大學(xué)畢業(yè)抒情文章
大學(xué)畢業(yè)抒情文章
白駒過隙，大學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)不短，一下子就過去，轉(zhuǎn)眼間就畢業(yè)了，下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的大學(xué)畢業(yè)抒情文章，希望大家喜歡。
大學(xué)畢業(yè)抒情文章：大學(xué)，我畢業(yè)了
畢業(yè)，這個(gè)聽起來美好卻又有些感傷的字，從踏入校園時(shí)從未想過的事情，到如今已經(jīng)變成殘酷的現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)就像是一個(gè)大大的問號(hào)，詢問著自己以后的路該往哪走。畢業(yè)了，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，還有那一段段刻骨銘心的回憶。
猶記得那輛你永遠(yuǎn)擠不上座的218路公交車，那個(gè)為生病的我讓座，雖只是邂逅卻把我送回宿舍為我送姜湯的朋友，還有那個(gè)在車上偶然聽到的鄉(xiāng)音。畢業(yè)了，還是坐著那輛熟悉的車，不知道該對(duì)自己說什么，該喜悅還是該傷離別。那些為我提著行李的同學(xué)，那句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的道別，幾天前相同的情形今天的重演，我該說什么呢?或許什么都不必說，或許只要坐上車，然后安靜的開心的離開。大學(xué)就像是這輛公交車，坐上走了回來，新的學(xué)期開始了，坐上走了不回來，也就畢業(yè)了。
想想大一為了坐在前排提前占座，可無論我何時(shí)去，卻總能發(fā)現(xiàn)前面兩排已經(jīng)粘滿了白紙，上面還寫著“此座已占”四個(gè)大字。大二的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，原來什么位置都是一樣的，因?yàn)闊o論你坐在什么地方，你都聽不懂老師在講著什么。大三的時(shí)候覺得后排才是最好的位置，于是大家又開始占座了，每次神奇的發(fā)現(xiàn)，過去最熱的前兩排如今卻往往會(huì)是空的，遲到的我，也只好坐在這里了。到了大四才發(fā)現(xiàn)，原來課不去也可以，一個(gè)人可以同時(shí)幫幾個(gè)人答到，稀稀落落地坐在教室里的幾個(gè)人，也是各有其事，只有老師還在按部就班的講著。于是敬佩那位在校園里晨讀了四年的陌生同學(xué)，因?yàn)樗屛抑?，原來同一個(gè)大學(xué)，卻有不同的選擇。
宿舍脫落的墻皮，墻角結(jié)了四年的蜘蛛網(wǎng)，還有那只鉆進(jìn)洞里的蟑螂，我將要走了。曾經(jīng)的我是多么的痛恨你們，痛恨你們從天降落入我的水杯，痛恨你們被學(xué)生會(huì)查到而扣分，痛恨你們神奇般的鉆進(jìn)我的暖瓶?？扇缃裎医K于也要和你們告別了，我知道你們還會(huì)留在這里，你們還要等待不久后新朋友的到來。如果你們也曾經(jīng)把我當(dāng)作朋友，那現(xiàn)在，現(xiàn)在也和我告別吧。或許我只是一個(gè)匆匆的過客，回憶里只有我自己，你們是街角的路燈，看到的只是人來人往。
就這樣走了，摔碎了陪伴我四年的水瓶，扔掉了恰當(dāng)其時(shí)自己破掉的臉盆，賣掉了那些已經(jīng)沒有用的書。這些曾經(jīng)伴隨過我的東西，我竟從沒有想過留下什么，因?yàn)槲抑?，到了新的環(huán)境里，什么都會(huì)有的，一切也都會(huì)是新的。可那人的一寸照片，新的環(huán)境中，卻永遠(yuǎn)不會(huì)再有了。
