關(guān)于愛的教育的文章
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“愛首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。”。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于愛的教育的相關(guān)文章，歡迎閱讀參考!
關(guān)于愛的教育的文章篇【1】
愛是世界上最高尚、最有感染力的情感，是一種無私的付出甚至犧牲。人活著就是為了快樂與幸福，我們之所以愛他也是想讓他快樂與幸福。因?yàn)樗鞓匪晕覀円部鞓?，因?yàn)樗腋Ｋ晕覀円残腋！８改笇?duì)孩子，丈夫?qū)燮?，子女?duì)老人，理應(yīng)遵循這個(gè)原理。
愛是生命的火焰，沒有愛，一切都將變成黑夜。愛別人，也被別人愛，這就是生活，這就是宇宙的法則。因?yàn)閻郏覀儾抛非?，才奮斗，才成功;因?yàn)閻?，我們才播種，才培育，才奉獻(xiàn);因?yàn)閻?，我們才交流，才合作，才進(jìn)步;因?yàn)閻?，我們才平安、快樂而幸?！?/p>
愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。教育家蘇霍姆林斯基曾說：“愛首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。”一個(gè)心靈受到傷害的學(xué)生，如果沒有真愛去感召他，他將永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿恐懼;一個(gè)沉睡了的生命，如果沒有愛去喚醒他，慢慢地這個(gè)生命就會(huì)消逝。愛是心臟的起搏器，沒有愛，人生就會(huì)失去希望，生命就會(huì)停止。特別是看起來不值得愛的那些學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得去愛他，去挽救他。因?yàn)榘吞卣f過：教師(父母)的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
只有愛才是最好的教誨，只有愛的教育才能喚醒沉睡的生命，只有偉大的愛才能成就高尚的靈魂，成就輝煌的人生。愛心是冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖，使心靈枯萎的人情感得到滋潤(rùn)。
“治教育人，先修己身!”教師和家長(zhǎng)如果不追求自我進(jìn)步，不懂得自我修煉，不進(jìn)行自我教育，就不可能真正地做好教育，這種信念，對(duì)教育者集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)，將起著重大的影響，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和民族的進(jìn)步將起著極大的推動(dòng)作用。無論教師還是家長(zhǎng)，學(xué)點(diǎn)教育心理學(xué)是必須的。作為教育者，應(yīng)該了解正在成長(zhǎng)的孩子的心靈，用“孩子般的心情”走進(jìn)孩子心里，同他們交流，探索他們的需求，真正地成為他們的朋友和玩伴。只有在自己的教育生涯中不斷地研究孩子的心理，增加自己的心理學(xué)知識(shí)，才有資本成為教育工作的真正能手。
關(guān)于愛的教育的文章篇【2】
愛的教育-------高尚的人
今天，我認(rèn)識(shí)到蓋隆是一個(gè)多么高尚的人。
早晨，因?yàn)槲叶昙?jí)的老師要去我家，問我什么時(shí)候在家，我進(jìn)教師就晚了一些。但是老師這時(shí)還沒有來。這時(shí)，我看到三四個(gè)學(xué)生正在戲弄?dú)埣驳目寺逦鳌Ｓ械挠贸咦哟蛩?，有的往他頭上扔栗子殼，嘲笑他是殘疾，是怪物，還把手放在脖子上模仿他?？寺逦饕粋€(gè)人坐在位置上，可憐兮兮的，他臉色蒼白，用哀求的目光看著他們，好像在無聲地哀求他們放過他。然而他們卻更加得意，不肯罷休?？寺逦鳉獾脻M臉通紅，渾身發(fā)抖。這時(shí)，那個(gè)長(zhǎng)得很討厭的弗蘭迪突然跳到凳子上，模仿克洛西媽媽挑菜的樣子。她以前常到學(xué)校來接克洛西，現(xiàn)在生病了，臥床不起。許多學(xué)生都見過克洛西的媽媽，看到弗蘭迪的樣子，不由得都笑了起來?？寺逦鹘K于發(fā)怒了，突然抓起一個(gè)墨水瓶用力地朝弗蘭迪扔去。弗蘭迪敏捷地躲開。墨水瓶打中了正從外面進(jìn)來的老師。
大家趕緊跑回自己的坐位，嚇得大氣也不敢出。
老師氣壞了，走上講臺(tái)嚴(yán)厲地問：“是誰干的?”
