成功的家庭教育文章：與女兒相伴而行

　　2017年6月22日傍晚，我像往常一樣在廚房忙碌，女兒在沙發(fā)上靜靜的做著自己的事情。“媽媽，快過(guò)來(lái)一下!”女兒大聲地叫我，“等一下!”我漫不經(jīng)心的答到。“快看，我的成績(jī)656分，全省第八名!”愉快和興奮彌漫了整個(gè)房間。

　　看著女兒臉上燦爛的光芒，十七年來(lái)陪伴她成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海閃現(xiàn)，我深信，這是一段愉快的旅程。

　　祝賀頻傳?；卮鹪儐?wèn)教子方法的朋友：“教育無(wú)痕，陪伴，不干擾。”

　　惜時(shí)播種--打好生命的底色

　　1999年11月，女兒降臨，這是上天賜予我們最好的禮物。剛開始，自己還是懵懵懂懂的，隨著她一天天長(zhǎng)大，突然意識(shí)到作為母親的我和作為女兒的她是處于同一起跑線，都是從零開始。初為人母自然欣喜，便以愛(ài)的本能從小盡量滿足她的各種好奇。兩歲時(shí)的一天抱著她走在街上，發(fā)現(xiàn)她清澈的眼睛始終不離的看著一個(gè)婆婆，從正面一直到背面，當(dāng)那個(gè)婆婆漸漸遠(yuǎn)去，她喃喃的說(shuō)了一句“漂亮婆婆”。我有些驚訝：這么小就有了自己的審美!從此，我就特別注意肯定、鼓勵(lì)和支持她去嘗試，四歲時(shí)她第一次想要削水果，就放手讓她自己去做，到現(xiàn)在水果削得又快又好且從未受過(guò)傷。很小的時(shí)候有一天問(wèn)我喜歡男孩還是女孩，我說(shuō)都喜歡。一年后只字不漏的問(wèn)了同樣的問(wèn)題，我說(shuō)，都喜歡，但更喜歡女孩，當(dāng)把你生下來(lái)見(jiàn)是女孩就特別特別高興?？粗龤g天喜地一口氣上了五樓的家，心里一熱，深感做母親是至高無(wú)上的榮耀，孩子的依戀和信賴是最華麗的桂冠。后來(lái)還問(wèn)過(guò)如果她學(xué)習(xí)不好、長(zhǎng)得不漂亮我會(huì)怎樣。我告訴她，無(wú)論是男是女，是美是丑，是優(yōu)秀還是平凡你都是我的最愛(ài)，是觸動(dòng)我心弦的最美音符。信心是命運(yùn)的主宰，信任和支持是強(qiáng)大的精神力量，至今她對(duì)音樂(lè)、畫畫、體育活動(dòng)都喜歡，對(duì)好多社團(tuán)活動(dòng)也是饒有興趣。沒(méi)有限制，沒(méi)有否定和打擊，在她幼小的心里播下了自信的種子。

　　閱讀可以培養(yǎng)很多能力，重要的是可以為孩子呈現(xiàn)看不見(jiàn)的五彩斑斕、奇妙無(wú)窮的世界，在那里思想可以自由馳騁，心靈可以得到滋養(yǎng)。為了讓女兒盡早開始閱讀，雖然只有兩三歲，每到一處，凡是有字的地方我都會(huì)停下來(lái)教她認(rèn)。當(dāng)時(shí)中國(guó)移動(dòng)有一則廣告“溝通從心開始”，圖文并茂，她很喜歡，有一次去爬山，看到這則廣告就讀了出來(lái)，朋友們都很吃驚，其實(shí)我知道那只是機(jī)械記憶，朋友的表?yè)P(yáng)讓她很開心。我會(huì)經(jīng)常帶她去逛書店，每晚睡覺(jué)前都會(huì)帶她看看書、講講故事。書是家里的必需品，讀書是每天的必修課，雖是隨性而為，但漸漸養(yǎng)成了習(xí)慣。幾年下來(lái)，她認(rèn)識(shí)了很多書上、店招、廣告上的字。這樣她慢慢喜歡上了文字，識(shí)字為她打開了書本，打開書本為她打開了世界。從小耳濡目染，在她幼小的心里播下了知識(shí)的種子。