離開了，卻想起了很多以前的事情，想起了熄燈后八個(gè)人的臥談會(huì)，不論開始什么話題最后卻總能談到女生，于是開始問，女生是不是也會(huì)在這個(gè)時(shí)候談?wù)撝猩?。也想起了目睹一個(gè)男生，拿著玫瑰花在女生樓下向心愛的人表白，于是開始羨慕大學(xué)愛情的幼稚、純真、青澀，佩服他們?yōu)榱藧鄣挠赂?，為了?mèng)想的執(zhí)著。可想想如今畢業(yè)后的各奔東西，那縷什么也不說就結(jié)束的傷感，那個(gè)在酒桌上喝酒到流淚的孩子，于是才發(fā)現(xiàn)，原來，這就是愛情。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的等候，夢(mèng)想是夢(mèng)想，可我還是一個(gè)我。那個(gè)我曾經(jīng)想要擁抱的彩虹，盛開的花朵，也在我轉(zhuǎn)身的那一剎那成為了永恒。
告別了，告別了那曾經(jīng)奔跑過的紅色跑道，告別了那曾經(jīng)讓我筋疲力盡的籃球場(chǎng)，告別了厭倦的食堂，告別了罵了四年的宿舍，告別了每次考試前晚都會(huì)去坐的那間教室，告別了早上十點(diǎn)起床叫外賣的生活，告別了從起床開始看電視劇到晚上熄燈的瘋狂，告別了大學(xué)中的一切。這一切都將成為過去，而回憶過去總能讓人不知所措。或許人生就是這樣，每一次哭后，還是會(huì)笑著奔跑，一邊失去，一邊又去去找。
月殘缺了幾分，星光剪碎坡上的情人。失落的靈魂在哽咽，是誰在聽，聽濕了雙眼。用真心相愛換來的一句誓言，如今忘記彼此的緣，以后我們不再并肩，因?yàn)閮蓚€(gè)人已在遙遠(yuǎn)的天邊。紫藤花纏繞石柱，翠竹倚著石墻，桃李廊就這樣被勾勒，畫面暗淡，我們已褪色其中。最后一杯酒是我敬大家的，今夜過后，青春散場(chǎng)，我們，是永遠(yuǎn)的朋友。
大學(xué)畢業(yè)抒情文章：畢業(yè)的季節(jié)
在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)里，我們大部分人，都開始了自己新的旅程!在自己的崗位上，工作著;即使，現(xiàn)在我們的身份還是學(xué)生，一群即將畢業(yè)的學(xué)生。你們，是否會(huì)思憶著自己的大學(xué)生活，在這個(gè)畢業(yè)的季節(jié)里!
是否會(huì)想起大一那年，自己大包小包在校園走著;如今也是這樣，大包小包的在校園走著;但不同的是，那時(shí)是進(jìn)校，如今是離校!當(dāng)年，自己還是個(gè)青澀的青年，剛逃離了高考，進(jìn)入了別人口中稱贊的“天堂”。之前一直只是沖沖的路過校道;而如今，你是否想找個(gè)時(shí)間，回到校園，放慢自己的腳步，聽著廣播，看看校園的一草一木，欣賞著度過了四年時(shí)光的地方;在校園每個(gè)角落，留下自己的腳印!
是否會(huì)想起大學(xué)四年上課的教室，記起，在大一剛開學(xué)，大家都是往前排坐，上課認(rèn)真地做筆記，把老師的話當(dāng)做“圣經(jīng)”，恨不得把老師的每一句話都記下來!漸漸的，往后排移動(dòng)，有時(shí)，教室前三排幾乎是沒有人坐。經(jīng)?？吹降氖峭瑢W(xué)們低著頭，不是在沉思著老師的問題，而且是在玩手機(jī)，或是看著課外書，或是低頭睡覺!在老師說要提問，或者提到期末考點(diǎn)時(shí)，此時(shí)同學(xué)們都會(huì)抬起頭奮筆疾書!
