一

　　九年前的一個春日上午。

　　清楚地記得，我小心翼翼地翻開了《視唱練耳》課本。翻到了第十一頁的第二十八條。

　　X老師說，這一條只有三行，要唱下來，下節(jié)課要回課的。

　　頓時，我同周邊的男生都“反抗”了：“三行啊，那么多。”然后，裝乖賣萌。

　　“這個超簡單的，來，跟著我唱一下。”

　　等X老師一張口，我們都愣了。

　　雖然，她唱的是歌譜，但那種緩慢的，明媚的，柔情的聲音，像是窗外的柔柔的暖風(fēng)沁入骨髓一般。頓時，我有一種從天上跌落到人間妙境的感覺。不，我的心還為之一顫。

　　教室安靜得有些美妙。

　　唱完第一句后，X老師停下來，示意我唱的時候，班級里開始了稀稀拉拉的跟唱。

　　聽完我們跟唱后，X老師傻傻地笑著。不知是氣的，還是樂的。

　　X老師的脾氣很好。第一堂課，就已經(jīng)和我們打成一片。無論是男生，還是女生，沒有一個不敬服她的。可是，敬服歸敬服，這個歌，我們一時半會兒還是唱不好啊。

　　我們又跟著X老師唱了一遍。

　　等她講注意事項(xiàng)的時候，有人在小聲地哼唱了。

　　那個明媚的春日上午，我記住了這首歌，名字叫做《小河淌水》。不為別的，只因?yàn)?，它有三行，是第二十八條——我的生日號碼。

　　二

　　在X老師教唱之前，我是聽過這首歌的。只是，沒有X老師教唱時候的那般美妙。

　　三十多個女生，十多個男生坐在同一座教室里。女生們積極刻苦，態(tài)度認(rèn)真。而十多個男生調(diào)皮耍萌，簡直就是X老師的活寶。

　　X老師十分寵我們。因此，在她布置完作業(yè)之后，我們便忍不住地甚至是放肆地小聲唱起來。

　　唱的時候，不要忘記輕輕地打節(jié)拍哦。她不忘提醒我們。

　　我們一樂。

　　在我的印象中，從來沒有一堂課是這般歡樂，這般激動的。

　　我清楚地記得，第二次回課的時候，我從座位上輕輕地站起來，周圍一片安靜。連同最愛歡鬧的Y同學(xué)和G同學(xué)都放下了一貫嬉笑的架勢。

　　他們都在看著我。

　　我略有些緊張，低著頭，在努力地克服著口吃所帶來的困擾。

　　安靜了幾秒鐘后，周圍已經(jīng)有窸窸窣窣的聲音了。有板凳移動的聲音，有無意中碰到電子琴的聲音，甚至是身邊Y同學(xué)再給我提示的聲音。

　　我輕輕抬起頭來，看著X老師。

　　她滿臉期待，微笑著看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，領(lǐng)唱了起來：la　do　re　mi……

　　我的喉嚨好像堵住的水渠被疏通了一般，唱譜一下子全都涌了上來……

　　整個教室是安靜的。我深情地唱著，不管窗外的融融春意，不管心中的顧忌。

　　人一旦認(rèn)真起來，有時連自己都會被感動到。

　　當(dāng)我用情唱完時，眼眶微微地濕潤著。

　　就在那一刻，我竟然體會到了那歌曲中的迷人之處，體會到那緩慢的節(jié)奏所飽含的情感。一時難以自已。

　　那個春天，我恍惚過一次，迷醉過一次。

　　三

　　前幾天的夜晚，不經(jīng)意間，聽到了電視里放的一首《小河淌水》的歌，頓時，內(nèi)心涌入了無數(shù)的溫暖。

　　我忽的想起大學(xué)時代唱的場景。我清楚地記得，在回課之前，有個男生找我教唱，我不厭其煩地教他，糾正著他。

　　我想起來了，在回課的那節(jié)課之前的半個小時，我向班級的女生再次請教著。我不希望自己只得了一個及格。而那個女生湊過來，在我的面前唱著。那時，教室外的細(xì)竹隨風(fēng)搖曳著，空氣中彌漫著是叫不出名字來的花的馥郁。

