兒童舞蹈的創(chuàng)作和編排應(yīng)當(dāng)抓住兒童的心理特點,把握兒童的心理要素。研究兒童的心理要求,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的前提;適應(yīng)兒童心理特點,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的基礎(chǔ);準(zhǔn)確把握兒童的心理狀態(tài),是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的關(guān)鍵;開發(fā)兒童的心智,培養(yǎng)舞蹈藝術(shù)興趣,是兒童舞蹈創(chuàng)作編排的目的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的快樂你懂的兒童舞蹈的視頻，希望對您有所幫助!

　　快樂你懂的兒童舞蹈的視頻欣賞

　　舞蹈教學(xué)對教師的語言表述的要求

　　一、準(zhǔn)確：無論講解還是傳遞知識，教師的準(zhǔn)確性最重要。

　　二、生動：生動的語言可以喚起孩子的興趣，從而減少舞蹈訓(xùn)練中的痛苦部分。

　　語言要做到：

　　1、精煉：教師的話要盡量準(zhǔn)確、簡單，不能啰唆，否則孩子的興趣就會降低。

　　2、親切：教師的語言要生動，形象不能過于嚴(yán)厲，過于生硬，孩子易產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，所以老師要有耐心。

　　3、身授：老師要全面示范，待孩子熟悉后可以逐步簡化動作示范，最后讓幼兒自己完成動作。

　　1 局部組合訓(xùn)練比如手關(guān)節(jié)的訓(xùn)練--轉(zhuǎn)指,培養(yǎng)四肢協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練等等,教師根據(jù)學(xué)生上課情況自己編排

　　2 背肌

　　在課程結(jié)束之前,讓學(xué)生趴在地面,雙手臂向前伸直,手腳同時抬起,用腰和腹部作為支撐點,做背肌訓(xùn)練.每組10-20個,一般一至兩組即可.

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