是否會(huì)想起每逢考試爆滿人群的圖書館，早早的還沒開門，就擠滿了人。是否會(huì)懷念，和圖書館一起奮戰(zhàn)的日子?如果，四級(jí)有重考過，那你肯定對(duì)圖書館有著一種不一樣的情感!渴望盡快擺脫泡圖書館的日子，每次都告訴自己，這是最后一次了。遇到重考，又得過上泡圖書館的日子!如今，出到社會(huì)，想要泡圖書館，也沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了!
是否會(huì)想起校園的某個(gè)角落，也許它在飯?zhí)?，也許它在跑道，也許在校園一個(gè)無人的角落。心情不好的時(shí)候，會(huì)選擇到飯?zhí)命c(diǎn)一大推東西，拼命的往嘴里塞，想要化悲憤為食欲，把所有的怨氣都吃進(jìn)肚子里;或是，自己一個(gè)人去跑步，即使，跑著跑著，哭了也沒關(guān)系，讓眼淚跟隨著汗珠一起流淌，把郁悶的情緒發(fā)泄出來;或者，到校園一個(gè)無人的角落，大聲的哭，把自己壓抑的心情都釋放出來!這些地方，見證了我們失意，也是在這，我們?cè)俅闻榔饋恚⑿χ鎸?duì)未來!
是否會(huì)想起大學(xué)的朋友，自己的什么丑態(tài)，他們都有看過。在他們面前，不需要忌諱，不需要假裝!還記得在你生病的時(shí)候，他們拋下自己的事情，去超市買回紅糖回來煮姜糖水給你喝?還記得在你心情不好的時(shí)候，他們拉你到跑道聊天的那些夜晚?還記得在你逃課的時(shí)候，他們會(huì)幫你應(yīng)到，冒充你回答老師的問題?還記得在你生日的那天，他們幫你一起慶生的情景?有時(shí)，也許，有著意見不合的時(shí)候，但，最后還是會(huì)和好如初。不管，以后是不是各奔東西，但，我們有著共同的記憶，帶著這份記憶，去探索新的旅程!
是否會(huì)想起大學(xué)認(rèn)識(shí)的一幫師兄師姐，他們教會(huì)了我們?cè)趺礊槿?，一些處事的道理。還記得那一次，跟舍友鬧矛盾，開導(dǎo)你的師姐或師兄們?還記得那一次，深夜仍在一起為某項(xiàng)任務(wù)而奮斗著?還記得那一次，任務(wù)完成后，一起去聚餐的情景?還記得他們離開前，要我們好好珍惜校園生活;如今，這話，成了我們的畢業(yè)感言!
品了大學(xué)這杯茶四年，早已放下這杯子，手中依然保留著它的余香!
大學(xué)畢業(yè)抒情文章：畢業(yè)，留戀和期許
馬上就要離開學(xué)校了，我想趁著此時(shí)身處其境而寫一點(diǎn)紀(jì)念性的文字，可幾次動(dòng)筆都不成章。這幾日，也不知為何頭腦昏昏沉沉，每天早起對(duì)著鏡子都會(huì)發(fā)現(xiàn)鼻頭出有兩道深深的尖銳的紋路，這以前是沒有的。梁曉聲說：“青春從十八九歲真正開始，一直到一個(gè)人組成一個(gè)家庭的時(shí)候結(jié)束。”這么看來，我還正值青春的蔥蘢期。若不是，梁曉聲提醒，因?yàn)楫厴I(yè)來臨和鼻頭處的兩行紋路，我還以為我的青春完全散場(chǎng)了。