　　從一歲開始，每年圣誕節(jié)我們都會(huì)給她送禮物，小學(xué)五年級(jí)收到禮物還狂喜不已，初一時(shí)將信將疑我笑而未答。一直這樣瞞下去我有點(diǎn)憋不住了，雖然不愿意這個(gè)美好的故事就此結(jié)束，但又怕再這樣下去會(huì)對(duì)她的心理有影響。于是請(qǐng)教一位兒童專家，專家說(shuō)，你那樣做挺好啊，總有一天她會(huì)知道真相，但不會(huì)有影響。到了初二，有一天回家就問(wèn)我：“我同學(xué)說(shuō)就是沒(méi)有圣誕老人，究竟是怎么回事嘛?”我笑著說(shuō)：“你猜呢?”她一再追問(wèn)，我只好說(shuō)：“那肯定是最愛(ài)你的人送的了。”她白了我一眼，沖進(jìn)自己房間“啪”的關(guān)上了房門。一會(huì)兒又沖出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“同學(xué)都笑我，你讓我瓜(即傻)了十三年!”聽得出語(yǔ)氣里有淡淡的埋怨，也有些許的感動(dòng)。后來(lái)我在她床頭柜上發(fā)現(xiàn)了許多揉成團(tuán)的面巾紙，相信在她心里無(wú)論激起了怎樣的波瀾，定已感受到父母深深的愛(ài)和祝福。今年五月的一天去和班主任溝通她的學(xué)習(xí)情況，另一個(gè)班的老師提醒我不要讓孩子受她班一個(gè)同學(xué)的影響，因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)最近不想學(xué)習(xí)，已經(jīng)兩周沒(méi)進(jìn)校了，聽說(shuō)和我女兒關(guān)系較好。我急忙問(wèn)是誰(shuí)，當(dāng)?shù)弥桥畠撼踔惺矣眩浅Ｖ?，有一種“幼吾幼，以及人之幼”的共情。高考?jí)壕常呛⒆右欢ㄌ幱诮箲]、無(wú)助又惶恐的情緒中，我想一定要盡力幫她。請(qǐng)教了一位心理學(xué)朋友后，約她爸爸媽媽交流教子心得，并給了一些建議，又邀請(qǐng)他們帶孩子來(lái)家里玩，我一點(diǎn)不擔(dān)心女兒會(huì)受到影響，因?yàn)槲覍?duì)她心里有數(shù)。后來(lái)得知那個(gè)同學(xué)順利通過(guò)了高考被南京航空航天大學(xué)錄取，我們都很高興。“愛(ài)之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。”她時(shí)常會(huì)去福利院捐衣物、文具、圖書，多次去留守兒童、孤兒關(guān)愛(ài)活動(dòng)做義工、助教和志愿者。今年七月畢業(yè)時(shí)在送給班主任老師的卡片上寫道：“親愛(ài)的張老，謝謝您如母親般陪伴我、引導(dǎo)我，這三年將是我一生的寶貴財(cái)富，我會(huì)?；丶铱纯吹?”在得到愛(ài)中感悟愛(ài)，付出愛(ài)中收獲快樂(lè)，在她幼小的心里播下了愛(ài)的種子。