　　我甚至還記得，坐在我旁邊的那個女生，她是異地戀。戀人在遙遠(yuǎn)的地方上學(xué)。她唱的時候，眼睛里是恍惚的，歌聲里能夠透露出一絲的惆悵和憂傷的。

　　……

　　忽的，無數(shù)的記憶像月光一樣，傾瀉下來，讓我一時激動不已。

　　一個班級里，所有的人都要用情，用心唱一首阿妹的心事。那是一個多么難得的回課啊。

　　或許，唱的時候，能恍惚著，就已經(jīng)是及格了;融入其中，就已經(jīng)可以是高分了。

　　我忍不住內(nèi)心涌動的激流，到網(wǎng)上搜了一首，然后迫不及待地點(diǎn)開了播放。

　　四周歲的方兒見我反復(fù)地聽著，不悅了，說道：“爸爸，你怎么老是聽這首歌啊。”

　　我呵呵一笑：“因?yàn)橄矚g啊。”

　　“那你為什么喜歡聽這個歌啊?”(大概，他也想讓我聽《鈴兒響叮當(dāng)》之類的歌吧)

　　突的，被他問住了。

　　某種喜歡應(yīng)該是無緣由的吧。

　　可方兒說，喜歡是有緣由的。那緣由是什么呢?是歌詞里的月亮，河水，山坡，清風(fēng)，是云朵，山坡，阿妹，阿哥，還是鄰座女生眼睛里的深情和恍惚?

　　我不知道。

　　我只知道，那時，為了一條視唱，在課下我們不耐其煩地試唱著，用認(rèn)真、用情感、用聯(lián)想、用感受，努力地融入到那首歌的意境中去，快不得，重不得，亮不得，老練不得啊。

　　可有誰知道，明媚的春日里，我突然的一個小小的思緒呢?

　　我努力地回想著。

　　想著，想著，我歪頭就睡著了。

　　四

　　聽著幾遍后，我自己也唱了起來?？晌铱傉也坏骄拍昵俺@首歌的感覺。

　　恰好，妻子的大學(xué)室友夢瑤從北方過來。我想，她們一定能夠我重溫當(dāng)年唱那首歌的曼妙。于是，在炒完菜之后，我央求她和妻子道：“你們一定要合唱一首歌——《小河淌水》。”

　　他們倆驚訝了起來，仿佛不相信自己的耳朵。

　　夢瑤的老公也詫異了，之后樂著說：“興哥好有情調(diào)啊，吃飯都要歌聲來陪。”不是那樣的，不是那樣的。我手里拿著手機(jī)在錄音，一時激動，竟然無法解釋。

　　妻子和夢瑤站在鋼琴的前面，看著歌詞，略有些緊張。她們說：“我們雖然是音樂系的，但這首歌還從來沒有合唱過，這是第一次合唱。”

　　說完，妻子的臉完全紅了。

　　我提示她們道：“快唱，快唱，我已經(jīng)開始錄了。”

　　她們唱道：“哎~~~

　　月亮出來亮汪汪，亮汪汪

　　想起我的阿哥在深山

　　哥像月亮天上走，天上走

　　哥啊哥啊哥啊

　　山下小河淌水，清悠悠……”

　　那聲音空靈，輕盈，柔美，飽含深情，略略有點(diǎn)兒羞澀(不是青澀)。

　　我很滿意，連連頷首：“好，好，好。”

　　生命里有一種喜悅，注定是久別后重逢。他是之前累積起來的，也是另一種生命感悟的形式。包括重唱一首歌。

　　不是嗎?

　　然而，當(dāng)我晚上打開錄像，一遍又一遍地聽著時，一種失落感襲來。

　　明明是的，可怎么有一種異樣的感覺呢?

　　明明不是，卻怎么又一種熟悉的感覺呢?

　　窗外，柔月如弓。

【本文作者：朱子興（微信公眾號：子興作文系列）】

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