我十九歲進(jìn)入大學(xué)，按梁曉聲說的，這是我的青春的真正開場(chǎng)。進(jìn)入大學(xué)，我覺得大學(xué)生是一群激情蓬勃，隨性大方的人。大一期間，我努力投入這個(gè)環(huán)境之中，結(jié)果卻是在冷眼之中悄然隱退到宿舍讀書度日。外面有人都說我是一個(gè)憤青，我不贊同。盡管我的人生經(jīng)歷不足，不過，我接受現(xiàn)實(shí)，但是不茍同現(xiàn)實(shí)。人生活在現(xiàn)實(shí)這個(gè)大環(huán)境之中，就應(yīng)該按著大環(huán)境的規(guī)則去生活，可以有自己的生活主張，前提是能扎根于社會(huì)這片大土壤，不會(huì)被社會(huì)隔離摒棄。生社會(huì)之中，為社會(huì)所養(yǎng)——木得土而后生，雨露風(fēng)氣之所養(yǎng)，暢然而遂茂——明確這一點(diǎn)，就算是看透現(xiàn)實(shí)了吧。這究竟是一個(gè)不成熟者得言論，不可太當(dāng)一回事。上善若水，人性亦然。人性似水，水是無窮變化的，對(duì)于一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的青年，面對(duì)著由萬變的人性的人所組成社會(huì)，除了需要在歷練之中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)之外，更需要有思想和信仰來應(yīng)對(duì)萬變。
在學(xué)校里有很多獨(dú)特的，有能力的人。我的遺憾是在校期間，因?yàn)殚]門造車而未能結(jié)識(shí)這么些人。這些人是一個(gè)學(xué)校思想的核心，盡管這是些隱蓄的思想。太過張揚(yáng)的東西是華而不實(shí)的，受大眾追捧的事物是淺薄而不可深層次迷戀的。青春是張揚(yáng)的，張揚(yáng)不是掛在顯目處得一朵鮮艷的紙花，而是開在枝頭那朵引人注目的，能結(jié)出一顆飽滿的果實(shí)的花。很多人都會(huì)羨慕那朵紙花，很多人也喜歡去追捧那一朵紙花，其原因是因?yàn)槿四筒蛔〖拍?。走在校園里時(shí)，遇到哪些眼熟的人，似乎他們每次討論的都是同一個(gè)問題。有一個(gè)人，他遇到我時(shí)都會(huì)問同一個(gè)問題，問我有沒有女朋友。當(dāng)然，我次次都會(huì)贊揚(yáng)他的外貌。大家都是二十幾歲的人了，該找一個(gè)女朋友了。不過，也不能像這問老兄一樣，因?yàn)榫退恼Z氣和行為來看，女朋友對(duì)于他是一樣目前及所需要來解決某個(gè)問題的東西。
人在高中時(shí)就開始形成相對(duì)獨(dú)立的思想了，心里也開始萌生不同以往的愛戀。對(duì)于異性的愛戀產(chǎn)生，標(biāo)志著人無論是從心理上還是生理上都成長(zhǎng)起來了。沒有愛情的成長(zhǎng)是殘缺的。我們的現(xiàn)狀是高中時(shí)純潔愛情被考試制度扼殺掉了，進(jìn)入大學(xué)之后隨著性意識(shí)的加強(qiáng)，面對(duì)著愛情如脫韁之馬。此刻，女孩子應(yīng)該理智，男孩子也應(yīng)該秉持一份責(zé)任去對(duì)待。
我有一個(gè)網(wǎng)友，是一個(gè)很漂亮的女孩子，她或許代表著了很大一部分人。不知是由于學(xué)文學(xué)的關(guān)系還是天性如此，她執(zhí)著愛情，相信愛情。她高中時(shí)不顧家人反對(duì)，追求愛情，考上大學(xué)后，男孩覺得配不上她而離開，她挽留過，最后弄得滿身瘡痍。大學(xué)時(shí)，一個(gè)男生進(jìn)入她的生活，按她的說法是拯救了她。敏感美麗的她被感動(dòng)了，她明確的說自己不愛她，只是因?yàn)椴幌雮λ邮芰怂ＥR近畢業(yè)時(shí)，她離不開他了?；蛟S因?yàn)槭菐煼对盒＃芏?