　　培養(yǎng)大格局--風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量

　　一個(gè)人的格局在于心里裝著多大的世界，有著怎樣的養(yǎng)分。世界觀、人生觀、價(jià)值觀說(shuō)來(lái)高大上，其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在細(xì)小的事情中、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。在她慢慢懂事以后就告訴她一個(gè)人來(lái)到世上，要學(xué)會(huì)怎樣與人相處、與己相處、與自然相處，要找到自己的目標(biāo)和使命。孩子不搞清楚這些也會(huì)長(zhǎng)大，但“長(zhǎng)大”和“成長(zhǎng)”是有區(qū)別的;搞清楚之后，她的心智不會(huì)迷茫，會(huì)減少在世間萬(wàn)象中的糾結(jié)和無(wú)措。高二暑假，和幾個(gè)朋友自駕去青海湖玩，回程在參觀兵馬俑時(shí)檢票口少數(shù)了我們一個(gè)人，同行有個(gè)家長(zhǎng)有點(diǎn)僥幸自喜，但兩個(gè)孩子都不容忍這種行為氣哭了。女兒很鄭重的問(wèn)我為什么知道這件事情不出來(lái)制止?于是我建議補(bǔ)了那張門票。當(dāng)時(shí)我被兩個(gè)孩子感動(dòng)了，也更堅(jiān)定了對(duì)這個(gè)社會(huì)的信心，因?yàn)檫@一代孩子長(zhǎng)大以后，會(huì)更誠(chéng)信、更守紀(jì)、更有契約精神、更是非分明。想要孩子成為什么樣的人，你就得成為什么樣的人，種瓜得瓜，種豆得豆，你的言行就是最強(qiáng)大的基因，而這種基因在潛移默化中傳承。

　　一直以來(lái)注重培養(yǎng)孩子包容的胸懷，善良的心，以及對(duì)小草怦然心動(dòng)的情懷。 讓她明白正直而不固執(zhí)，包容而不縱容，方心安理得;善良比聰明更重要，而“理性不存在，則善良無(wú)意義”。剛上初中時(shí)，有一天回家氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你再生一個(gè)!”按女兒比較柔和的性格，我知道肯定有事。我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)激，也沒(méi)有追問(wèn)。吃飯的時(shí)候她慢慢講了事情的始末：原來(lái)班上有一個(gè)男同學(xué)，成績(jī)不好、紀(jì)律不好，再違反一次校規(guī)就會(huì)被開除了，班上幾乎每個(gè)女生都被他招惹過(guò)。今天自習(xí)課時(shí)那個(gè)男生打了她一下，雖然已經(jīng)道了歉，但想到他對(duì)女生的欺負(fù)，一直難以消氣，想好好教訓(xùn)教訓(xùn)他,為女同學(xué)出口氣。聽完后，我淡淡的說(shuō)，哦，我記得有一次開家長(zhǎng)會(huì)他媽媽和我交流過(guò)，他們?cè)谕獾毓ぷ?，是奶奶在成都這邊陪他，父母都在他各方面就會(huì)好些，不太喜歡學(xué)習(xí)，但很喜歡軍事。我慢慢的和女兒分析這個(gè)同學(xué)的情況：因?yàn)楦改覆辉谏磉?，他可能缺乏安全感，招惹大家是想獲得認(rèn)同，引起關(guān)注。其實(shí)他可能是班上壓力最大、最孤獨(dú)的一個(gè)。女兒的表情沒(méi)有開始時(shí)那么憤怒了，我接著說(shuō)，你們從全省各地聚到這里，三年后又將各奔東西，同學(xué)是一種緣分，如果他被學(xué)校開除了，一個(gè)十三四歲的孩子能到哪里去，又能做什么?看著女兒漸漸平和的情緒和柔和下來(lái)的目光，我告訴

　　她：對(duì)人要多一份理解和體諒，要摒棄偏見(jiàn)，多關(guān)心幫助處于弱勢(shì)的同學(xué)。她輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)看到女兒初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上那個(gè)同學(xué)給她的留言，我問(wèn)他現(xiàn)在怎樣了，說(shuō)讀軍校去了。我調(diào)侃道：“想想當(dāng)初，你看人家現(xiàn)在是軍人了，不怕被打嗎?”女兒笑著說(shuō)：“人民解放軍打人民嗦?”看來(lái)，那曾經(jīng)的恩怨完全釋懷了。

