取樂。上課時(shí)，下課時(shí)只顧著嬉戲……就這樣那一張張光彩照人的獎(jiǎng)狀沒有了，那一面面流動(dòng)紅旗不再光顧我們班了，老師的臉上不再有過笑臉了……老師教導(dǎo)我們，勸誡我們，然而這些都挽回不了同學(xué)們的心，大家依舊玩耍嬉戲。雖然我們的成績(jī)一落千丈，但同學(xué)們之間的感情卻日益加深……可是我們殊不知危機(jī)正一步一步向我們靠近，終于它到來了……

　　那一天陽光很燦爛，可誰會(huì)想到暴風(fēng)雨將要來臨……那一天那一份那一秒我們將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。還深深地記著，上課鈴響了，老師卻遲遲不來教室，大家都有著不好的預(yù)感……果然過了好長(zhǎng)時(shí)間校長(zhǎng)來到了我們教室，好委婉的語氣還帶著一絲請(qǐng)求一字一頓那摩清晰宣布著分班的消息。那一刻，天好像都塌了，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)走出教室失落的背影，我們淚水一滴、一滴、一滴的往下掉……那不是我們的眼在流淚而是我們的心在滴血啊!望著老師無奈的表情和紅紅的眼圈我們心更痛了……

　　還是新的環(huán)境，但此時(shí)我們的心情卻悲痛欲絕……如今在這個(gè)新的環(huán)境里，我們是多模想念昔日的同學(xué)和老師啊!可如今后悔又有什莫用呢?只怪當(dāng)初我們不珍惜，不聽話才導(dǎo)致最后這個(gè)分離的局面。失去了才知道珍惜，分離后才知道后悔，花樣少年的我們不懂得珍惜……

　　勸誡同我們一樣的花樣少年珍惜現(xiàn)在，把握青春不要知道失去了才知道珍惜……

　　古今寫秋的文章篇【3】：秋葉似情

　　在我心里夏和秋是沒有什么明顯的界限的，唯一讓我有求得感覺的只有秋葉。

　　忽如一夜秋風(fēng)來，千樹萬樹黃花開。只覺得今年的秋比往年的來的更突然。還沒有來的及加衣服卻已經(jīng)受了涼。漫步于昨天還是生機(jī)盎然而今卻殘燭將息的大樹下，不時(shí)的有秋葉如蝶兒般自由，瀟灑而悠閑的飄落。寒風(fēng)席卷大樹，不久便滿地黃花堆積。辨不出誰是第一個(gè)落下報(bào)知人間秋的來到。倘若知道，定將其拾起再次拋向空中，讓他在線那剎那芳華。

　　在這個(gè)遠(yuǎn)離大海的小城，我習(xí)慣了這里秋的味道，干澀干澀的，但其間有滲透著輕薄的香氣。正如一壇原封的酒，回味無窮。貪婪的呼吸著，然后獨(dú)自屹立于天地之間，閉上雙眼，調(diào)動(dòng)起全身的感官，去領(lǐng)略秋的風(fēng)情萬種和古今中外的騷人墨客對(duì)秋的別樣情懷。

　　書中有秋的詩文篇章，我估計(jì)和今年落葉的數(shù)目相比，差不了太多，其內(nèi)容有思鄉(xiāng)，思親，懷舊……千篇萬律，不盡相同，而我卻對(duì)劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”情有獨(dú)鐘。是誰定義的秋就只能是悲寂寥的舞臺(tái)，相比起悲寂寥，我更喜歡樂觀積極地去看待秋景。

　　秋天的標(biāo)志性詩句：無邊落木蕭蕭下。落木給大多數(shù)人的感覺是終結(jié)是悲涼是寂寞。而恰恰龔自珍的：化作春泥更護(hù)花。卻到出了落葉的凋零不是永遠(yuǎn)的終結(jié)，而是一個(gè)短暫的歇息。在不久的歲月里，他的靈魂將再次蘇醒，以另一種方式傲然與天地之間，風(fēng)騷依然。仔細(xì)的去聽，用心去感受，你將感到秋天是一個(gè)寧靜中蘊(yùn)含生機(jī)的繁華季節(jié)，他并不是終結(jié)，也不是悲涼，更不寂寞。

　　深秋，大樹赤裸的矗立著，而在他庇護(hù)下的秋草卻遲遲不肯退去那淺淺的夾雜著微黃的綠，為了保住天地間唯一能看得見的生機(jī)，而一念未滅，存心不死。死守那一份堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。堅(jiān)持!為今年的生機(jī)留下不敗的戰(zhàn)旗，為來年的繁華敲起必勝的戰(zhàn)鼓。

　　我戀秋，不知道是從何時(shí)開始的，只記得近日秋意正濃，我特意從樹枝上摘了幾片干瘦的黃葉，夾在我的書中。盡管我知道他是怎樣的不情愿，而我卻希望他能讓我心中的秋成為一個(gè)短暫而永恒的季節(jié)，也許當(dāng)我磕磕碰碰的走玩輕狂的少年時(shí)代之后，看到這早已泛黃的書層中有一片靜靜躺過多年不曾飄落的秋葉，我會(huì)悠然想起今天的人和今天的事，然后感嘆昔日之秋的風(fēng)情萬種。

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