，男生子很搶手，這個(gè)其貌不揚(yáng)的男孩居然另外有了一個(gè)女生，并且還在外同居。前幾個(gè)月他們還說畢業(yè)之后要瞞著家人去領(lǐng)結(jié)婚證，在她發(fā)現(xiàn)這事時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己懷了一個(gè)四個(gè)月大的孩子。她問我，該怎么辦。我問她，男生知道這事嗎?她說，她不想告訴她。并且她還說，想偷偷生下孩子。當(dāng)時(shí)，我只是要她好好想一想自己以后的路。幾天過后，她還在問我，怎么辦，并說她離不開這個(gè)男生。一個(gè)月后，她說打掉了小孩，和他分手了。也就在幾天之后，她說她和他又在一起了，并準(zhǔn)備去領(lǐng)結(jié)婚證拴住男生的心。我問她，她愛這個(gè)男生嗎。她說，不知道怎么回答。對(duì)于這樣的事情，我沒有經(jīng)驗(yàn)也沒有資格給她答案，為她提供意見。我只能在她的背后說，假如兩人在一起能得到幸福那結(jié)婚吧。假如男的是需要一個(gè)女的，女的需要一個(gè)男的，彼此都懷著這種思想，那結(jié)婚吧。假如是兩情相悅，那還是結(jié)婚吧。假如是在玩游戲，并且相信能玩下去，那也結(jié)婚吧。
我不知道其它人對(duì)于成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么。我有一個(gè)朋友說，假如他到三十歲還沒有成功就會(huì)自殺。當(dāng)時(shí)，聽到這話我也熱血沸騰，我也說人生一世，草生一秋，不能做成幾件大事還不如早死。我在冷靜過后想了想，我是不是瞧不起平凡的人?我的成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?平平凡凡一生并非是白白渡過一輩子。不平凡的人很多，相對(duì)平凡的人比例卻很小。沿著目的去旅行，不要忽略了周圍的風(fēng)景。步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能不至于在前行的道路上心浮氣躁，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而踟躕不前。外面社會(huì)上，很多白手起家的人，在走第一步時(shí)，他不知道自己能開創(chuàng)一番事業(yè)，在努力做到了，在自己給自己創(chuàng)造了幸運(yùn)之后，他也就接近了成功。希望越大，失望也就越大，這是很多人都能脫口而出的一句話。我們?nèi)ヒ粋€(gè)風(fēng)景點(diǎn)旅行時(shí)即是如此，通過電視上的夸大的廣告，某一些詩詞文賦之中的描述，懷著莫大的期許而去，身臨其境愴然若失。我們是去看風(fēng)景的，那就懷著看風(fēng)景的心情去，非但是旅游景點(diǎn)就算是在熟悉的小道上也有風(fēng)景。我家鄉(xiāng)是農(nóng)村的，家家都喂養(yǎng)有耕牛。有些耕牛一養(yǎng)就是七八年，甚至十幾年。選耕牛時(shí)最基本的前提是牛吃草怎么樣。就是去年，我家養(yǎng)了兩頭小牛，其中一頭是紅色的，一頭的是黑色的。黑色的小牛趕來養(yǎng)時(shí)，比紅色的小了很多。今年買牛時(shí)，黑色的卻比紅色的大了很多，賣的錢也多了一千多塊錢。原因是為何?原來紅色的牛喜歡找好草吃，吃草時(shí)東一下，西一下，在欄里喂食時(shí)也是挑剔的很，稻草是基本不吃的。黑色的牛截然相反，吃草時(shí)沿著一個(gè)方向，就算眼前有好草它也是吃過去，而不是走過去。為此我不禁想到了一個(gè)現(xiàn)狀，我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)抱怨工作不好，換過去換過來，我想結(jié)果就如我家養(yǎng)的那兩頭牛，黑色的被買去做耕牛，紅色是被買去殺了賣肉。