　　從小引導(dǎo)她要達(dá)觀看人生，不因一時(shí)一事遮擋眼界、阻礙前行。2013年4月，初二下學(xué)期，有朋友相約到澳大利亞、新西蘭旅游，她聽說(shuō)后很想去。上學(xué)時(shí)間請(qǐng)假出去玩，學(xué)校是否會(huì)同意，會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)，正在猶豫中，她問(wèn)我：“這十多天不上課會(huì)影響我一生嗎?”我暗自想：看來(lái)有些大氣哦。于是去請(qǐng)假，學(xué)校老師說(shuō)請(qǐng)假去玩未曾有過(guò)。十一天的旅游，除了觀光，帶著大家向老外問(wèn)路、與同行的人交流、照顧小伙伴，相信在她心里一定還收獲了很多。行萬(wàn)里路，這是另一種形式的學(xué)習(xí)。從小讓她知道每個(gè)人都有各自的任務(wù)，學(xué)習(xí)是自己的事。一直以來(lái)我對(duì)她學(xué)習(xí)的關(guān)注都屬于粗放型的，從不盯著考試成績(jī)不放。但常常會(huì)和她交流知識(shí)帶給人的幫助和啟迪，文化在人類文明傳承中的意義和價(jià)值，讓她對(duì)知識(shí)心向往之。這樣慢慢幫助她在學(xué)習(xí)中、在學(xué)有所獲中找到了樂(lè)趣。也常常鼓勵(lì)她做人要不依不附，不屈不阿;求學(xué)要敢于質(zhì)疑，勇于求真。2010年我市舉辦汶川地震三周年紀(jì)念“感恩·奮進(jìn)”征文比賽，由于她對(duì)征文要求的房屋、道路等災(zāi)后重建的情況了解不多，我建議她不為比賽，只為感恩，放手寫自己最熟悉的人和事。于是她寫了離別幼子從福建莆田實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)他們學(xué)校支教的老師，那篇征文事跡感人、文筆樸素、感情真摯，最后獲得了學(xué)生組特等獎(jiǎng)。

　　女兒成長(zhǎng)路上，只要方向是對(duì)的，只要在行走，有時(shí)停頓一下，有時(shí)走岔一點(diǎn)，我都不會(huì)緊張，而是引導(dǎo)她坦然面對(duì)挫折、名利和得失，因?yàn)槲蚁嘈乓粋€(gè)人的器量會(huì)決定他生命的質(zhì)量。

　　創(chuàng)造安靜育人環(huán)境——非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)

　　“夫?qū)W須靜也”。一顆寧?kù)o的心，可以洞察一切，也可以淡泊一切。在飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，能讓自己靜下來(lái)是一種難得的修為，學(xué)會(huì)思考是一種重要的能力，而思考能力只有在靜中才能培養(yǎng)。

　　我們有一個(gè)二十多人的大家庭，她在充滿愛(ài)的親情中慢慢長(zhǎng)大，和睦的家庭氛圍、和諧的家庭關(guān)系給了她安全感。女兒小時(shí)候特別安靜，四五歲時(shí)認(rèn)識(shí)了一些字，好多時(shí)候可以安靜的看兩三個(gè)小時(shí)的書。有一天我?guī)е粷M四歲的她到朋友家做客，第一次接觸鋼琴，一個(gè)人坐在鋼琴前玩了五十分鐘。為了培養(yǎng)她安靜的習(xí)慣，從小只要她在做自己的事，我都不會(huì)去打擾，有時(shí)她看書，我也會(huì)看書、寫字陪著她。特別喜歡帶她去爬山，去領(lǐng)略崇山峻嶺的萬(wàn)千氣象，閑看花草樹木靜靜生長(zhǎng)，既能鍛煉身體，開發(fā)智力，又能感受大自然的恬淡靜默之美，還能感悟登高望遠(yuǎn)的人生哲理。有一個(gè)故事講有一個(gè)賣豆花的人為寺院送豆花，問(wèn)老和尚：坐禪有什么好處?老和尚說(shuō)：你來(lái)坐坐就知道了。賣豆花的人說(shuō)：我那么忙，哪有時(shí)間來(lái)坐啊!有一天賣豆花的人送完豆花有點(diǎn)空閑時(shí)間，于是就和老和尚一起坐禪。半柱香的時(shí)間，賣豆花的突然叫起來(lái)：坐禪真好!老和尚問(wèn)他：好在哪里啊?賣豆花的回答道：我突然想起三年前李老二欠我的豆花錢了!回到簡(jiǎn)單、回到安靜，能使人心靈得以放松，頭腦清醒、思維清晰，看清平時(shí)看不清的東西，能想明平時(shí)想不明的事理。

