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韓國現(xiàn)代舞舞蹈視頻today

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  現(xiàn)代舞在我國的發(fā)展經(jīng)歷了上世紀(jì)40年的探索期、50年代到60年代的衰退期和改革開放之后的上升發(fā)展期等多個(gè)階段。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家收集了韓國現(xiàn)代舞舞蹈視頻today,一起來看看吧。

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  學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞的4個(gè)步驟

  為了改變這一現(xiàn)狀,以吳曉邦為首的,戴愛蓮、賈作光等新舞蹈藝術(shù)的先驅(qū)們?cè)谧陨淼奈璧竼⒚?a href='http://www.yishupeixun.net/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育中,都曾尊名師學(xué)習(xí)過地道的西方現(xiàn)代舞。

  第一是要以一種寬容的心態(tài)欣賞現(xiàn)代舞作品,我們說了現(xiàn)代舞是以標(biāo)新立異、嚴(yán)肅探索為最終目的,因此首先要能夠以平常心態(tài)去接受,同時(shí)在欣賞的時(shí)候要有敏銳的思維和判斷能力。 在一般人的眼里,既然是舞蹈,那它就必須要一直的舞動(dòng),但在現(xiàn)代舞中,這個(gè)觀念完全不存在,因?yàn)楝F(xiàn)代舞的概念非常廣泛,在現(xiàn)代舞者的眼里,大自然的一切無一不能舞,而人的每種行為和每個(gè)動(dòng)作無一不在跳舞。

  第二要掌握作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作背景和動(dòng)機(jī),其實(shí)一部作品中,很大程度上代表了此時(shí)編者的內(nèi)心世界和創(chuàng)作心態(tài),而這些現(xiàn)象常常在作品中表現(xiàn)出來,因此,掌握作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作背景和動(dòng)機(jī),有助于更好的欣賞和理解作品。

  第三看作品的“動(dòng)態(tài)”和“結(jié)構(gòu)”?,F(xiàn)代舞是一門形式感極強(qiáng)的藝術(shù),因此,現(xiàn)代舞無論是以何種的形式表現(xiàn),最基本的都是要從動(dòng)作開始,而動(dòng)作的形成、延續(xù)、發(fā)展、變化,最重要的是看動(dòng)作的借力方法。

  其次是看作品的結(jié)構(gòu),現(xiàn)代舞打破了和諧理想的古典審美原則,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人的關(guān)注和對(duì)自然真實(shí)美的追求,因此,在結(jié)構(gòu)上特別講究對(duì)比,動(dòng)作和動(dòng)作之間的對(duì)比,舞段和舞段之間的對(duì)比,節(jié)奏和節(jié)奏之間的對(duì)比,情緒上的對(duì)比以及舞蹈構(gòu)圖的對(duì)比等等。

  第四要盡力的多看現(xiàn)代舞作品,在欣賞的過程中要用自己生而有之的六種感覺去全身心地感受作品。在現(xiàn)代舞作品中,強(qiáng)調(diào)的是舞者自身的重量而不是如芭蕾般的輕盈,在動(dòng)作中強(qiáng)調(diào)空間的過程而不是動(dòng)作的本身,在空間上強(qiáng)調(diào)韻味的頓挫而不是流暢,在構(gòu)圖中強(qiáng)調(diào)不平衡而不是平衡,強(qiáng)調(diào)過程的揭示而不是過程的遮掩。了解了這些以后再對(duì)作品進(jìn)行理性的思考和全面的分析。

  總之,我們要在一種放松愉悅的心情中去看一種舞蹈,去欣賞舞者的美,舞的美。讓我們的心靈得到一次洗禮。

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