劉墉在《進(jìn)路與退路之中》說，你說想去登山，但是當(dāng)我問你登山者應(yīng)該帶些什么東西時(shí)，你卻答不上來。劉墉這篇文章后面的章節(jié)無需探討，現(xiàn)在我走入社會(huì)，有點(diǎn)類似外出去登山，需要些什么東西我能答出來，但是準(zhǔn)備的怎么樣了呢?世界上無外乎就是兩種人，一種是行動(dòng)者，一種空想者。我最怕的就是自己是一個(gè)空想者，嘴上說的很動(dòng)聽，行動(dòng)能力卻缺乏。身處在學(xué)校之中的人，大部分如此，比劃手指暢談夢(mèng)想，閉上眼睛得意洋洋，其結(jié)果卻是身邊那一個(gè)不起眼的，被人瞧不起的行動(dòng)者實(shí)現(xiàn)了。在學(xué)校里面，我遇到很多的行動(dòng)者，不能說他們一定有作為，但是具備有有作為的征象。面向畢業(yè)的畢業(yè)生，他們抓住商機(jī)買一臺(tái)打印機(jī)通過打畢業(yè)論文賺錢。大一新生進(jìn)校，有人通過賣生活用品賺錢。有一個(gè)人，我一直都很欣賞，他做事低調(diào)，為人處事很到位。他是很多商品在校內(nèi)的代理商，在校期間自力更生。他的外貌內(nèi)涵，見識(shí)學(xué)問在這個(gè)學(xué)校來說都是數(shù)一數(shù)二的，可是，他沒有像某些人一樣抱著一個(gè)女生在大路上，顯目的草坪處來一些更加引人注目的動(dòng)作。他沒有穿名牌，卻衣著干凈，讓人看起來很舒服。他是一個(gè)有思想的行動(dòng)者，對(duì)于我來說是一個(gè)益友。
人之患好為人師。我在大一時(shí)很多的學(xué)長(zhǎng)喜歡對(duì)我說一些訓(xùn)導(dǎo)性的話，就心理方面來說，說這樣的話能讓人得到一種快感，能從中獲得一種滿足感，并讓其自我感覺找到了自信心，自慰地覺得個(gè)人的身份得到了提高。我原本只想寫一點(diǎn)紀(jì)念性的文字，一不留神，人的劣根性就占了上風(fēng)，一個(gè)處于青春蔥蘢期的青年，卻以老者的口吻說了這么些話。我深知，這是我想對(duì)我自己說的話，也算是我思想過后的一點(diǎn)結(jié)晶。大學(xué)幾年來，學(xué)校里面我一直想寫的地方是校內(nèi)湖。這湖到底是什么名字?到底有沒有名字呢?如此，它在我心里算是“未名湖”吧。今天早晨，和幾個(gè)朋友去湖邊照了幾張相片。算是游了一次湖。對(duì)于學(xué)校里面的湖，我說出這樣的話來，肯定有其原因。約定成素一般，孤身的人沒有什么事是不可能去湖邊的。我整個(gè)大學(xué)生涯，去湖邊的次數(shù)肯定不上五次。
