描寫(xiě)人的文章300字
現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)教材,大部分都是寫(xiě)人的文章。無(wú)論是小說(shuō)、散文還是童話故事中的人物,來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活而又高于現(xiàn)實(shí)生活,個(gè)性鮮明、生動(dòng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不給學(xué)生潛移默化的影響。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的描寫(xiě)人的文章300字，希望大家喜歡。
描寫(xiě)人的文章300字：老人
今天，我陪我媽媽上街買(mǎi)東西，我們坐三路車(chē)去，本來(lái)我很高興，一面看旁邊的景色，一面哼著歌曲。突然，車(chē)停了下來(lái)，下面有一個(gè)坐著輪椅，四肢癱瘓的老人。那老人穿著一見(jiàn)破爛不堪的衣服，臉上爬滿了皺紋，頓時(shí)，眾人的目光都集中在一個(gè)地方 ，老人他一動(dòng)不動(dòng)。
車(chē)忽然起動(dòng)了，我望著那可憐的老人，一鼓熱淚不停在留。我輕輕地問(wèn)媽媽，這.........，沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽似乎明白了我個(gè)心思，說(shuō)：這位老人，不是沒(méi)有家，而是出來(lái)曬太陽(yáng)。我用驚奇地目光望著媽媽，我細(xì)心地想：這位老人是被子女拋棄的嗎?還是出來(lái)曬太陽(yáng).........突然，一陣急剎車(chē)，驚醒了我。
我心里真有一團(tuán)亂麻，解不開(kāi)!
描寫(xiě)人的文章300字：我的外婆
是個(gè)“閑事保長(zhǎng)”為什么我會(huì)這樣說(shuō)她呢?別急!聽(tīng)我慢慢道來(lái)。譬如她住的地方公共樓道臟了她會(huì)去把樓道掃得干干凈凈，誰(shuí)家晚上忘了拿牛奶她一發(fā)現(xiàn)就會(huì)給她送去，要是有個(gè)陌生人在鄰居家門(mén)口打轉(zhuǎn)，外婆總會(huì)盤(pán)問(wèn)清楚以防是小偷。
我的外婆對(duì)我這個(gè)“活寶”是既慈祥又和藹，記得我上次只語(yǔ)文考了87。5分，媽媽不分青紅皂白要打我，外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小孩子總有分心的時(shí)候，把錯(cuò)的地方搞清楚就好了”媽媽這才消了氣。
外婆還經(jīng)常給我講過(guò)去一些勤勞節(jié)約的事，教育我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，這就是我“多管閑事”的外婆。
描寫(xiě)人的文章300字：我的姐姐
十歲，身高一米六左右，一張瘦長(zhǎng)的瓜籽兒臉上長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，頭后面總是扎著一個(gè)烏黑的馬尾辮。
我的姐姐非常愛(ài)學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)期過(guò)后，她都會(huì)考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，而且到期末時(shí)，她都會(huì)被選為三好生或優(yōu)秀生。在寒、暑假里，姐姐都會(huì)幫助我學(xué)習(xí)，給我講題，幫我把學(xué)習(xí)又提高一步。
有一次，老師布置了一篇讀書(shū)筆記，我不知道怎樣才能寫(xiě)好，姐姐就耐心地教給我方法。讓我多讀幾遍文章，之后，我們倆又相互交流體會(huì)，然后把體會(huì)記下來(lái)，自然就成了一篇文章，最后，把詞句潤(rùn)色一下，讀后感就寫(xiě)成了。我真想對(duì)姐姐說(shuō)：“謝謝你，姐姐!”
我愛(ài)我的姐姐，更愛(ài)她愛(ài)學(xué)習(xí)、又耐心幫助人的好品質(zhì)。
描寫(xiě)人的文章300字：我的小弟弟
我叔叔家的小弟弟，叫旭陽(yáng)，他今年四歲了，上幼兒園中班，他長(zhǎng)得烏黑的頭發(fā)，微高的鼻子，大大的嘴巴，一雙大眼睛顯得非常精神。
他非常淘氣，可也很可愛(ài)，他愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，所以我的作業(yè)本常常被他描得五顏六色。他特別愛(ài)搞一些惡作劇，記得一次，他找來(lái)一條繩子，一頭套在狗頭上，另一頭系在小板凳上，讓狗拉著板凳跑，狗一跑，板凳一蹦，又打在狗的屁股上，狗又加速跑，直到最后狗跑不動(dòng)了。記得還有一次，叔叔奶奶都不在家，我到他家去玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就感覺(jué)一股燒火的氣味，我連忙跑到廚房一看，弟弟一只鴿子裝進(jìn)籠子里，放到爐子上，我問(wèn)他為什么，他蠻有道理地說(shuō)：“今天我當(dāng)廚師，給你們紅燒鴿子吃。”搞得我哈哈大笑!
瞧，這就是我那淘氣的弟弟。
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