沒有人回答。
老師又大聲說：“是誰干的?”
這時(shí)，蓋隆出于對(duì)克洛西的同情，突然站起來，態(tài)度堅(jiān)定地說：“是我干的!”
老師看看他，又看看其他同學(xué)，平靜地說：“不是你干的。”
過了一會(huì)兒，老師又說：“我不會(huì)懲罰錯(cuò)人的，是誰干的，站起來吧。”
克洛西啜泣著站了起來，說：“他們欺負(fù)我，還打我。我氣暈了，才用墨水瓶打他們的。” “ 好的，那么欺負(fù)他的人站起來。”老師說。
那四個(gè)人低著頭站了起來。
“你們竟然欺負(fù)一個(gè)無辜不幸的人，竟然嘲笑弱小的人。這是最可恥的行為，是懦夫的行為。”
說完，他走到蓋隆的身邊，用收托起他的頭，凝視著他的眼睛，說：“你是一個(gè)高尚的人”
蓋隆小聲地和老師說了幾句話。老師就對(duì)那幾個(gè)犯錯(cuò)的人說：“這次就原諒你們，以后不要再這樣了。”
還有很多這樣的故事，好像發(fā)生在我們身邊一樣，我希望我也能成為這樣一個(gè)高尚的人。
這樣的書，你們喜歡嗎?反正，我很喜歡。祝大家新年快樂!
關(guān)于愛的教育的文章篇【3】
近幾年來，我讀過許多書，比如《水滸傳》、《海的女兒》等等，但讓我記憶猶新而又感動(dòng)的就是我們白老師推薦的意大利亞米契斯著的《愛的教育》，讀完這本書，讓我明白了許多道理。
這本書講得一位名叫安利柯的小男孩在學(xué)校的四年內(nèi)寫得日記，其中，最讓我感動(dòng)的還是題目叫一個(gè)愛國者思想的孩子。文中是講一艘法國輪船準(zhǔn)備從西班牙的巴塞羅那開往意大利的熱那亞。船上有許多游人，其中包括一個(gè)衣衫襤褸的少年。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團(tuán)，馬戲團(tuán)里人踢他、打他，不給他飯吃，強(qiáng)迫他學(xué)戲賣藝。到了巴塞以后，他想盡辦法逃出了馬戲團(tuán)，來到意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)，領(lǐng)事聽了他的遭遇后非常同情，把他安排到了回國的輪船上。船上的三個(gè)游客聽了他的遭遇，出于憐憫和同情，給了他一些錢。接著，三位游客又開始了卿天，把話題轉(zhuǎn)移到了意大利。他們?cè)秸f越激動(dòng)，把意大利說得一無是處。正在這時(shí)，忽然錢幣像冰雹一樣傾瀉下來，砸在他們的頭上。“把你們那些臭錢拿走，我絕對(duì)不會(huì)要那些侮辱我的祖國的人的錢!”一個(gè)憤怒的聲音在他們周圍炸開。
這篇文中的小男孩子雖說受過了很多苦，但是，他這種熱愛祖國的精神，值得我們大家學(xué)習(xí)。祖國猶如我們的媽媽，我們愛她，離不開她。雖然她也有許多不足之處，不盡人如意的地方，但我相信，隨著祖國的逐漸強(qiáng)大，我們的媽媽會(huì)越來越好，越來越富強(qiáng)的。 小 荷 作文網(wǎng)
總而言之，愛的教育是一本我們大家值得去讀的一本好書，就如同讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人談話。
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