時(shí)值五月末，幾天前陽光火熱，感覺身處熊熊烈火旁一般。這幾日來，天氣頓轉(zhuǎn)，下了兩天雨，很多學(xué)生都穿上了春裝。若不是滿目綠不摻雜任何雜色的樹葉，誰相信此時(shí)是夏天了?今天早晨，陽光柔和，脫去外套，臂膀裸呈在陽光里怪舒服的。我從圖書館正前方走過，沿著水泥路的湖邊，過了白石橋進(jìn)入了C區(qū)學(xué)生宿舍。踏入碎石小徑時(shí)，我不禁遺憾這幾年來，不曾多次進(jìn)入其境。這里清幽溫雅——地毯草豐茂精神，沒有一絲黃色;柳樹之中的白亭露出一角，透過交柯的間隙隱約可見湖面，加之陽光柔的和情調(diào)好似戀人初見的目光;天空晶瑩如藍(lán)寶石，沒有一絲風(fēng)，靜謐的好像幾個(gè)世紀(jì)以來都是如此。
和朋友在一起很酣然，每個(gè)人都憑感覺去選擇景物照相留念。大家正值茂年，生命如花似錦，韶華燦爛，眼里所見的一切都是富含生命氣息的。紅紫色葉子的雜樹，對(duì)其名字我不知道，它給我一種類似于回味不禁的記憶。在濃密的綠色之中，它如畫師留神的醒目一景般闖入了我們的視線，它原本是靜謐的，可是它天性生出的獨(dú)特色調(diào)，卻打破了綠的有點(diǎn)太過的世界，加深了到來者的興致。沿著水泥鋪就的但是因?yàn)楸砻婢Y上不同形狀和色調(diào)的卵石而有通往幽境韻味的小路，走到了湖邊。在湖邊垂柳之下，有幾對(duì)不知是出于真性情還是因?yàn)榇菩坳P(guān)系而親密的情侶。處于風(fēng)景之中的人，原本就是別人的眼中的風(fēng)景，他們的存在將會(huì)讓我對(duì)于這里的記憶更具有的畫面性和故事性。我和幾個(gè)朋友在青草濃密處坐了一會(huì)兒，湖水不干凈，不能倒影出藍(lán)天來，因?yàn)殛柟獾木壒剩砻娴幕覊m更加顯目。有個(gè)朋友說，他大一期間在湖里有過泳，當(dāng)時(shí)我在揶揄他時(shí)也損了一下湖。我說：“臟成這個(gè)樣子還游泳，就算我的手弄的特臟也不會(huì)去這湖里洗手，越細(xì)越臟。”假如是外人說出這樣的話來，我的朋友肯定會(huì)反駁。我這么說是出于一種變相的愛，其實(shí)，在我內(nèi)心深處，對(duì)于校園之內(nèi)的一草一木都有感情，無論怎么樣，這里都是我受高等教育的地方，是一個(gè)讓我學(xué)會(huì)真正意義上的思考和了明何謂追求的場(chǎng)所。似水年華會(huì)再創(chuàng)我的思想和情感，有增加有所減少，記憶是真切保留在那里的，對(duì)于這里的情感也如稚子對(duì)父母一般真實(shí)的。
馬上就要作別這個(gè)地方了，我在站起來時(shí)裝作摔倒臉貼著草地，吻了一下草葉。在湖邊我們選好地方拍了幾張照片，沿著湖面折轉(zhuǎn)之后，進(jìn)入一條楝樹隱逸的道上，仰頭看著樹木，片片蔥蘢的樹葉無不都懷著堅(jiān)信未來的信念。楝樹開花了，路上，草叢之中安閑地躺著傘狀的花。我不由得俯身拾起了一朵細(xì)細(xì)觀察，花很美，白嫩色的絲線，淡紅色的絨絨頂端，并簇成傘狀，如風(fēng)信子，如蒲公英。我和朋友們都俯身下去撿花，不要太多了，撿起六朵有序地排練，握住其莖，很漂亮。走出楝樹道，到了圓形舞臺(tái)，太陽隱入了云層，光線微微變化，頓時(shí)一種不可言喻的幽靜感如游絲一般輕輕粘附在我的心上。圓形舞臺(tái)上很臟，有同學(xué)過生日時(shí)玩鬧的遺跡。微微有一絲風(fēng)，湖水泛開了微波，坐在圓形舞臺(tái)的邊沿，注視著湖水，有著坐在船上泛舟湖面的錯(cuò)覺。在圓形舞臺(tái)處照了幾張照片，太陽從云層之中露出臉來了，霎時(shí)光線加強(qiáng)，眼睛有點(diǎn)不適應(yīng)。瞇眼望向校門，很多同學(xué)提著快餐盒走在路上，不怎么高大的樟樹還是那么丑陋，葉子被酸雨澆過般，黑黃的斑點(diǎn)很多。當(dāng)時(shí)我想去校門旁的草地上去走走，但是一看到那干涸的水道，死氣沉沉的甘玉蘭，不由又矛盾了。