　　告訴她做人要情緒平和，從容、淡定，平和的態(tài)度能幫助內(nèi)心平靜，聚集心理能量。高考前兩三周是孩子最焦慮的時(shí)候，很多家長(zhǎng)也跟著焦慮甚至比孩子還焦慮。有一天女兒?jiǎn)栁遥簨寢?，你真的為不為我高考焦慮呢?我平靜的告訴她：真的不焦慮。原因之一，我們幾乎每年都會(huì)出去旅游，無(wú)論國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，每到一處除了觀光、了解風(fēng)土人情，每每都會(huì)去博物館、美術(shù)館等文化場(chǎng)館參觀。“識(shí)不足則多慮”， 相信你心中一定裝著精彩的世界，不僅僅是分?jǐn)?shù)，不僅僅是高考。之二，這么多年的學(xué)習(xí)積累，相信你對(duì)各科知識(shí)已基本掌握，且已內(nèi)化于心，不會(huì)輕易忘記，應(yīng)考是沒(méi)有問(wèn)題的。之三，人生是一場(chǎng)遠(yuǎn)足，就算這次高考失利，爸爸媽媽將和你共同面對(duì)。相信你是有學(xué)習(xí)能力，有目標(biāo)、有夢(mèng)想的孩子，有了這些，只要愿意努力，你的人生不會(huì)太差。當(dāng)我未加思索一口氣講完這些，感覺(jué)女兒受到了鼓舞，因?yàn)槟鞘俏野l(fā)自內(nèi)心真實(shí)的想法和評(píng)判。

　　靜是一種智慧，也是一種力量。

　　樹立邊界意識(shí)——陪伴，不干擾

　　英國(guó)詩(shī)人紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：你的兒女，其實(shí)并不是你的兒女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來(lái)到這個(gè)世界，卻非因你而來(lái)。他們?cè)谀闵砼?，卻并不屬于你。

　　每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的生命體，有自己的思想和視角，是自己的主人也是這個(gè)世界的主角。因此一路走來(lái)我對(duì)女兒更多的是陪伴，而且盡可能的蹲下來(lái)和她面對(duì)面、肩并肩、手牽手。因工作原因，只有在女兒快五歲的時(shí)候離開過(guò)她三個(gè)月，這么多年來(lái)就一直陪著她成長(zhǎng)。我會(huì)主動(dòng)像朋友一樣給她講我的生活、我的工作，講家里的事情，講剛看過(guò)的一本書。她也會(huì)給我講學(xué)校的趣事，講她的困惑，講她的愿望，還會(huì)給我推薦好的書和公眾號(hào)，遇到重要的事也愿意和我商量。有時(shí)我們會(huì)一起看好看的電影、電視劇，還一起討論人物、討論劇情，評(píng)論社會(huì)熱點(diǎn)。在討論中平等交流，各抒己見(jiàn)，偶爾還會(huì)碰撞出點(diǎn)點(diǎn)思想的小火花。教育象涓涓細(xì)流，悄然流淌，無(wú)聲無(wú)痕……

