廣東行之珠海游記文章:木棉花開春暖來
學習啦:《木棉花開春暖來》是一篇寫珠海游記的散文隨筆,作者通過寫自己前往珠海開會的路途中的經(jīng)歷,表達對珠海的喜愛。下面讓我們一起來閱讀《木棉花開春暖來》這篇文章吧!
從陸豐到汕尾市,從汕尾到廣州東,從廣州東到廣州南,從廣州南到珠海,從早上八點出發(fā),一路繁花相伴,下午三點到達珠海。
“世紀”之約
車行一個小時,四點到達珠海市新世紀學校。陳力校長在學校門口迎接,第一次見到陳校長,沒有初次見面的生分,盡管只是微信上幾次簡短的交流,見面卻如老友故交。
與陳校長的相識源于南屏中學洪明利校長的介紹,去年寒假前的某一天,陳力校長在南屏中學聽洪明利校長跟他介紹“語文主題學習”實驗后,特意加了我的微信,并幾次邀請我到他所在的新世紀學校,源于這樣一份素昧平生的信任,我把新年后的第一次出差安排在了廣東,第二站便來到陳校長的新世紀學校。
“實在抱歉,本該親自去接站,昨天感冒了,發(fā)燒,剛剛給您發(fā)信息的時候還在打點滴……”陳校長一邊解釋,一邊帶我們往樓上走。
會議室緊挨著陳校長的辦公室,見老師們已經(jīng)坐等多時,我直接進了會議室,都是陌生的面孔,卻在那一刻生出了心意相通的感覺,仿佛我們很久很久以前就有了這次約定。一個小時四十分鐘的時間,我和新世紀的老師們分享著“語文主題學習實驗”的點點滴滴,以及一路走來的收獲和感動。還在高燒中的陳力校長穿著厚重的衣服,帶病全程參與。想起了洪校長跟我說過,新世紀學校的成績,特別是語文學科成績在香洲區(qū)是非常優(yōu)異的,所以這所學校在當?shù)赜兄浅:玫目诒?,有這樣一位兢兢業(yè)業(yè)的校長,學校的成績怎么能不優(yōu)秀呢?
結束跟老師們的交流和分享走下樓來的時候,我才有空暇來打量這所美麗秀氣的校園。
白灰黃相間的建筑掩映在綠色的椰子樹中,校園里綠草如茵,孩子們自由嬉戲,略帶潮濕的晚風不時送來陣陣桂花的清香,好喜歡這個充滿生機的校園。
特殊的禮物
下雨了!
一早醒來,站在陽臺上望下去,路上盛開了一片美麗的傘花。
今天的活動安排在南屏中學,新世紀的部分老師也一同參與。
蒙蒙春雨中再次走進這個熟悉而親切的校園,穿過厚重的玉蘭大道,拾級而上,進入辦公樓,先看到了“我自己”,還看到了李彩君老師用她細膩的筆觸記下了我們每一次的千里相聚。陳陵老師說,在“自己”旁邊留個影吧,夢雅拿起手機,把所有的溫暖和感動定格。
今天的安排是初一備課組的老師展示下冊的備課內(nèi)容,我進行點評、交流,然后老師們再修改、我們再碰撞,再修改,直至滿意。
活動由初一語文組長彭麗冬老師主持,這位開朗豁達的南國才女首先深情地追溯了我們自2015年在濰坊那個下雪的日子開始的相識之旅。
洪校長接著致辭,祝福在場的女老師們節(jié)日快樂,并把今天的研修當做一份特殊的節(jié)日禮物送給大家。
接下來是初一老師們的備課展示。
幾位老師熟諳教材和叢書,緊扣單元教學點,將教材和叢書進行了有效的整合,在整合方式上又有了新的嘗試和突破,所有的用心都是為了讓學生如何更好地學,更輕松地學。
有心、用心、創(chuàng)新——這是我聽了老師們的備課展示后最大的感受。
短短兩年的時間,南屏的老師們在不斷地探索中已經(jīng)漸入佳境,就如洪校長所說,這個課程對老師們提出了很高的要求,很大的挑戰(zhàn),你必須要站在一個新的高度才能駕馭教材、重新整合教材。在跟老師一起讀叢書的過程中,他說他也找到了感覺,也開始給學生上大課,分享自己的讀書所得。
“在這樣一個過程中,我找到了一種享受的感覺,享受工作,享受讀書,享受和老師們一起碰撞的過程。”
洪校長還說,不管什么事情,只要方向對,不管做到怎么樣,哪怕進步很小,也是在進步,這樣就足夠了。
“我很感謝南屏的老師們,他們敢于挑戰(zhàn)自己。”談到老師們,洪校長很是動情,我也深有感觸,兩年的時間,我見證了這個團隊的變化和成長,感受到了這個團隊所呈現(xiàn)出的優(yōu)秀的文化。
活動結束,我也收到了特殊的節(jié)日禮物。
洪校長代表學校送給我的滿是南屏符號元素的校旗和學校吉祥物,還有冬冬老師送我的甜甜的巧克力,他們已然把我當做了南屏的一員,我很樂意成為這個優(yōu)秀團隊中的一員,而這種認可和親近是我收到的最珍貴的禮物,我很珍惜!
邂逅落紅
活動結束,走出校門,地上一抹艷麗的紅出現(xiàn)在眼前,我彎腰撿起。是一株木棉花,五片強勁的花瓣,包圍著一束綿密的黃色花蕊,在詮釋著生命的力量和美麗……
旁邊不遠處,是一棵木棉樹,一簇簇鮮艷的木棉花盛開得紅紅火火,像英勇的火炬,讓人感受到一種激情,一種溫暖,給人滿滿的鼓舞和感動。
木棉花開了,南國的春也到了。
作者:潘繼云
公眾號:云說語文
本文為原創(chuàng)文章,版權歸作者所有,未經(jīng)授權不得轉載!——學習啦