大一期間我來過這湖邊，那時(shí)是孤身一人?？赡芤彩沁@么個(gè)季節(jié)，因?yàn)樵录净ㄒ铂F(xiàn)在一樣開得抖擻，石榴如青春活力的美少女一般綽約，紅色的花朵含笑著，帶點(diǎn)頑皮氣。當(dāng)時(shí)是一個(gè)月夜，自湖邊回到宿舍，憑一時(shí)的感覺催筆寫了一篇文章，其中一段摘錄在此：
“在校內(nèi)有一處景觀，即一方明湖。可做為心靈暫時(shí)的棲息地，忘卻物欲博得內(nèi)心之清寧。久久目倦于書本之時(shí)，獨(dú)身前往徘徊于柳蔭之下;清風(fēng)徐來水波欣然，楊柳斜斜，衣飄絮絮，形骸釋去，獨(dú)留意識(shí)于波光之間。無憂、無喜、無怨、無嗔、無怒物我潛化。性情隨目光滌蕩于波面，隨著波光似鳴鳥斂翮于林深之處。沒有抒懷的詩句逼著我去誦詠;不需要強(qiáng)迫內(nèi)心尋章摘句、索納詞匯描繪此時(shí)的佳境。一切歸于自然，頗近于老莊哲學(xué)，無為卻萬事自然而為，無思卻萬物囊括于胸。心靈似葉片輕靈飛舞如詩、似畫、似音、如樂曼妙隨情性而鼓，波心倏忽蕩開幾圈波紋即為此刻心靈的感悟。更值月夜，月季花燦然盛放，朵朵簇簇，一根花莖上托著三四朵。在月下魅惑閑情者，在我看來這近乎于一種孤芳自賞。我無心故作姿態(tài)停滯于前。任意識(shí)驅(qū)使來到湖邊的石凳上仰觀明月、俯聽心聲。明月在湖心顧兮、盼兮。在天空又大方得體、典雅端莊、素面朝天，毫無世俗之態(tài)。月輝皎皎漾于湖面，明月若乎梳洗其間。不由掬起湖水，似捧起一手的花瓣。此時(shí)的情愫處在古典于現(xiàn)代的交融之處。古今之情在體內(nèi)踴躍，我自身亦不辨古今。無心懷古，無心作詩，詩卻自然涌起于內(nèi)。并非有意識(shí)去細(xì)品，而我卻早已陶醉其中。盡管無伊人在伴，美目顧盼，珠貝流香。卻亦醉死于溫柔之鄉(xiāng)，整個(gè)人與月色相融、與湖水靜悠為一體。息心戒欲，不辨古今。”
在讀到這一篇文章時(shí)，我似乎看到了大一時(shí)那一個(gè)情性不羈的自己。從文章的風(fēng)格就可見，時(shí)間無時(shí)無刻不在改變一個(gè)人。許久沒有去過教學(xué)樓了，今日從圖書館前經(jīng)過，聞到一股清香，驚悸之中覺察到梔子花已經(jīng)開了。在淡淡清香的梔子花香里，我驀然想起了高中時(shí)光，初中時(shí)光。對(duì)，我在成長(zhǎng)，似水年華在改變著什么，在增添著什么。那么，當(dāng)我中年之時(shí)，又會(huì)因?yàn)槭裁炊肫疬@并不是很成功的大學(xué)生活?那時(shí)，我在看到這篇文章時(shí)又是什么心情?時(shí)間匆匆流逝，沒有給我多余的感嘆時(shí)間，把時(shí)間化為實(shí)質(zhì)性的存在，用其來證明我們?cè)?jīng)有過這么一段時(shí)光吧。巍峨的圖書館，倒影在湖中，荷花也打了骨朵兒，或許明天早晨就會(huì)開放。在回憶里，這里的一切其實(shí)很美，有過張狂的歲月，也有頹廢的時(shí)日，更有引頸遠(yuǎn)望，追求和感嘆的此刻。青春正值蔥蘢期，并未散場(chǎng)，抓住此刻的時(shí)光一步一步地往前走吧。
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