　　成長(zhǎng)路上沒(méi)有彎路，只有必經(jīng)之路，無(wú)論是什么路我都會(huì)耐心的陪著她去走。女兒從小學(xué)小提琴，曾一度喜歡畫畫，又一度酷愛(ài)寫小樂(lè)曲、唱歌，就連到了高三有時(shí)候自己在家錄歌可長(zhǎng)達(dá)三四個(gè)小時(shí)。高二下學(xué)期要去學(xué)聲樂(lè)，想考藝術(shù)特長(zhǎng)生。因?yàn)閺奈唇?jīng)過(guò)聲樂(lè)的專業(yè)訓(xùn)練，在學(xué)校住讀，每周回來(lái)要完成大量的作業(yè)，還要學(xué)小提琴，我認(rèn)為精力顯然是不夠的。她很堅(jiān)持，對(duì)我說(shuō)：“怎么可以對(duì)一個(gè)十五六歲的人說(shuō)‘不可能’?!”我覺(jué)得雖然不妥但激情可嘉，就對(duì)她說(shuō)：“我不太支持，但尊重你的選擇，你要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。”于是用自己積攢的錢去上了十次課。那幾周回來(lái)都很疲憊，在學(xué)校也是精力不濟(jì)，零診考試排名一下落到全校四十五名。由于北大、清華的自招和保送都比較重視零診成績(jī)，所以她與這些機(jī)會(huì)失之交臂。那段時(shí)間她的心里自責(zé)和不安交織在一起，學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好。我們找到她的班主任張?jiān)ｇ骼蠋?，張老師引?dǎo)她分析自身現(xiàn)狀，制訂學(xué)習(xí)方案，數(shù)學(xué)老師“跩哥”對(duì)她學(xué)習(xí)能力毋庸置疑的肯定和各科任老師的鼓勵(lì)，幫助她快速調(diào)整過(guò)來(lái)，一、二、三診平穩(wěn)的保持在全校前茅。我覺(jué)得學(xué)聲樂(lè)那段路雖然繞了一點(diǎn)，但它并不是彎路，走了這段路，她更清楚自己該如何規(guī)劃學(xué)業(yè)，怎樣學(xué)會(huì)更好地選擇和取舍。其實(shí)孩子走的每一段路都是有意義的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾伟押枚?，讓它不遠(yuǎn)離航線，如何去挖掘，讓它成為成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　陪伴不僅讓孩子有安全感，在孩子需要時(shí)還能及時(shí)施以援手。女兒高考前告訴我考完后要去找一位老師學(xué)音樂(lè)，提高音樂(lè)素養(yǎng)。有一天我告訴她幫她找到了培訓(xùn)學(xué)校，考完就可以聯(lián)系老師。她很吃驚、很感動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)聲樂(lè)零診摔了跟頭，以為我不會(huì)幫她，說(shuō)著說(shuō)著眼圈都紅了。我慶幸自己沒(méi)有為了高考武斷的制止她去學(xué)聲樂(lè)，我也更理解了她的所愛(ài)。支持她的愛(ài)好比給再多的物質(zhì)和金錢都更有價(jià)值，她真切的感受到了被理解、被尊重。

　　家庭教育就是家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)，在陪伴孩子的過(guò)程中看著她那么努力，自己也變得更好學(xué)、更積極了。同時(shí)我覺(jué)得應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的純潔和善良，學(xué)習(xí)他們的勤奮和執(zhí)著，學(xué)習(xí)他們對(duì)生命的熱愛(ài)和激情。女兒成長(zhǎng)路上陪伴她的有誨人不倦的老師，有相親相愛(ài)的親人，有品高德馨的長(zhǎng)輩和默默陪伴的父母，他們都將成為她最溫暖的記憶。

