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高考零分作文3：圖樣圖森破，長者有話說

這篇作文高瞻遠矚，以一個長者的角度批評教育了命題人，不要老想搞個大新聞。

今天的考題是什么?擁抱還是遠離虛擬現(xiàn)實?喔，虛擬現(xiàn)實，Virtual Reality!是用電腦技術高度模擬出一個3D空間，使用時會讓人產(chǎn)生近乎真實的感官模擬體驗，人與虛擬世界能產(chǎn)生信息的交互，VR日報上看到的，大概是這個意思吧?

你們現(xiàn)在問我擁抱還是遠離虛擬現(xiàn)實，人類未來虛擬科技的發(fā)展是不是還有其他的方向?我選擇擁抱，我講的意思，不是說我欽點虛擬現(xiàn)實科技就是未來社會的主流科技方向了。你問我擁抱還是遠離，我是擁抱。我就這樣告訴你一下。

你們這些考官啊，我感到你們考官界還需要加強學習。你們非常熟悉高考出題那一套，但涉及到前沿科技，畢竟不一樣，你們畢竟Too simple，明白這意思嗎?

我告訴你們，我是前沿科技愛好者，見得多了!現(xiàn)在各種前沿科技那一樣我沒了解過?你們要知道，現(xiàn)在的人工智能、機器人、量子通信??????比你這個虛擬現(xiàn)實話題不知道高到哪里去了，我非常詳細地了解，與業(yè)內(nèi)專家可以談笑風生!其實考官出題也需要提高自己的知識水平，你嘚識得唔識得呀?!

我真替你們著急呀!真的，你們有一個好，全世界你們隨到什么地方，你們比西方考官出題涉及面還廣，但是問來問去的問題，Too simple，Sometimes naive，懂了沒有?識得唔識得?!

我很抱歉，我今天是作為一個考生給你們講這一番話。我不是考官，但是我做的題太多了，我有必要告訴你們這么一點考生的經(jīng)驗。

中國有一句話叫做‘悶聲大發(fā)財’，你問我擁抱還是遠離，我可以告訴你無可奉告，就是最好了。但是我看到你們這么辛苦出題這么熱情，一句話也不說，也不好。所以你們一定要問我……在打分上……將來如果作文打分上有偏差，你們要負責任。我沒有說虛擬現(xiàn)實一定代表未來社會科技的主流方向，沒有任何這個意思。但是你一定要問我，對虛擬現(xiàn)實擁抱還是遠離，我不選擇擁抱?虛擬現(xiàn)實現(xiàn)在是前沿科技界的大熱門，我作為21世紀社會棟梁，我不擁抱前沿科技?

但是如果說是不是未來社會科技的主流方向，那也得看虛擬現(xiàn)實科技發(fā)展的進度呀!對不對?你們要按照科技發(fā)展的……當然我作為普通消費者的決定權也是很重要的。商品在市場上的暢銷與否，選擇權是屬于消費者的呀!你們不要想難住我們考生，弄一個大新聞，說‘現(xiàn)在考生都不了解前沿科技’，就把我們考生批判一番。

高考零分作文四川作文4：

以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現(xiàn)了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。于是公開工藝流程、并制定行業(yè)標準。最終規(guī)范了市場，自己也成了致富帶頭人”為材料，要求學生根據(jù)材料自擬題目，寫一篇800字的作文。

老師，看到這樣的作文題目，不禁讓我在這個炎炎夏日倒吸一口涼氣!“吾愛吾師，吾更愛真理”，老師，我想以法律的名義判您一個大大的零分!

老師，您造嗎?放眼當下神州大地，浮躁之風無不肆意，功利之心無不橫行，難道以道德的名義踐踏法律的事件還少嗎?騎白馬的不一定是王子，也有可能是唐僧。您原以為澆灌了真善美，其實貽害的不僅僅是少不經(jīng)事的莘莘學子，也是民族的下一個百年!

或許是我聳人聽聞，或許是我吹毛求疵，或許是我不尊師重道，但作為一名法律界的小學生，我只想以赤誠之心為您普普法：利用法律的和經(jīng)濟的手段保障專利創(chuàng)造人的權益，早已是世界各國的基本共識。甚至早在1474年，威尼斯就頒布了第一部具有近代特征的專利法，我國也在1984年頒布《中華人民共和國專利法》，并于一年后加入《保護工業(yè)產(chǎn)權巴黎公約》。我國專利法第一條即開宗明義地指出：為了保護專利權人的合法權益，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，推動發(fā)明創(chuàng)造的應用，提高創(chuàng)新能力，促進科學技術進步和經(jīng)濟社會發(fā)展，制定本法。

老師，請恕我直言，您的作文題目與當下的法治精神是背道而馳的!市場經(jīng)濟是秩序經(jīng)濟，資源按需自由配置，政府各司其責。若我為“某人”，我一定會向國家知識產(chǎn)權局申請發(fā)明專利，且未經(jīng)我許可使用，任何人絕不可隨意侵權。老師，雖沒有了道德高地，但這樣做并不丟人，不僅可更好地依法規(guī)范市場，亦不影響發(fā)家致富。如一切果真如您材料所述，則首先當問責地方政府的瀆職和無能，對于民眾“舌尖上的安全”，居然要靠“某人”的“深明大義”而不是法律來維護，何其悲哉?其次，由個人制定食品類產(chǎn)品行業(yè)標準的說法，無疑是件貽笑大方的事情，因為根據(jù)《中華人民共和國標準化法》的規(guī)定，行業(yè)標準應由國務院有關行政主管部門制定，并報國務院標準化行政主管部門備案，個人是無權組織制定行業(yè)標準的。

老師，我并不反對“雷鋒精神”，畢竟我打小亦被德育教育熏陶得“又紅又專”。但法律對于專利保護的核心并非是鼓勵無私奉獻精神，而是推動專利有序應用和鼓勵發(fā)明創(chuàng)新，并通過法律規(guī)則之約束，維護專利創(chuàng)新人的合法權益，進而讓創(chuàng)新成為一個民族不斷前進之靈魂?；蛟S“某人”的確是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”，其所作所為雖可贊揚，但絕不可發(fā)揚!

夠800字了，交卷吧!末尾，衷心祈盼法律教育早日進入中小學課堂，否則，在一個看似滿口仁義道德而無視法律的社會，你我都有可能是最終的受害者!切記，法律課千萬不能讓體育老師去教!

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