與義教有關(guān)的原創(chuàng)文章:白爾之行
學(xué)習(xí)啦:義教是一個(gè)有意義的活動(dòng)。通過義教活動(dòng),我們可以通過有趣的課堂活動(dòng)能讓更多偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們體驗(yàn)到教育的公平。
2017年11月30日,星期四,下著雨。我們這個(gè)蒲公英義教社團(tuán),有六個(gè)老師參與送課到三市鎮(zhèn)白爾學(xué)校。
從縣城出發(fā),我們走106國(guó)道。好像沒有誰去過這個(gè)學(xué)校,我們借助導(dǎo)航行進(jìn)。
兩個(gè)車,除了我們六位老師還有聯(lián)系贊助的電視臺(tái)的艾主編,還有車后箱里愛心人士喻新德老板贊助的學(xué)習(xí)用品和適合孩子閱讀的經(jīng)典書籍。我坐在鐘老師的車?yán)?,雨刮器發(fā)出刺耳的嚓嚓聲,雨并沒有刮干凈,我坐在副駕駛的位子上,也看不清對(duì)面來車的車牌,路邊的書葉子疊在一起,分辨不出那是幾片樹葉。
離開國(guó)道,繞向三市鎮(zhèn)方向,路變得窄,兩車相遇,就必須有一個(gè)車要停著等對(duì)方的車走了,才敢繼續(xù)前行。有的彎道比較急促,你發(fā)現(xiàn)好像沒有路,來個(gè)急轉(zhuǎn)彎,又看到一片田,或是幾棵高大的樹,或是一棟別墅。
等趕到白爾學(xué)校,他們第一節(jié)課上得也差不多了。
學(xué)校建在比較偏僻的地方,路邊有一些大樹。有一道拱門,上面寫著“白雨學(xué)校”。后來聽介紹,這個(gè)村子叫白雨村。但建校后,取名白爾學(xué)校的。我不知道為何這個(gè)拱門上的名字沒有改,我也沒有去問。
學(xué)校很大,有前后三棟房子,第一棟是教學(xué)樓,樓前升旗臺(tái),操場(chǎng)都很規(guī)范。第二棟是教師宿舍樓,學(xué)校有九位老師,其中四位是特崗老師。外省市的,很遠(yuǎn),只能夠住校。第三棟是食堂。樓和樓之間有蓋了瓦的走廊,我感受到這樣無障礙的通道帶來的溫暖。
第二節(jié)課,我們就開始各自選了一個(gè)班級(jí)上課了。彭新成老師上一年級(jí)的科學(xué)課,他本來也是全縣科學(xué)國(guó)培的負(fù)責(zé)人,這次為孩子們講《給物體分類》,在后來的分享中,他說到孩子們真的會(huì)動(dòng)腦筋,原本在其他地方都上過,最多只能夠分出六種,這邊的孩子居然分成了七種,有細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)上面有一行很容易被忽視的字。
吳明珠老師為四年級(jí)的小朋友講《和甘伯伯去游河》繪本,她也發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)繪本的喜歡和其他地方?jīng)]有兩樣,大概這個(gè)繪本就是兒童天生喜歡的吧,而且有孩子還提出城里孩子沒有想到的問題,比如要是船壞了怎么辦?哈哈,這個(gè)問題可嚇了吳老師一跳她可沒有做這樣的預(yù)設(shè)哦。
潘雷老師上三年級(jí)的音樂課,開始以為這樣偏僻的學(xué)校會(huì)缺少很多器材,自己帶了小音響、手機(jī)和一把口琴等等,沒想學(xué)校有電子琴等音樂器材。他與孩子的合作非常順利,而且跟老師們講到,你是可以充分利用這些資源的。
而美術(shù)老師鐘玲義老師則選擇二年級(jí)的小朋友做研究對(duì)象。也是對(duì)比了鄉(xiāng)下可以利用的美術(shù)資源,她希望孩子們要用手撕紙,這樣做出來的效果會(huì)很粗獷,也會(huì)讓孩子變得勇敢。
獲得了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師的徐靜芳老師講的心理課,但是和老師們交流的時(shí)候,說的是美術(shù)課對(duì)兒童的幫助。我比較欣賞她的這個(gè)觀點(diǎn),畫一個(gè)像什么的東西并不重要,而應(yīng)該在畫的過程中,要能夠培養(yǎng)孩子審美的觀念和能力。我這才發(fā)現(xiàn)那些美術(shù)班只是教孩子畫出幾個(gè)像樣的東西,家長(zhǎng)高興得不得了,原來并不知道美術(shù)的真正作用。
我上六年級(jí)的作文課,我結(jié)合了正面管教里的錯(cuò)誤是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我現(xiàn)在明白了,要讓孩子們擁有健康的一些觀念,用這樣的觀念去思考生活,思考自己的經(jīng)歷,并且運(yùn)用到生活中去。寫作是幫助他反思這樣的觀念,寫作也可以幫助他鞏固這樣的觀念,并且可以做更大范圍的交流。這樣的寫作有了更深層的意義,這樣寫出來的作文,才更有思考。
我們的彭主席還給白爾學(xué)校的老師們提出了自己的建議,你們只有不斷超越自己,擁有更多的成績(jī)才有機(jī)會(huì)到更好的地方去。我也將正面管教里一些想法和老師們做了交流,我說正面管教從老師和大人入手來影響孩子,這個(gè)點(diǎn)抓得非常好,改變了大人,才會(huì)影響孩子。我們應(yīng)該高興的是,訓(xùn)練他人是最好的學(xué)習(xí),是最能夠提升自我的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該要感謝孩子們的。
每一次出行,我們都是一次情感上和能力上的洗禮。白爾之行,也是如此。
作者:房科劍
公眾號(hào):玩作文
本文為原創(chuàng)文章,版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