　　保留適度空間，樹立邊界意識(shí)，讓愛(ài)更柔軟、更有尊嚴(yán)。對(duì)她不愿意告訴我的事情從不追問(wèn)，也從不懷疑她對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話，對(duì)她要做的事情，只要是有意義的、只要是安全的都不會(huì)妄加阻攔。初中有一段時(shí)間有一點(diǎn)逆反的傾向，對(duì)她橫飛而來(lái)的鋒芒，我從來(lái)都是旁觀者清，或自嘲或玩笑，用理解、尊重和愛(ài)一一化解，始終沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)驚濤駭浪，現(xiàn)在想來(lái)與她過(guò)招仍覺(jué)回味無(wú)窮。逆反是成長(zhǎng)中的另一道風(fēng)景，孩子猶如一粒種子，只要有足夠的養(yǎng)分便會(huì)自然生長(zhǎng)，而家長(zhǎng)猶如覆蓋其上的土壤，你越板結(jié)他越難破土。因此當(dāng)孩子逆反時(shí)，要檢查一下自己是否能力不夠、觀念落后、方法不當(dāng)，是否該松松土了。女兒上初中以后學(xué)習(xí)就慢慢緊張起來(lái)，我和她訂了一個(gè)盟約：每學(xué)期可以有一天無(wú)理由“逃學(xué)”。每個(gè)人都可能會(huì)遇到莫名的煩躁、情緒低落的時(shí)候，孩子也不例外。有了這個(gè)約定，其實(shí)是為她提供一個(gè)舒緩情緒和減壓的機(jī)會(huì)。有幾次打電話說(shuō)要利用那一天時(shí)間回家，我都爽快答應(yīng)，但當(dāng)要去接時(shí)她又放棄了，可能她在矛盾的過(guò)程中自己進(jìn)行了心理調(diào)節(jié)。雖是普通的一天，但相信這是溫暖的一天，是充滿愛(ài)的一天，是尊重生命的一天。

　　受美國(guó)電影《我與獅子》的啟發(fā)，深知成長(zhǎng)是必須自己去經(jīng)歷的，干擾或過(guò)度保護(hù)都會(huì)剝奪她成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，便盡量把主動(dòng)權(quán)交給她。初中任班長(zhǎng)時(shí)，每天晚上要檢查完教室衛(wèi)生，關(guān)好門窗后，才最后一個(gè)回寢室，最后一個(gè)洗漱完，她感覺(jué)很累。有一個(gè)冬天的晚上，做完這些工作以后，給我打電話訴苦。我安慰她鼓勵(lì)她，叫她再想一想是否愿意繼續(xù)當(dāng)班長(zhǎng)，如果不愿意可以向老師提出辭職，如果愿意，就必須做好。后來(lái)她堅(jiān)持下來(lái)了，一直到高中三年，協(xié)助老師組織了英語(yǔ)劇、合唱節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等很多班級(jí)活動(dòng)，在付出勞動(dòng)中得到成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

　　陪伴孩子的過(guò)程也是自己成長(zhǎng)的過(guò)程，是生命與生命相攜而行的過(guò)程，是靈魂與靈魂映照生輝的過(guò)程。今年四月在我生日的時(shí)候，女兒送了我一本可以記五年的日記本和一段話：

　　“媽媽：每個(gè)人都在行走，很高興我們相伴而行。雖然我的力量還很小，但不論你做什么事情，我都會(huì)盡力支持你的。我愛(ài)你。”

　　我想對(duì)女兒說(shuō)，謝謝你。謝謝你帶給我們的快樂(lè)和幸福，謝謝你讓我們的生命因有你而更加圓滿。希望你在北大濃郁芬芳、兼容并包的學(xué)術(shù)殿堂，凝神靜氣，傾聽學(xué)問(wèn)的聲音，讓智慧點(diǎn)亮前行的路，用青春追逐夢(mèng)想，用生命探索真理。

　　當(dāng)把你送進(jìn)燕園揮手告別的那一瞬，便知你會(huì)越飛越高，漸行漸遠(yuǎn)。常常遙望著北方，無(wú)數(shù)次在心中默念：親愛(ài)的女兒，愿你歡欣，愿你安好，我們將繼續(xù)與你相伴而行!

　　【本文作者：可嘉媽媽(微信公眾號(hào)：元培家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)談)】

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